朱鹮飛回來了教學設計范本
教學目標：
1、認識本課6個生字。
2、默讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發現并精心保護朱鹮的經過，了解課文的`記敘順序。
3、增強學生保護野生動物、保護環境的意識。
教學過程：
一、揭示課題
1、交流課前查找的相關資料，重點介紹朱鹮。
2、讀了課題，你最想知道什么?
二、自讀課文，初步了解課文內容。
要求：讀準字音，不理解的詞語。
三、再讀課文，想想課文講了一件什么事。
四、理清文章的脈絡
自由讀課文，想想課文是怎樣一步步敘述的。
五、學習課文重點部分
1、小組學習
(1)朱鹮是什么樣子的?找出有關語句讀一讀。
(2)小光和小伙伴們為了尋找、保護朱鹮做了哪些事?
(3)科考隊員們是怎樣辛勤工作的?
2、討論交流
3、人們的做法給我們什么啟發?(從保護野生動物和保護環境兩方面談感受)
4、朗讀自己喜歡的段落或句子。
5、摘抄課文中描寫朱鹮的有關句子。
六、總結
經過小朋友們和科考隊員們的努力，瀕臨滅絕的野生動物朱鹮終于得以生存、繁衍下來。那么在當今社會又有多少野生動物會有如此幸運呢?為了保護野生動物，保護環境，我們應該做點什么呢?
【板書設計】
�。保� 朱鹮飛回來了
一、巧遇考察隊員
二、尋找朱鹮
三、養護朱鹮
�。ūＷo生態環境，保護野生動物）
【朱鹮飛回來了教學設計】相關文章：
《朱鹮飛回來了》教學設計03-28
《朱鹮飛回來了》的教學設計11-05
《朱鹮飛回來了》教學設計03-17
朱鹮飛回來了教學設計07-05
朱鹮飛回來了教學設計06-12
《朱鹮飛回來了》的教學設計范文12-10
課文《朱鹮飛回來了》教學設計12-05
關于《朱鹮飛回來了》的教學設計10-04
《朱鹮飛回來了》優秀教學設計08-26