刷牙美術教案教學設計

　　教學目標：

　　1、培養學生從小天天刷牙的好習慣。

　　2、通過學習掌握簡單的人物動態。

　　教學重點：學會和理安排畫面位置。

　　教學難點：畫出人物刷牙的正確動態。

　　教學過程

　　一、情景導入：

　　1.看電腦課件：《小松鼠刷牙》。

　　2.提問：看完動畫片的感受是什么？為什么要天天刷牙？

　　3.揭示課題：畫刷牙

　　二、新授：

　　1.觀察：聽刷牙歌，表演刷牙，同桌互相觀察對方刷牙的方法是否正確，刷牙的姿態是怎樣的.？

　　2.看課本，激發學生創作欲望，畫自己刷牙的樣子。

　　3.先請幾位學生板演，并指出他們的優缺點。

　　4.請“小老師”上講臺修改。

　　5.教師出示作畫要求：

　　（1）畫面構圖要飽滿，人物位置要突出。

　　（2）人物動態要明確，并適當添加背景。

　　（3）用彩筆直接畫，用筆要肯定。

　　6.其他學生自己畫。

　　三、小結

　　1.看黑板上小老師修改的畫幅，進行欣賞點評。

　　2.投影展示同學們的作業，說出優缺點。

　　3.同學互相說說刷牙的必要性，教師提出希望：從小好好保護牙齒，才能有好身體。 教學反思：

【刷牙美術教案教學設計】相關文章：

《漫畫刷牙》美術教學設計01-29

小學美術刷牙教案03-31

刷牙教學設計07-05

《刷牙》的教學設計09-30

天天刷牙好健康教案教學設計06-14

小學美術刷牙說課設計11-12

《漫畫刷牙》教學設計模板07-12

臉譜美術教案教學設計06-05

星空美術教案教學設計06-06