飛翔的夢音樂教案教學設計
教學內容：
1、聆聽樂曲聆聽歌曲飛越彩虹
2、學唱歌曲，真善美的小世界。
3、認識反復記號
4、做活頁習題
5、視唱練習
教學目標
1、能用正確的方法進行發聲練習，演唱歌曲。
2、聆聽樂曲飛越彩虹，能哼唱音樂主題并用簡要的語言描述音樂中的意境與情景，能用動作表現旋律的特點和音樂中的獨特效果。
3、用歡快、舒展的歌聲演唱歌曲，真善美的小世界并能與同伴合作用唱、奏、舞等形式進行表演，選擇自己擅長的方式表達對美好夢想的向往。
4、在學唱歌曲中認識和掌握，反復記號DC。
5、能按視唱練習的.要求唱一唱，并找出帶有切分音的旋律。教學過程：
一、組織教學：
1、發聲訓練
二、學習新課：
聆聽樂曲飛越彩虹
1、完整播放樂曲結合曲譜,聽了這首歌曲，你有哪些感受？
請學生談談你怎么理解飛越彩虹，這個名字,當你看到這個名字時!
2、簡介電影綠野仙蹤的故事情節
3、跟琴用:飛翔的夢
做活頁習題第1題
1、分析題意
2、師生討論處理習題
視唱練習跟琴彈唱
三、課堂總結
1、課下請學生用自己喜歡的方式演唱歌曲�；蛴脴菲餮葑鄻非�。
2、預習樂曲飛翔的女武神
課后反思：
第二課時
教學內容：
1、聆聽樂曲，飛翔的女武神
2、學唱歌曲小白船。
教學目標
1、能用正確的方法進行發聲練習，演唱歌曲。
2、聆聽樂曲飛翔的女武神，能哼唱音樂主題并用簡要的語言描述音樂中的意境與情景，能用動作表現旋律的特點和音樂中的獨特效果。
3、用歡快、舒展的歌聲演唱歌曲，小白船并能與同伴合作用唱、奏、舞等形式進行表演，選擇自己擅長的方式表達對美好夢想的向往。教學過程：
一、組織教學：
1、發聲訓練
二、學習新課：
聆聽樂曲飛翔的女武神
1、你認為哪一個樂段能表現的是女武神的形象。為什么？
2、聽出主奏的樂器。隨音樂用beng哼唱主題
學生邊唱邊隨音樂的節奏做右手揮拳的動作,以肢體語言表現內心的感受。
3、聆聽全曲
感受樂曲中忽上忽下的飛翔形象
飛越彩虹是通過音程大跳來表現的，飛翔的女武神$的則是通過旋律
忽上忽下來體現的
學唱歌曲小白船
1、初聽歌曲學生談初步感受
2、曲范唱。
設問：這是幾拍子的歌曲?歌曲表達的內容是什么?
3、節奏譜先徒手操作拍手、拍腿，然后加上打擊樂器(其中學生大部分仍是徒手)。
4、第一樂段曲調。
(1)教師范唱曲調(前16小節)。學生分兩組，一組三角鐵及拍手，另一組串鈴及拍腿，為教師范唱伴奏。
(2)學生學唱第一樂段曲調，教師用打擊樂為學生伴奏。
5、第二樂段曲調。
(1)教師分別范唱高聲部與低聲部曲調。
(2)高、低聲部的學生各自學自己聲部的曲調，教師巡視，重點指導低聲部。
(3)高、低聲部分別匯報自學成果。
(4)請兩位高聲部的學生與教師重唱(教師唱低聲部)。
(5)在教師指導下二聲部合成(注意二聲部的諧和)�？梢韵染氁幌缕叫腥鹊囊綦A：
(6)配上打擊樂伴奏。
6、優美地、流暢地唱好全曲。
7、誦歌詞并討論歌詞的意境，以激發學生的想像。
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