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漢語拼音識字教學設計

時間:2021-06-13 12:29:39 教學設計 我要投稿

漢語拼音識字教學設計

  教學目標:

漢語拼音識字教學設計

  1、學會前鼻韻母ɑn、en、in和整體認讀音節yin,認清形讀準音,會讀它們的四聲。

  2、會讀韻母是ɑn、en、in的音節。

  課時安排:2課時

  第一課時

  教學目標:

  學會前鼻韻母ɑn、en、in和整體認讀音節yin,認清形讀準音,會讀它們的四聲。

  教學過程:

  一、復習檢查。

  1、認讀已學過的復韻母。

  2、用卡片開火車認讀整體認讀音節ye、yue。

  二、教學新課。

  這節課我們開始學習鼻韻母,鼻韻母發音時氣流也是從鼻孔出來的。今天先學前鼻韻母。

  在學習前鼻韻母前,我們先來認識一下前鼻音記號n,在這里它已不是聲母n我們叫它前鼻韻母n,n發音時舌頭頂住上牙床,發鼻音。(示范、仿讀。)

  1、教學前鼻韻母ɑn。

  (1)看投影說話引出ɑn。

  圖上畫著天安門,天安門的安就是復韻母ɑn。板書ɑn。

  (2)教學ɑn的發音,認清字形。

  ①教師范讀,領讀,注意口形的變化過程。盡量放慢些、明顯些。

  ②發音要領:先發ɑ,馬上用舌尖頂住上胯的前部,使氣流從鼻孔出來。要念成一個音。

  ③教師領讀。

  (3)四聲練習。

  2、教學前鼻韻母en。

  (1)看投影說話引出en。

  (2)教學en的發音,認清字形。

  ①教en時,可以用左手掌表示上腭,右手掌表示舌頭,右手掌指尖向左手掌前部靠上,這就是發en音的動作。叫學生把嘴張開一半,露出一點牙齒來,趕快把舌頭頂住上腭前部,就能正確發en了。

  ②教師領讀。

  (3)四聲練習。

  3、教學前鼻韻母in和整體認讀音節yin。

  (1)看圖引出yin和in。

  圖上畫著一個學生在油印。印的第一聲是前鼻韻母in。

  誰能學著發ɑn、en的樣子,發in的音?

  (2)學生試讀,師生共同正音。

  (3)四聲練習。

  yīn:聲音、音樂、因為、樹蔭、陰天。

  yín:銀子。

  yǐn:冷飲、引路、蚯蚓。

  yìn:腳印。

  三、鞏固練習。找朋友。

  第二課時

  教學目標

  會讀韻母是ɑn、en、in的.音節。

  教學過程:

  一、復習檢查。

  1、認讀卡片:ɑn、en、in我們叫它什么韻母?他們什么地方是一樣的?

  2、聽音,說出這是哪個韻母的第幾聲。

  天安門的ān 光線暗的àn 恩情的ēn

  摁電鈴的èn 銀白色的ín 飲水的ǐn

  二、教學拼音。

  1、看圖拼拼讀讀。

  指導看課本上的圖:gāo shān(高山)、dǎ zhēn(打針)、sēn lín(森林)。

  2、可用活動卡片,變換聲母,進行拼音練習。

  sh、ɡ、f、b和ɑn相拼;zh、s、h、w和en相拼。

  還可以板書前面部分,讓學生寫成音節,并讀給大家聽。

  如:lín→( ) xīn→( )

  pǐn→( ) jìn→( )

  三、指導讀課文。

  四、復習鞏固。

  1、可做開開門游戲,分清ɑn、en、in。

  2、用卡片認讀課本上的音節。

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