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《蜜蜂引路》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-12 12:12:15 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《蜜蜂引路》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《蜜蜂引路》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、 知道公雞的臉為什么紅了。懂得朋友、鄰居之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助。人與人之間應(yīng)寬容相待。

  2、 理解“深夜、搶修、趕”等詞的意思。

  3、 分角色有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  知道公雞的臉為什么紅了。

  教學(xué)難點(diǎn):

  讓學(xué)生從讀中感悟出朋友鄰居之間互相關(guān)心,互相幫助,人與人之間應(yīng)寬容相待。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  電腦課件、詞語卡片。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、你們看老師的臉上掛著微笑,說明老師今天很高興,能夠認(rèn)識這么一群可愛的小朋友。你們認(rèn)識我高興嗎?給我一個(gè)微笑好嗎?這樣我就有信心上好這堂課了。板書:臉 這個(gè)字誰會(huì)念?

  2、人在什么情況下會(huì)臉紅?(知道自己做錯(cuò)事的時(shí)候;生病發(fā)高燒的時(shí)候;運(yùn)動(dòng)的時(shí)候;化妝的時(shí)候;……)

  4、 今天老師請來了一位也曾紅過臉的客人,你們看它是誰?出示公雞的.剪圖。(小朋友你們好,歡迎我來你們班作客嗎?怎么沒有掌聲?你們看看我的臉是什么顏色的?知道為什么紅了嗎?這節(jié)課就一起來找找原因好嗎?板書:紅了

  5、 讀課題。

  6、 檢查預(yù)習(xí)情況。出示詞語,開火車讀。

  二、學(xué)習(xí)1——4自然段。

  過度:小朋友預(yù)習(xí)的這么好,老師就獎(jiǎng)勵(lì)小朋友看動(dòng)畫片。看完后把你的新發(fā)現(xiàn)告訴大家。

  1、 看動(dòng)畫課件1。(鄰居與公雞的對話內(nèi)容)

  2、 提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?觀察到了什么?

  板書:公雞、鴨子、松鼠、兔子

  引導(dǎo)學(xué)生觀察到鴨子、松鼠、兔子都向公雞鞠躬了,說明它們對公雞很有禮貌。

  3、 公雞與兔子、鴨子、松鼠是什么關(guān)系呢?請打開課文找找答案。板書:鄰居(理解意思)

  4、 動(dòng)畫片里公雞與鄰居的對話又在課文的哪里?請小朋友自由地讀讀課文找一找。用“——”劃出鄰居說的話,“~~~~”劃出公雞說的話。

  5、 練讀鄰居說的話:

  (1)學(xué)生反饋找出鄰居說的話。出示:這是一群( )的鄰居。(有禮貌)

  (2)指導(dǎo)朗讀:出示鄰居說的三句話。從哪看出有禮貌?你們喜歡誰就把誰說的話,做的動(dòng)作學(xué)像。誰也能像小白兔這樣借借籃子?學(xué)得更像一點(diǎn);鴨子、松鼠又是怎樣請公雞幫忙的?(要求邊讀邊做動(dòng)作)(指名讀、齊讀)

  (懂得向別人借東西要有禮貌)

  6、 面對這么有禮貌,誠心誠意請求幫助的鄰居,那你們會(huì)怎么做?

  7、 可公雞又是怎么說的?出示公雞說的三句話。

  8、 練讀公雞說的話。要求邊讀邊做動(dòng)作。板書:不肯幫忙

  9、 你們覺得這只公雞怎么樣?出示句式我覺得這是一只( )的公雞。

  10、分組分角色表演。組長是導(dǎo)演,哪組表演得好就請他們上來表演。要求表情豐富,動(dòng)作到位,語言流利。

  三、學(xué)習(xí)第5節(jié)。

  過度:每個(gè)人都有困難的時(shí)候,當(dāng)公雞的鄰居遇到困難,公雞不肯幫忙,當(dāng)公雞遇到困難的時(shí)候,他的鄰居又是怎樣對待的呢?

  1、 看動(dòng)畫課件2。你看到了什么?聽到了什么?

  2、 又是刮風(fēng),又是下雨,更可怕的是在什么時(shí)候?(理解“深夜”的意思。)鄰居們可能會(huì)在干什么?

  3、 公雞它會(huì)叫些什么?誰能通過朗讀把這可怕的情景讀出來?

  4、 在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的深夜,公雞的屋頂被大風(fēng)刮跑了,公雞的叫喊聲把鄰居們從夢鄉(xiāng)中驚醒過來。他們又是怎樣做的?

  5、 看動(dòng)畫課件3。提問:鄰居們是怎么做的?(理解“趕”、“搶修”的意思)怎么搶修?為什么要搶修?所以鄰居們就趕來了。說明什么?

  6、 現(xiàn)在,你又覺得這是一群( )的鄰居。

  7、 公雞望著他的好鄰居,他會(huì)想些什么?

  8、 看課件。問:公雞的臉為什么紅了?你覺得這又是一只怎樣的公雞?

  9、 最后公雞知道自己錯(cuò)了,這真讓人替他高興!

  10、沒過多久,動(dòng)物居委會(huì)要評選好鄰居,你們說要評給誰?

  出示獎(jiǎng)狀 獎(jiǎng)狀

  _______________ 被評為_____________。

  四、課外延伸。

  學(xué)了課文后,大家都要去做別人的好鄰居。小朋友肯定也有好多的好鄰居,在班會(huì)課上,你們就來談?wù)勀銈兊暮绵従影?

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