荷花第一課時(shí)部分教學(xué)設(shè)計(jì)
白荷花在這些大圓盤之間冒出來，仿佛想深深地吸一口新鮮的空氣，王菘舟教學(xué)設(shè)計(jì)——《荷花》第一課時(shí)。
白荷花在這些大圓盤之間冒出來，仿佛在盡情地展示自己的美麗。
白荷花在這些大圓盤之間冒出來，仿佛在進(jìn)行時(shí)裝表演。
教師：多么可愛的白荷花呀！大家看，一個(gè)“冒”字，不但把白荷花寫活了，而且使白荷花變得更美了。正像同學(xué)們所講的那樣，這是一種喜氣洋洋的美！這是一種生機(jī)勃勃的美！讓我們一起，像白荷花一樣地冒出來！快冒！快冒！
學(xué)生起立，擺出自己最喜歡的姿式，小學(xué)三年級(jí)語文教案《王菘舟教學(xué)設(shè)計(jì)——《荷花》第一課時(shí)》。教師誦讀第3段。
五、抒情表達(dá)，豐富語感
學(xué)生坐下后，教師引入：“讓咱們?cè)僖淮斡凶逃形丁⑷褙炞⒌貋砜纯催@美麗的、動(dòng)人的荷花。邊看邊想，你打算用怎樣的語言來贊美這美麗的、動(dòng)人的荷花。”隨后用課件呈現(xiàn)多幅荷花照片并伴隨播放背景音樂。學(xué)生無拘無束、有滋有味地觀賞。看后鼓勵(lì)學(xué)生自由起立發(fā)言。可要求學(xué)生用這樣的句式來說：“荷花！__________”例如：
荷花！你美麗動(dòng)人的.形象將永遠(yuǎn)留在我的心里。
荷花！你的清香是那樣迷人，你的形狀是那樣美麗，你的姿勢(shì)是那樣動(dòng)人。
荷花！你的魅力令我終身難忘。
荷花！我真想把你帶回家里，好讓我天天與你做伴。
【荷花第一課時(shí)部分教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《荷花》課時(shí)二教學(xué)設(shè)計(jì)12-05
《荷花》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)09-20
荷花教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)06-13
《荷花》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)05-22
《荷花》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)05-18
《荷花》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)05-23
第一課時(shí)荷花教學(xué)設(shè)計(jì)12-09