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實驗崗教學計劃最新

時間:2023-04-14 20:14:48 教學計劃 我要投稿
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  時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的實驗崗教學計劃最新,希望對大家有所幫助。

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  生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以幫助學生形成生物概念,理解和鞏固生物知識,提高分析問題、解決問題的能力。生物實驗中學生的觀察能力是指學生通過觀察實驗過程及現(xiàn)象,獲得生動的感性知識,然后進行積極思維,把觀察到的感性材料進行分析、綜合、概括、歸納,上升為理性認識,形成正確概念。可見,培養(yǎng)學生的觀察能力是培養(yǎng)實驗?zāi)芰Φ那疤幔彩前l(fā)展智力的基礎(chǔ)我們認為在生物實驗中培養(yǎng)學生的觀察能力要做到如下幾點:

  1.激發(fā)興趣。美國心理學家布魯納說:“最好的學習動因是學員對所學材料有內(nèi)在興趣。”啟發(fā)學生積極思維,進行積極自覺的觀察,才能使他們獲取正確的信息,發(fā)展思維,獲得知識,掌握技能,進而認識生物的自然變化規(guī)律。

  2.操作正確規(guī)范,指導學生觀察。在演示實驗中,教師應(yīng)向?qū)W生介紹儀器的使用規(guī)則、操作方法,提出注意事項,最重要的是要指導學生仔細觀察實驗的每個細節(jié)以至全過程,并恰當?shù)亟忉寣嶒灛F(xiàn)象。

  3.明確目標,系統(tǒng)觀察。在生物實驗中必須使學生明確所要觀察的內(nèi)容和觀察的'范圍,明確通過觀察要獲得哪些資料,解決哪些問題;擬定好觀察計劃,制定觀察程序,引導學生進行系統(tǒng)的層次清晰的觀察,防止主次不分、顧此失彼。

  4.開辟第二課堂,擴大學生的觀察范圍。如在初中一年級上學期開設(shè)植物課時,組織學生到城郊的野地和農(nóng)田中觀賞植物的生活環(huán)境和生存狀態(tài),采集植物標本,同時也可到城內(nèi)的植物園中去觀賞各類植物花卉,理解和認識雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別。教學實踐證明,組織和指導學生開展生物課外活動,開辟第二課堂,這對于提高學生學習生物的興趣,擴大觀察范圍,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智都是非常有益的。

  幾年來,由于我們在生物教學過程中注重了對學生觀察能力的培養(yǎng),促進了學生的想象力、判斷力及思維能力的發(fā)展。

  因為對實驗的觀察越細致、越準確,學生的認識就越豐富、越深刻,思維也就愈加活躍、廣闊,分析與解決問題的能力也就越強。

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  生物實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)。是提高學生學科素質(zhì),培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神,落實素質(zhì)教育必不可少的。因此,做好實驗教學工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下:

  一、指導思想

  通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認識和揭示自然科學規(guī)律,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

  二、教學要求

  1.演示實驗必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。

  2.學生分組實驗,也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

  三、實驗課的教學方法

  實驗課教學應(yīng)根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì),培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的.遷移,有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。

  四、實驗教學的準備工作

  1.儀器設(shè)備購置,落實上年儀器設(shè)備購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置,堅持結(jié)合實際,適當超前,防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。

  2.制定出本學期實驗教學進度計劃,并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌凇嗉墶⒐?jié)次、名稱,教學中按計劃安排實驗。

  3.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好,做到有備無患。

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  1.強化教師職業(yè)道德,提高服務(wù)意識。

  根據(jù)學校工作計劃,樹立“以人為本”的師德建設(shè)觀念,鞏固發(fā)展“師德建設(shè)年”活動成果,以“敬業(yè)愛生,明理誠信,平等合作,勤學樂教,廉潔奉獻”為實際行動,認真踏實抓好教師教育教學的常規(guī)管理和學生的各項常規(guī)教育工作,以便更好地服務(wù)于各項教育教學活動。

  2.加強理論學習,推進課程改革。

  首先將組織教師學習朱永新《新教育之夢》,確立正確的教師觀。繼續(xù)深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標準,以教學改革為核心,重視新課程的實施指導工作,使全體教師樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀和學科觀,使實小教師自覺走進新課程。同時將試用《南京市課堂教學評價標準》,使各科的教學能更好地適應(yīng)課程改革的要求。

  3.抓好課堂教學,加強教學常規(guī)。

  認真開展好第三個“理論學習與備課年”活動,圍繞縣教研室20xx年活動主題,加強理論學習,開展備課研究,圍繞提高課堂教學的有效性與教學效益這一主題,教導處本學年將從提高課堂教學的效益著手,增加隨堂聽課、教學視導、課堂教學評比等活動來促進教學常規(guī)工作進一步改進和提高。

  4.加強教研組建設(shè),提升教學品位。

  充分利用隔周一次的業(yè)務(wù)學習時間,教導處將組織好各學科、各教研組的教學研究活動,抓好集體備課的全過程(集體研課→個人備課→上研究課→集體評課→收集資料)。本學期教導處將組織各層次的'公開課、示范課、研討課活動,同時將繼續(xù)開展好語文:《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學新模式》、數(shù)學:《努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式,培養(yǎng)學生自主學習精神》、英語《如何培養(yǎng)小學生的英語學習習慣》的課題研究,其它學科課題組內(nèi)自行確定,教導處將督促開展研究。本學期教導處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點工作。

  5.積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,提高課堂效益。

  本學期教導處將組織電教骨干對全體教師進行使用本校的多媒體設(shè)備的培訓,組織電教教研課活動,使全體教師運用信息技術(shù)水平有所提高。

  6.落實體、艦衛(wèi)、藝工作,有序開展第二課堂活動。

  進一步貫徹體衛(wèi)工作兩個《條例》的要求,落實各項常規(guī)工作,抓好平時每節(jié)體健課,組織好課外體育活動以及興趣小組活動,同時組織參加縣第四十屆縣中小學生運動會,督促校運動隊的訓練,抓好廣播操和眼保健操,加強班級衛(wèi)生工作檢查等,同時將組織校書法、美術(shù)以及學生的文藝節(jié)目參加縣十六屆藝術(shù)月活動,爭取各方面能取得好成績。

  7.繼續(xù)加強班集體建設(shè),提高班主任管理水平。

  良好向上的班風形成需要班主任高超的管理能力和水平。本學年教導處將進一步明確班主任工作職責,完善班主任任用和考核制度,有計劃組織召開部分班主任經(jīng)驗交流會,總結(jié)班級管理先進經(jīng)驗,并匯編成冊。

  8.加強藝校管理。

  根據(jù)校長室的要求,對藝校的分配方案、課程開設(shè)、教學常規(guī)、教學質(zhì)量進一步進行調(diào)研,并對藝校的教學情況進行跟蹤檢查。

  9.持之以恒抓好德育工作。

  利用晨會、班隊會堅持不懈地對學生進行文明禮貌教育、安全教育、行為習慣養(yǎng)成教育、社會公德教育、遵紀守法教育等。

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  根據(jù)縣教育體育局的工作要求,普及實驗教學,加強教育裝備管理,切實提高教育技術(shù)裝備的效益,我鎮(zhèn)將扎實開展實驗教學工作,努力提高學生的`動手實踐能力,采取多項有效措施,使我鎮(zhèn)教育技術(shù)裝備管理和實驗教學工作再上一個新臺階。制定本計劃:

  一、重點工作

  1、規(guī)范實驗室、儀器室的管理

  根據(jù)新課標的精神,大力培養(yǎng)學生觀察、實驗、動手操作能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,讓學生受到良好的科學啟蒙教育。各校要加強實驗室、儀器室的管理,責成實驗管理員履行好職責。

  2、加強實驗教學的過程管理

  實驗教學要落到實處,就要開足開齊實驗課。為了把此項工作落到實處,教研室實行實驗教學雙周抽查制度,教研室每雙周到學校班級進行抽查,落實實驗情況,考察結(jié)果作為科學教師量化考核和學校綜合量化考核的重要指標。

  二、實驗教學教研工作具體安排:

  九月份:

  1、參加縣教研室組織的小學科學“探究體驗”實驗培訓。

  2、組織好鎮(zhèn)級小學科學“探究體驗”實驗二級培訓。

  3、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

  十月份:

  4、對實驗室、儀器室進行專項檢查。

  5、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

  十一月份:

  6、學生實驗操作技能抽測

  7、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

  十二月份:

  8、考查學科教學質(zhì)量抽測。

  9、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

  20xx年一月份:

  10、進行實驗教學、教研工作總結(jié)。

  11、制定20xx年實驗教學教研工作計劃。

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