初三年級下學期教學計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的初三年級下學期教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1，學情分析：

　　主要有三個方面的問題：

　　其一、上學期新課已經結束，整體復習雖未進行，但已經快到查漏補缺階段，從心理上來說，由于有些知識已經過復習，容易產生“我已經知道了”的心理瓶頸，從而產生懈怠心理，影響復習的效果。

　　其二、由于復習作業難度明顯增大，導致學生做作業的不認真現象，甚至發生抄作業現象。對老師來說，這是復習中難度最大的問題，如何引導學生，教育學生就是一門藝術。

　　其三、本班的情況比較特殊，一部分同學會面臨xx的提前招生，另一部分會不參加這樣的考試，所以容易心理上產生更不利于學習的事情。往往學生的心理的原因將會導致嚴重的后果。

　　由于上述原因，學生學習、復習中最不穩定的因素，應該是心理上的因素，所以本學期，這也是班主任工作的重心。上邊的其三，是難度最大的，我希望通過今年的總結，讓下學年的老師能夠有所借鑒。

　　2，學習內容分析：

　　以一本復習用書和甬真重高為主

　　復習用書共九單元要求為54課時：數與式5課時（不變）；方程（組）與不等式（組）4課時（不變）；函數及其圖象8課時（不變）；三角形9課時（不變）；四邊形6課時（不變）；圓4課時（不變）；視圖與變換3課時（變為1課時）；統計與概率3課時（變為1課時）；專題訓練12課時（調整為5課時左右）。實際總用時約40課時。

　　甬真重高約103課：基礎過關訓練20課；能力提高訓練18課；實戰演練65課。實際了，上學期已經完成了基礎過關訓練15課；實戰演練10～15課。

　　3，具體計劃：

　　一、教學計劃：分成四個階段

　　第一階段：基礎階段，總共約35課時，時間是開學初到3月底。

　　主要是以中考復習書為主，做好第一輪復習的作業，共35課時，每天完成一份分層次作業：每完成一個單元，練習一篇沖刺訓練；每日功課另外加進一課甬真重高的實戰演練。每個作業都進行選講（由于上個學期做了大量的準備工作，因此本學期才可以選講）：提高課堂講解的效率，充分利用有限的時間，做到復習提高兩不誤（這一點還需要在教師基本功上下功夫），精講精練，真正打造精英班。

　　第二階段：提高階段，總共約20課時，時間3月底到4月下旬

　　xx提前名額確定的情況下，重新調整復習和學習計劃，更加明確每個人的學習目標，主要以復習用書的專題訓練為主，開始逐步滲透中考綜合意識，部分學生開始中考實戰演練，部分學生進行提前招生實戰演練，以先練后講為主，做到層次分明，人人有提高。對老師來說，難度最大的是每個學生的自我定位對學習效果的影響，當然，對學生來說，這一點也是為成為學生最大的困惑！這個階段的思想工作量是空前的。

　　第三階段：沖刺演練階段，總共約35課時，時間4月下旬到5月下旬

　　首先要面臨的是xx提前招生，其次是xx招生帶來的心理變化，自始至終伴隨著第三輪的模擬復習階段。這個階段將會為學生到底進入什么樣的高中確定一個基調，因此對學生來屬生死關頭，學生和教師都將面臨重大壓力。首先做為教師，要保持積極的精神狀態，給班級也每日帶來這種正能量，讓學生能夠感受到自己的能量，并在學生之間也互相傳遞一種“你真棒、我能行”的元素，讓學生知道，“努力勤奮未必成功，但成功者一定是勤奮而努力的結果”。讓學生考一次增加一次對中考的信心。

　　第四階段：自行復習，考前調整階段，總共約10課時，6月份

　　自我查漏補缺，師生共同調整備戰中考的心理，讓自己以最好精神狀態參加中考。

　　當知識和智力水平相當的情況下，中考考的是心理。誰有足夠強大的心臟，誰將會讓中考成為最美麗的回憶！從上面的計劃中也可以看出：初三下學期，教師最重要工作：上半學期是幫助學生進行舊知識的回顧，下半段是給予足夠的心理輔導。尤其對于班主任來說，是重中之重。

　　希望20xx中考讓班里的每個學生：獲得足夠的進步和足夠的驕傲資本！讓我們師生一起努力吧。特別注意這方面的引導。

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