托班學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃范文
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的托班學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
托班學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃范文1
一、情況分析
新的一年，新的學(xué)期，新的開始。上一學(xué)期，我們針對(duì)新生入園的情緒問題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園。培養(yǎng)幼兒初步的常規(guī)意識(shí)，并嘗試開展了主題活動(dòng)。其中有收獲也有不足。
成績(jī)：
1、三位教師得到了幼兒及家長(zhǎng)的喜歡及肯定。
2、家長(zhǎng)專欄榮獲幼兒園三等獎(jiǎng)。
3、教師積極投稿并在朝陽區(qū)年會(huì)及全國(guó)師德論壇會(huì)上獲獎(jiǎng)。
不足：
1、幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有待鞏固與加強(qiáng)。
2、幼兒的身體情況較弱，教師應(yīng)加大對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)力度。
3、家長(zhǎng)對(duì)“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識(shí)較弱，如：按時(shí)送幼兒來園。
二、指導(dǎo)思想
以《北京市學(xué)前教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù)，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》，堅(jiān)持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，以愛為魂、以實(shí)為本，以特色辦園為目標(biāo)、教研為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平。
三、學(xué)期目標(biāo)
讓幼兒喜歡幼兒園生活，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。繼續(xù)嘗試開展主題活動(dòng)，讓幼兒從中體驗(yàn)樂趣。培養(yǎng)幼兒積極參加戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
四、學(xué)期工作重點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點(diǎn)，開展簡(jiǎn)單的主題活動(dòng)。針對(duì)幼兒體能測(cè)試內(nèi)容，加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練。注重家園合作，和家長(zhǎng)取得同步教育。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的常見方法。
五、具體內(nèi)容與措施內(nèi)容：
常規(guī)及自理能力培養(yǎng)措施：“學(xué)習(xí)源自生活”。培養(yǎng)應(yīng)從生活中的點(diǎn)滴做起。
1、三位教師密切配合，要求一致，在點(diǎn)滴中成長(zhǎng)。
2、家園密切配合，步調(diào)統(tǒng)一，同步成長(zhǎng)。
內(nèi)容：豐富多彩的主題活動(dòng)措施：
1、以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，充分挖掘幼兒的潛能。
2、結(jié)合環(huán)境，通過幼兒參與，開展主題活動(dòng)內(nèi)容。
形式多樣的體能訓(xùn)練措施：
1、游戲中的樂趣。（每個(gè)游戲中都蘊(yùn)涵了許多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛玩”中，幼兒聽指令摸完物體后，可通過跑、單腳跳、雙腳跳等方法回到教師身邊，從中達(dá)到了體能訓(xùn)練的目的。）
2、豐富的體育器械。（就拿簡(jiǎn)單的“圈”來說，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀，既吸引了幼兒，提高了興趣，又能鍛煉幼兒跳的技能。）
3、“大帶小”活動(dòng)。（小孩子都喜歡和大一點(diǎn)的孩子一起玩，如果能有他們的加入，孩子們的興趣就會(huì)更濃。）
托班學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃范文2
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班小朋友發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師會(huì)一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。
一、現(xiàn)況分析：
通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)小朋友在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。小朋友經(jīng)過一學(xué)期的小朋友園生活，大多數(shù)小朋友都喜歡上小朋友園，并逐步能夠適應(yīng)小朋友園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，小朋友時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從小朋友的情感、親情著手，提高小朋友的。社會(huì)交往能力。
二、工作任務(wù)：
常規(guī)工作：
1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓小朋友能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為小朋友剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)小朋友的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好小朋友服藥記錄，確保孩子的健康。
2、小朋友生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)小朋友進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別小朋友進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3、小朋友安全管理與教育：
結(jié)合小朋友年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、在抓好小朋友生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓小朋友的學(xué)習(xí)常規(guī)。
小朋友教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的`長(zhǎng)處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1、重視個(gè)別教育
小朋友年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小朋友動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的小朋友，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小朋友各方面的快速發(fā)展。
2、加強(qiáng)特殊小朋友的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小朋友體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些小朋友的護(hù)養(yǎng)。
3、環(huán)境布置
A：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)小朋友提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。
B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放
措施：
1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2、結(jié)合教學(xué)主題及小朋友現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。
3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致
1、利用早晚家長(zhǎng)接送小朋友的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹小朋友情況，相互溝通提出建議等。
2、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹小朋友園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
5、組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。
A：家長(zhǎng)會(huì)；
B：家長(zhǎng)學(xué)校。
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