九年級物理下冊教學計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的九年級物理下冊教學計劃，希望對大家有所幫助。

　　隨著春天的來臨，九年級的畢業(yè)、升學考試時間屈指可數(shù)了。針對九年級三班學生的具體情況，結合實際，力爭做到讓大部分學生發(fā)揮最佳狀態(tài)，實現(xiàn)他們心中的理想。在復習教學中組織學生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學能力。爭取在畢業(yè)、升學考試中取得更好的成績。

　　基本情況分析：

　　九年級三班有學生34人，學生成績參差不齊，學困生比較多。上課時，學生的學習積極性不夠高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學法上改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習的積極性，分析解決問題的能力。這就需要本學期師生倍加努力，達到預期的目標。

　　本學期教學內(nèi)容：

　　1.完成第十四章、第十五章、第十六章的'新課教學。

　　2.復習初中物理的第一冊和第二冊。

　　3.做好分類和綜合訓練。

　　復習重點和難點：

　　力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿和機械效率。而且出題的綜合性比較強，與力的平衡等知識緊密聯(lián)系。期中壓強、浮力是歷年中考的難點，也是學生認為最難忘入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學的難點，學生對畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學作圖是常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

　　具體復習方法：

　　1.踏實基礎，鞏固雙基。以課本為主線，讓學生掌握基本知識和基本規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的例題、習題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度，及時反饋，與學生做到知識日日清。

　　2.連點成線，版塊拓展。基于中考試題“源于課本高于課本”的特點，在復習中將各個知識點橫向、縱向的聯(lián)系起來，形成知識的主線，再將知識主線連成面，形成系統(tǒng)。分成力學、電學、熱學、光學和聲學五大版塊，并且對知識進行梳理，知道側重點。

　　3.綜合訓練，提高能力。通過前兩部的學習，通過綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、作圖等綜合應運的能力，而有一部分學生通過這一輪的復習，應該有質(zhì)的提高。

　　4.模擬中考，素質(zhì)訓練。在復習的最后階段，通過模擬考試開闊學生的視野，多見各種類型的題，讓學生爭取在最短的時間內(nèi)找到最省時的解題方法。培養(yǎng)學生最后的應試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài)。

　　對不同層次的學生采取因人而異的方法，加強教師自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。加強對學困生的補給，減少對升學的影響。

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