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九年級語文新學期教學計劃

時間:2022-09-27 17:20:25 教學計劃 我要投稿

九年級語文新學期教學計劃模板

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的九年級語文新學期教學計劃模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

九年級語文新學期教學計劃模板

  本學期是整個九年制義務教育的最終一學期,學生即將面臨著嚴峻的中考,這是一次真正意義上的選拔考試,也是學生人生路上的一次重大選擇。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個中心工作。所以在教學中應當幫忙學生理解、吸收、吃透教材,對教材中的知識進行內化,即進行綜合、應用、創新和中考思維的升華,把書本知識變成學生自我的知識。要有必須的時間作強化訓練,經過訓練,鎖定差距,然后提出彌補彌補差距的可操作性對策措施,千方百計縮小差距、消滅差距。實行縱向和橫向的交叉復習,實現零距離的奮斗目標。在學生的處理上則分批分層地輔導和督促,讓他們實現最佳的成長夢想,實現取得好成績的愿望。故特作如下計劃:

  一、指導思想:

  1、以《中學語文課程標準》和《20xx年中考說明》為指導,緊扣初三語文學科特點和課本單元重點進行教學。

  2、體現學校教研思想,進取改善并實施“先學后導——問題評價”的課堂教學模式。

  3、立足教情學情,和其他學科通力合作,有針對性的進行語文學科培尖推中補差,全面提高教學成績。

  二、學情教情:

  本屆初三學生基礎不怎樣扎實,一部分學生認識膚淺,重理輕文,學習語文的興趣不濃,學科成績差;一部分學生不注重學科知識積累,知識面窄,思維呆板,學法單一,學科成績滯步不前;一部分學生學業底子不錯,但學習習慣不好,作業不耐心,讀書缺乏思考,敷衍了事,盲目自信。從上學期期末考試成績看來,優秀率雖有提高,但仍需要繼續奮進。及格人數下降,急需要找對癥結,迎頭趕上。表現最為突出的就是課內閱讀丟分嚴重,課內知識鞏固差。這種現象的構成應引起本學期的反思和重視。

  三、教學資料:

  1、本學期新課有三個單元,六篇課文,兩個專題,一部名著推薦,四個綜合實踐活動和誦讀欣賞。每個單元的讀書方法指導是本單元訓練的重點。

  2、本學期全面復習分三個階段:分冊復習、專題復習及套題訓練。解讀《20xx中考說明》是前提。

  四、教學目標:

  1、知識目標

  從課文的學習中,了解人與自然的.關系,了解古人的社會夢想和個人抱負,提升自我的審美本事和人格魅力。

  2、本事目標

  掌握閱讀題的審題答題技巧,學會準確的表達自我的閱讀理解;掌握一般記敘文和議論文、散文的寫作思路及創新構思模式,學習從不一樣角度變換寫法;學會讀書,懂得鑒賞文學作品方法。

  3、情感目標

  進一步激發學生熱愛祖國語言文字的的感情,培養他們健康的審美情趣,提高學生的文化品位。

  4、中考目標

  學科平均成績名列全縣第一,優秀率提高20%,及格率到達90%以上。尖子生的總分最次不低于100分。

  五、教學設想:

  1、宏觀上要活

  要始終把培養學生的語文素養作為宗旨,把改變學生的學習方式作為著眼點,強調語文的工具性、人文性和實用性。

  2、微觀上要實

  就是具體到每節語文課,要創設情境讓學生認真安心讀書,深入探討問題,進行扎實有效的基礎訓練。

  3、重點放在閱讀本事的提高和作文水平的提高上,力圖讓學生在簡便愉快中提高語文素養,中考取得優異的成績。

  六、教學措施

  1、本學期時間緊,任務重,學生的語文個體差異大,分析摸透學情,分層次進行因材施教,個別輔導。

  2、分析歷年中考試題,研讀《中考說明》,摸清考題導向。追蹤中考考點趨向。輔導資料精心篩選。

  3、采用“整體規劃教學法”,“單元訓練法”,“重點、難點錯題回測法”進行基礎夯實。

  4、抓好聽說讀寫基本本事訓練,盡心設計口語交際和實踐活動、名著導讀訓練,重視語文知識的全面積累。

  5、加強寫作訓練,培養學生觀察描繪身邊事物的習慣,根據課文特點安排一些小練筆,引導學生訓練適宜于自我的一種作文風格,定期推薦一些美文佳句、名言警句。

  6、以課文教學為陣地,培養學生的閱讀理解本事和表達本事,多交給學生一些閱讀方法和表達技巧。課內閱讀訓練和課外閱讀訓練相結合,總結出一些規律供學生參考使用。

  7、重視語文學科知識的積累,人手一本積累本,歸類收集,隨時積累提高自我對語言文字鑒賞的本事。

  8、分冊復習查漏補缺,生字詞的辨認書寫,詩文背誦默寫將是落實的重點。專題復時重在對語文表現手法等進行解讀訓練。套題訓練主要解決題型分析和答題技巧應對上。

  9、優化作業查、批方式,記錄作業情景,一日一公布,一周一評比,做好教學落實。

  10、全年級作業統一、進度統一,教學方法力求有個人特色。和別人多交流課堂實錄效果,整合課件,創新教法,及時進行教法調整。

  七、附教學進度表:(略)

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