中學教學工作計劃

時間：2022-09-06 15:29:50 教學計劃我要投稿

有關中學教學工作計劃范文匯編7篇

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的中學教學工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關中學教學工作計劃范文匯編7篇

中學教學工作計劃篇1

　　活動內容

　　1（3.1-5）

　　1．制訂學期工作計劃；

　　2．教學常規開學檢查（寒假作業批改及備課）；

　　3.新學期教師及課程調整。

　　2（3.8-12）

　　1.召開備課組長會議；制訂學期教學計劃及教研活動計劃；

　　2.自學路線圖的編制與使用檢查并通報。

　　3（3.15-19）

　　1．召開課題組長會議，制定研究計劃；

　　2．調研一次學生的學習習慣；

　　3．學生典型推廣；

　　4（3.22-26）

　　1.抽查一次教風學風，并考評。

　　2.收集本月各項目資料，發一期教學教研通訊

　　5（3.29-4.2）

　　1.籌備全體教師開展研究課、示范課及競賽課展示；

　　2.課題管理實施及開展活動。

　　3.召開九年級備課組長會議，研究中考備考事宜

　　6（4.5-9）

　　1.開展“三課”聽評課活動

　　2．四月份教學常規開學檢查

　　7（4.12-16）

　　8（4.19-23）

　　1．“三課”聽評課活動小結；

　　2．學生評教工作；

　　9（4.26-30）

　　1．組織期中考試及質量分析

　　2.出教學教科通訊；

　　10（5.3-7）

　　1.課題組中期檢查；

　　2．組織全體教師開展學情調研；

　　11（5.10-14）

　　1.檢查備課組學習路線圖，并通報；

　　2.調研九年級復習備考

　　12（5.17-21）

　　五月份教學常規開學檢查；

　　2.出教學教科通訊

　　13（5.24-28）

　　1．學生座談；

　　2、理論培訓。（校本培訓）

　　14（5.31-6.4）

　　1.九年級中考前指導；

　　2.教師座談會，并寫一份調查報告。

　　15（6.7-11）

　　1．評出抓實課堂訓練的先進教師，并通報表揚；

　　2.各備課組學習路線圖檢查，并通報。

　　16（6.14-18）

　　1．課題研究總結會；

　　2.六月份教學常規開學檢查；中考安排3.

　　17（6.21-25）

　　1．各課題組整理實驗資料、數據、進行總結。

　　2.備課組制訂復習計劃，期末總結；

　　3.出教學教科通訊

　　4．籌備期末考試

　　18（6.28-7.2）

　　1.教師科研成果統計,收集階段研究成果,匯編成冊

　　2.整理完善檔案

　　3．教學教科期末總結和評先工作推薦教科研先進個人；

中學教學工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學期我將重點投入到以素質教育為指揮棒的教學宗旨，激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。

　　二、學生情況

　　我校五年級的學生已學習了三年的英語，有一定的基礎。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的效果;四年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

　　三、教學目的、任務

　　1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣;

　　2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容;

　　3、能夠進行簡單的日常用語的交流;

　　4、能夠用簡單的句子進行寫作;

　　5、熟練掌握所學歌曲、chant等;

　　6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。

　　7、強調語言運用。本教材體現交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養。在起始階段采用全身動作反應法，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。中學外教教學工作計劃優秀范文

　　8、注重能力培養。整套教材貫穿學會學習的主題，培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。如let's find out /let's check /pair work /task time 。在活動手冊中還特別設計了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思，在反思中學習。

　　9、突出興趣激發。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等

　　10、重視雙向交流和中西文化的介紹。

　　四、教學重點難點

　　1.重點：(1)提高課堂效率。

　　(2)養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

　　(3)發音清楚，語調正確，書寫工整。

　　2.難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。

　　五、方法措施

　　1、認真備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

　　2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

　　3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

　　4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

　　5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

　　6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。中學外教教學工作計劃優秀范文

中學教學工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期，在學校工作計劃的指導下，以課堂教學改革為中心，提高課堂教學效率和提升辦學質量為目標，提高老師專業素質，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規、抓教學、抓素質，保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組、備課組建設，全面優化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。

　　二、工作目標

　　1．以制度為保障，繼續扎實教學常規管理，確保學校教學工作有序開展。

　　2．以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生學習生活，陶冶學生情操，全面提升學生綜合素質。

　　3．加強崗位練兵，提升老師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，加強校級科研型老師隊伍培養。加強、完善教研組、備課組建設的新機制，提高校本教研的質效。

　　4．圍繞學校辦學目標，扎實推進學校特色、項目特色建設，提升學校辦學品味。

　　三、主要工作

　　（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實效性。

　　1．充分發揮課堂教學主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養、智力開發、民族精神教育為一體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。

　　2．重視學生行為規范教育。以《中學生日常行為規范》、《戴窯中學學生在校一日常規》為抓手，抓常規管理，使學生的行為規范得到長期有效的訓練，并內化為個人需要，形成良好的素質。

　　3．重視家庭教育，發揮學校在家庭教育指導中的主導作用，充分利用家長會、家訪等，及時進行家校聯系，形成教育合力，提高教育質量。

　　4．加強心理健康教育，定期開展心里健康知識宣傳活動，結合學生日常的學習、生活，多渠道掌握和了解學生的心理問題，經常性地通過板報、廣播、咨詢的形式進行教育，不斷提高學生的心理素質。

　　5. 建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體，著力進行校園文化建設，使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園。

　　（二）推進課堂教學改革，提高課堂教學效率

　　1．抓好教學五環節，使教學常規各項制度得到真正落實。

　　老師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發現問題，及時與老師溝通。對老師布置的作業，要求各年級、各學科的課堂作業要統一，題型做到多樣，關注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。老師批改時既要注意學生的格式規范，也要注意批改的格式和書寫規范，并使學生養成良好的學習習慣。

　　2．深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。

　　（1）各教研組要根據學科特點與本年級段學生情況，結合學科教學特色的創建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內容。內容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

　　（2）開設研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展同課異構等教研活動，并利用集體備課的時間進行評講，不斷總結，形成本年級的經典教案。

　　（3）積極開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節數的要求聽好課，切實提高常態下課堂教學的質量和效益。為了發揮教有特色及骨干老師的輻射、引領作用，我校本學期將舉辦骨干老師教學展示研討活動，為老師搭建教學研究與交流的平臺。

　　（4）繼續完善教研組考核制度。學校將從“師德修養”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方面對教研組進行客觀的綜合評價，力求通過加強教研組建設來拓展教學內涵，提高老師專業化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。

　　3．鼓勵老師、學生參加學區、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭佳績。

　　4.繼續認真做好各學科的質量調研。更新觀念，強化意識，積極構建綠色質量體系。認真做好月度質量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，穩步推進教學質量。

　　四、其他工作。

　　1．進一步加強學校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，保證學生每天一小時體育活動時間，全面實施《學生體質健康標準》，廣泛開展校園陽光體育活動。

　　2.拓寬科技、藝術教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術教育活動，開發與實踐科技、藝術教育的課程體系，創設有利于學校個性特長發展的科技藝術教育氛圍。

　　3.進一步做好“三進”、學籍管理、心理健康教育等工作的規范管理，不斷提高工作的質量和水平；進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學資料積累整理工作，為學校發展提供科學依據。

　　4.加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教學具的使用率。規范使用電腦房、音樂室、閱覽室、實驗室等專用教室，對現有的教學具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。

中學教學工作計劃篇4

　　一、繼續加強教學常規管理，向常規教學要質量。

　　1、嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調課、停課，確保各類課程的教學質量，教務處隨機檢查并進行記載。

　　2、加強備、教、批、輔、考管理。

　　(1)備課：各教研組要強化備課，提高備課質量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從.體上把握教材，善于駕馭教材，創新性的處理教材，除個人備課外，還要加強.體備課、網上備課的能力。

　　(2)上課：本著“向四十分鐘要質量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。

　　(3)作業：對于作業設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生。并且要注意通過作業體現教學的分層次性。每位教師都要布置兩類作業，供不同程度的學生選擇完成。

　　(4) 輔導：在課上和課下增優補差的個別輔導要因學生而異，體現輔導的實效性，個性化。有具體可操作性計劃和措施，并有輔導記錄，作為教師輔導考核的依據。

　　(5) 考試：學生學習效果的檢測，由教導處統一組織，月考、期末共四次大規模的檢測，期間以各學年組為單位，根據教學進度進行有針對性的抽測，開好分析會，充分發揮檢測的功能。

　　3、畢業年級工作

　　畢業班是學校的窗口,畢業年級工作是.個初中教學的核心工作，本學期初三年級教學工作目標是：努力擴大優生面，抓好學科平衡，全面提高學生成績，為完成畢業和升學目標積極作好準備。具體策略是：抓早、抓嚴、抓細、抓實。為此重點抓好以下工作：

　　（1）、作好畢業年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。針對畢業班的工作，要求全體畢業年級師生樹立憂患意識，團結一心打好這場攻堅戰。

　　（2）強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮.體智慧，打好團體戰。各學科力求做到“統一要求、統一進度、統一考查”。學科間不擠占時間，相互協作，提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優補差工作。合.加快新課教學進度。

　　（3）教師要科學設計合.安排學生作業，及時組織必要的單元、章節的針對性檢測；認真研究中考方向.的..及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結構、知識點、知識體系，制定有效的教學計劃。

　　（4）注重畢業年級教學質量的跟蹤、管理等一系列監控評價體系，從本學期起教導處和教研組對各門學科重點督察，抓住各學科的薄弱環節，及時補救，落實培優補差措施。各教研組應利用教研活動的時間，針對畢業年級的教學開展專題研究。加強過程管理，確保明年中考無薄弱學科。

　　5、定期召開畢業年級教師會，分析情況的，制訂對策，解決問題。堅持“月考”制度，及時召開階段教學質量分析會，針對存在問題，及時.取補救措施，及時調控學科的教學工作。

　　6、引資料、學經驗。同學科老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；教學資料統一使用，資源和經驗共享。廣泛收.中考信息，做好資料的收.和..工作。

　　7、家校聯合，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校工作的支持。

　　二、積極開展教研活動，大力推進課程改革。

　　（一）教研組建設

　　1、加強教育理論的學習，轉變教師的教育觀念，端正教師的教育思想，以學生發展為本，樹立對學生的終身發展負責的思想。

　　2、經常開展新課程改革的實驗教材的研究，注意學科間的綜合，注意學生綜合能力的培養，注意對學生的情感、態度、價值觀的培養。

　　3、注意學生學習方式的指導，變被動學習為主動學習，培養學生主動探索和合作學習的學習方式。

　　4、加強現代信息技術教育和體育與健康的教育，并鼓勵教師多.用現代教育技術手段進行輔助教學。

　　5、進一步明確教研組的權利和職責，做到責、權、利統一，充分發揮教研組的作用，積極開展教研組工作的評估考核工作。

　　6、加強教研活動的組織、管理，重點落在研究探討教學中的實際問題，通過校本教研，全面提高教師業務水平。具體要求如下：

　　堅持周周有活動、有主題、有內容、有記錄，做到時間保證，質量保證，各次教研活動有記錄，請深入領導簽字。每月底將教研活動記錄、教研組長會議記錄交教導處檢查。

　　7、對教研組工作實行月報制度，教研活動情況的納入教師個人考核和教研組的考核評比中，本學期將開展優秀教研組評選活動。

　　8、組織教學大賽活動

　　9、支持并督促教師參加學校聯合體教學研討活動

　　10、鼓勵教師參加上級部門的各種比賽

　　（二）教研活動

　　開展教師輪作課活動

　　三、學生活的動----“小小明星擂臺賽”系列活動。

　　一、二年級：英語百詞競賽；

　　語文詩文背誦比賽；

　　數學解題大賽

　　四、改進并完善校本課程的開發和實施工作

　　結合我校校情、地域及學生特點，進一步改進和完善校本課程的開發和實施工作。制定切實可行的計劃，認真實施，突出特色教學。比如開設“美文背誦課”，培養學生熱愛祖國語言、積累素材、審美欣賞、語言表達、記憶感知等能力，同時也是提高學生作文能力的主要手段。

　　五、完善檔案管理工作

　　在上學期的基礎上，進一步改進檔案管理辦法，完善檔案管理工作。為普九和申報省一類學校做好準備。

　　六、與科研、政工配合治理薄弱環節

　　（一）組織教師認真落實上學期阿城科研所和進修學校師訓部兩個課題立項工作，激發教師研究積極性，按照立項課題分組研究，定期匯報研究情況的，寫出有價值的過程性研究報告，并以此改進教學方式和方法，推動教學發展，努力提高我校教學質量，教師研究能力和專業水平。

　　（二）

　　1、與政工配合，召開年級組會議，分析各班級狀況，研究治理方案，共同治理好薄弱班級。

　　2、組織教研組長對薄弱學科加強.體聽課。

　　3、關心問題學生，關注易流群體，做好控流、收流工作。

　　4、認真實施素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔。

　　七、教學工作推進內容

　　3月份：

　　1、開學準備工作落實到位，教師超前備好一周課并檢查，2月27日檢查教案。

　　2、領取、發放教師用書

　　3、各教研組、教師制訂好教學計劃和學期進度計劃

　　4、迎接“普九”驗收，檔的.工作

　　5、檢查作業、教案、聽課筆記

　　4月份：

　　1、安排各年級月考，了解教與學情況的

　　2、月考分析會

　　3、教師輪作課

　　4、落實期中考試有關工作

　　5、檢查作業、教案、聽課筆記

　　5月份：

　　1、組織期中考試

　　2、期中考試質量分析會，

　　3、檢查作業、教案、聽課筆記

　　6月份：

　　1、組織月考工作

　　2、月考分析會

　　3、學生競賽：語文詩文背誦、英語百詞競賽、數學解題大賽

　　4、一、二年級制定期末復習計劃

　　5、教學常規檢查（作業、教案、聽課筆記等）

　　6、組織畢業年級中考考試工作

　　7月份：

　　1、期末考試動員

　　2、期末復習考試、成績統計分析

　　3、期末各項總結工作，各教研組、任課教師上交各類材料

　　4、期末成績分析會

中學教學工作計劃篇5

　　一、總體目標

　　1、幫助學生養成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。

　　2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

　　3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。

　　4、學會禮貌用語，學做一個文明觀眾。

　　5、拓展知識領域，提高綜合素質，促進文化學習、了解家鄉、熱愛家鄉。

　　6、樹立健康第一的指導思想，樂于參與各種體育活動，懂得關心和養護自己的身體，提高自我保健意識。

　　7、樹立“居安思危”的國防觀念，激發愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養吃苦耐勞精神。

　　二、科學德育滲透教育目標實施原則

　　1、教學內容的組織應體現綜合的特點。

　　2、突出從學習者的生活經驗出發，注重實踐性。

　　3、增強學生思考和探究問題情境的開放性。

　　4、關注學習過程的生成性，教學內容的表達應避免成人化。

　　三、各部分時間安排

　　安全教育：六課時

　　愛國教育：六課時

　　公民道德教育：四課時

　　法制教育：四課時

　　心理健康教育：六課時

　　四、《地方課程》教學建議

　　(一)、安全教育

　　1、了解乘坐交通工具和電梯的一些基本知識。知道不乘坐超載車船的道理,重視嘗試性、模枋性實踐活動的組織，激發學生學習的興趣,寓教于樂。

　　2、教學中應重視結合學生實際生活中碰到的安全問題展開教學活動，并在教學安全知識的同時，重視具體方法的教學和討論，重視嘗試性、模仿性實踐活動的組織。

　　3、知道游泳、放風箏時應注意的安全事項。收集一些與生活實際密切相關戶外活動的安全知識圖片，讓學生展開討論。

　　4、通過學生收集觸電、煤氣中毒、火災等災難性一些案例，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能，并能在日常生活中實踐，提高學生防護自救能力。

　　5、使學生初步適應現代生活，在教學中拓展教材，應注意與相關的課程、活動的結合，校內教育與校外教育的結合，提高教育、教學效率。

　　6、通過剖析、互評平時飲食習慣，讓學生認識到吃的安全有益于身心健康的道理，形成良好的個人衛生習慣。讓學生在已有知識的基礎上展開一些討論。

　　(二)、愛國教育

　　1、通過學習有關少年周恩來的故事，感受他們為國為民自強不息、英勇不屈的精神。教學中結合班隊活動、觀看影像資料、故事會、演講會、讀書會等形式活動，鼓勵他們愛學習，培養長大報效國家意識，增強實現中華民族偉大復興的使命感。

　　2、通過故事交流、資料搜集、小組討論了解王羲之、王獻之、王冕等勤奮好學、敢于創新事跡。從而激發學生學習科學的興趣，讓學生明白學習的重要性。

　　3、介紹人物的教學內容,要以“故事”為主要依托，運用教材和其他資源中的生動形象的“事”來感悟人物的“德”。

　　要以圖片資料的展示為線索,忌枯燥的課文閱讀。教學方法要靈活多樣，以專題式為主，兼有穿插式、課外活動式等;

　　(三)、公民道德教育

　　1、聯系電視、報刊上一些事例，與青少年相關的一些案例(指發生在我們周圍，尤其是本省安例)，有針對性地學生進行生動直觀、形式多樣的法制教育，千萬避免純理論說教。

　　2、注重道德行為的引導和落實。要在實踐中強化道德體驗和自覺習慣的逐步形成。利用班隊活動課、趣味性游戲活動將德育滲透進去。

　　3、教學中從學生日常生活細節出發，結合實際學生思想實際，生活實際和社會實際，采用活動式對話、小故事、辨論式、情景設計活動等教學方式。

　　4、通過故事、情景設計活動等多種教學形式，使學生明白做人誠實的重要性，懂得說到做到、言出必行。引導學生用對比的方法去思考誠實這一做人的基本品質問題。

　　(四)、法制教育

　　1、通過學習，引導學生開展尋訪、調查、觀察、研究小動物的活動，培養學生保護環境的意識、態度和價值觀，增強環境保護的責任感。教學中要充分調動學生的已知經驗，發揮學生的信息收集能力，如回憶自己知道的環保事件，交流收集到的環保資料，介紹自己知道的珍稀瀕危動物等,從而提高學生參與教學活動的積極性。

　　2、教師在教學中應注重從學生日常生活細節出發，結合學生的思想實際、生活實際和社會實際，采用小組討論、活動式對話等多種教學方式，注重參與式和啟發式教學。使學生具有強烈的道德意識、能夠辨別是非，正確選擇。學會自省自律。

　　(五)、心理健康教育

　　1、采用談話式、賞式教育法讓學生了解人的內在美比外表美更重要，消除自卑心理。學會說不，學會開放自己、表露自己，增強自信心。悅納自我，認識自我，發現自己的.長處。

　　2、教師在教學中應從學生實際出發，把重點放在組織和引導學生活動方面，如可以用小組討論、情景設計活動、小品表演等方式讓學生在活動中獲得真實的感受和體驗，并促進自身的心理狀態的變化和改善。

　　3、了解友誼的意義，并學習如何交朋友。引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動，在學習與生活中遇到問題時愿意幫助同學想辦法解決，讓自己成為一個受歡迎的人。教學中要采用小組討論、活動式對話、情景設計以探討要成為他人的好朋友應具備哪些品質。

　　4、搜集一些生命形成過程中的圖片，通過調查、情境體驗、回憶、模枋、照片等教學方法讓學生體驗自己的成長過程。感悟父母所付出的艱辛。懂得要心存感激，學會關心父母。

　　(六)、體育與保健教育

　　1、教師在教學中應重視學生的生活經驗和學習經驗，要注重實踐、注重過程、注重體驗、強化情感、態度和參與，讓學生在玩中學、玩中樂、玩中育。在游戲中滿足學生的需求和興趣，如觀看一些運動錄像片，讓學生從中觀察到有哪些不安全因素，知道運動與比賽要注意的事項、了解哪些體育活動不適宜兒童參加。可與體育活動結合起來。

　　2、知道處理一般輕微擦傷的方法，并在實踐中應用。在教學中應把握適當的深度，突出應用性和常規性內容的介紹，以幫助學生形成有利于自身健康的行為模式。

　　實施開放式的教學方式，采用講解、模仿、自學、討論、合作、等多種方式，形成課內與課外、學校與家庭、學校與社區相結合的新課程觀，才能提高教學效益、實現課程目標。

　　五、國防教育

　　1、通過查閱資料，圖片了解我國解放軍演變歷史的情況，教學中采取集中教育與分散教育，課堂教育與課外教育相結合的方法進行，在教學中做到思想性、科學性、知識性和趣味性有機結合，采用形象直觀自然滲透、寓教于樂、生動活潑的教育形式，增強教育效果

　　2、通過查閱資料，搜集英雄保衛祖國的故事等形式，了解我國解放軍演變歷史的情況;讓學生豐富感性知識。在此基礎上學習課文，不僅能使學生產生濃厚的學習興趣，更有利于深化認識。

　　3、教學時，要發揮圖片及多媒體的輔助教學作用，要發掘身邊擁護解放軍、苦練衛國本領的實例，讓學生通過生動形象的教學手段和內容，拉近與教材知識的距離，進一步了解教材的要求。

中學教學工作計劃篇6

　　三月份開學將是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學任務并使盡可能在中考考出更好成績，實現教學成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。

　　一、年級組工作目標

　　根據學校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質量更優化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優生面，確保教育質量穩中有升。力爭達到學校總體目標。實現中考成績的新突破。

　　三、總體安排

　　第一階段：完成新授課。時間：xx年3月——20xx年4月底。（已經完成的科目做好復習計劃，并按照計劃穩步推進）

　　第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：xx年4月底——5月底

　　第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：xx年5月——中考。

　　四、抓好教學工作：

　　1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

　　2、發揚班級團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各班要認真研究教材教法、學情學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”，把教學研究工作落到實處。

　　3、繼續實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，并在教學中及時落實。

　　4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

　　5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

　　6、推行導師制。針對本班最后15名學生，各教師實行負責制，抓好成績的提升，此項工作納入考核工作。

　　7、堅持章節測試，提高學生的“應試能力”。對章節測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節測試題的講評，要做到側重重點，有的放矢，查缺補漏。

中學教學工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　20xx年是全省素質教育發展的落實年和關鍵年，因此，圍繞基礎教育課程改革，落實國家課程方案，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量是當前教育工作的重頭工作。本學期，我校要以省素質教育工作會議精神為指導，加強教學的常規管理與指導，以落實素質教育為根本，以提高教師綜合素質、促進教師專業化發展為目標，遵循教育規律，優化課堂教學，培養學生的創新精神和實踐能力，使我校的教學管理水平和教學質量再上一個新臺階。

　　二、任務目標——以“構建素質教育校園”為主題開展工作，深入落實國家課程方案，開全開足課程，加強《體衛藝國防教育》工作，扎實推進素質教育。

　　——以“教學改革與教師專業發展”為主題，加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂改革為重點，以教師專業發展為落腳點，嘗試研究素質教育下的課堂教學新模式，逐步實現教與學的和諧統一。要逐步探索素質教育下的教師專業發展道路，將教師“專業發展”納入學校對教師的崗位考核管理。

　　——進一步抓常規教學。在上學期的基礎上，進一步提高教師的工作意識、責任意識、質量意識，用新課改的理念指導教學，努力提高課堂教學效益。本學期要繼續抓好抓常規教學10字經，即“備、教、批、輔、考、學、記、思、聽、研”，切實將常規教學落到實處。

　　——進一步抓教師培訓。發揮繼續教育學分的作用，以培訓為抓手，以學分為杠桿，推動全員培訓，為素質教育全面培養合格教師、打造高素質教師隊伍服務。抓住教師校本教研活動與骨干教師帶動工程兩個重點，突出“教育技術培訓、班主任培訓、讀書活動”三大任務，做好“師德教育、更新觀念、名師培養、科研興校”四件事情。

　　——加大重點工作的管理力度，突出畢業班的教學管理工作，力求教學成績的新突破。本學期要加大素質教育下常規工作的指導與監控，探索素質教育下的教師評價方式和學生評價方式，有計劃的實施課程開發，有步驟的進行畢業班的教學指導工作。——繼續落實好《學校體育衛生工作條例》，扎實抓好基礎工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發展。抓好兩操，上好體育課，保證陽光大體育活動時間，上好健康課。

　　——加強農遠工程建設，強化電教管理，推進信息化教育。全體教師要充分利用學校現有條件有計劃的實施信息化教學，并能充分利用網絡資源進行資源共享、學科整合。

　　三、工作措施以教學改革和管理為總抓手，以教師的專業發展為目標，鼓勵引導教師制定專業成長計劃，追求個性化教學，倡導做專家型教師。主要做好如下工作：

　　一是落實教學中心地位，全面提高教學質量要把實施新課改減輕學生課業負擔為主要工作任務，以保障教學質量穩步提高為根本，全面加強教學管理。在教學目標的設計上，處理好知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的關系，體現教學目標的多元性。在教學策略上，注意引導學生在經歷、體驗或探索活動中，提出問題，發表見解。在學生的學習方式上，大力倡導自主學習、探究學習、合作學習，充分落實學生的主體地位，培養學生的學習能力、實踐能力和終身發展的能力。在教學管理上，要進一步體現“精心、精細、精品”的工作觀念，適當減少評比檢查的項目，增加教師自由學習、研究的時間和空間。教導處要制定相應的制度，規范教師的教學行為，控制作業量和考試次數，實施多元評價，推行日常考試無分數評價制度，實行等級制評改符號和推行綠色評語。本學期，期中考試學校由學校統一命題，級部統一組織；期末考試由區教育局統一命題，學校統一組織。關于作業量的規定：

　　1、提倡布置探究性、實踐性的家庭作業；

　　2、小學六年級語文、數學書面作業總量每天不超過1小時。

　　4、其他各科：同2數學學科。

　　5、各學科測試卷：分“a”“b”“c”“d”四個等級。不準使用分數來標示。關于實行綠色評語的規定：

　　1、各學科的作業評語請選擇用“有創意”“繼續努力”“請相信你就是最棒的。”“你進步了”“請再細心一些”等贊賞性、鼓勵性或提醒性文字進行表述。

　　2、所用評語一律不要用帶有“貶低”“指責”“羞辱”等感情色彩的文字。以上規定，自下周一（10月13日）統一使用，并與學期教學常規檢查掛鉤。要繼續深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。繼續開展課堂教學的效率與效益的實踐與研究。解決課堂教學效率不高，課下作業量大，學生課業負擔重的問題。隨著新課改的逐步深入，特別是執行雙休日以后，學生的在校學習時間將會更少，在這種情況下，單純用時間加揉搓的打拼方式從事教學是行不通的，如何做到既能減輕學生負擔，又能提高教學質量，一個根本的渠道就是加快教師專業發展，盡快提高課堂教學效率，向課堂教學要質量。

　　二是實施“科研興校”戰略目標，在科研中提高教師隊伍素質。

　　1。本學期著重探討課程資源、學科教學、教學評價、學習方法、學生問題等系列研究，學校鼓勵教師參與課題研究，研究成果納入繼續教育管理。

　　2。以教研組為單位，確定本學期教研的方向，確定研究的內容，使“科科有課題，人人有課題”。要以學生素質發展為主線，以“問題”研究為手段，以實踐為方法，以出成果為最終目的來開展各科教研活動。

　　3。教研課題要重點突破。國家級課題《數學有效課堂的教學設計》要按計劃開題，并有階段性進展。

　　4。要大力推進校本教研。要有較高的教研參與意識和課題成果意識，教導處要嚴格把關，嚴格考核，保證時間，保證質量，不走過場，不走形式；要建立教研成果獎勵制度，要突出課題成果的在職稱評聘方面的地位和作用，突出課題成果對學校工作的推動作用，要大張旗鼓地宣傳和表彰教研成果先進個人。三是繼續實施名師帶動戰略。要通過發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師隊伍整體水平的提高。繼續深入實施“教壇群英”工程，加強對教學新秀、教學能手和學科帶頭人的培養、管理與使用。試行“首席教師制”，進一步體現有為者有位，有位者有為的管理思想。依據《嵐山區中小學骨干教師考核與管理辦法》的要求，年底對我校教師骨干系列進行考核評選，對于達不到標準的教師必須按照要求進行整改，同時記入個人成長檔案，納入教師專業發展考核管理。要繼續搞好教師成長記錄袋。學校將繼續搭建平臺，營造教師發展的良好氛圍，幫助教師快速成長；通過建立“教師成長記錄袋”，使教師在不斷總結反思中逐漸找到愛崗敬業、積極進取的成就感。

　　四是繼續深化教師教學反思制度。重點解決教師的自身素質與崗位要求不和諧的問題，反思自己教學工作中的主要缺點是什么？今后應該怎么辦？在此基礎上寫出本年度的工作計劃和自身中長期發展目標。教師要不斷地追求主動發展、專業發展和自我更新，結合對新課程改革的學習和實踐，自覺撰寫“教育故事”，本年度，要扎扎實實把“教學反思”的工作做扎實。今年，由教導處牽頭，推出《虎山中學教育敘事》這個活動平臺，供教師們在教育反思感悟中交流思想，提升自己。年底開展“我的教學故事”評選活動。

　　五是建立和諧舒暢的師生關系。教師要盡量和學生溝通，和家長溝通把愛心灑向每一個學生，把責任延伸到每一個學生家庭，主動為學生承擔家長責任。敬業愛生是教師的天職，相信每一個學生，理解每一個學生，相信人人都能成材，師生、生生、師師之間要積極倡導營造民主和諧、尊重與理解、溝通與交流、互信與互愛的合作伙伴關系。

　　六是要加強體衛藝、國防教育等課程的開設和管理工作。保證開全開足課程，使學生全面發展。要堅持“培優育長”制度，讓每個學生都受到關注，都享受成功。關心學生，尊重學生的興趣愛好和人格，營造快樂學習環境。開展豐富多彩的科技創造活動和藝體活動，堅持不懈地抓好學校音體美校隊的訓練，提高音體美教學質量和競技水平，增強學生的科學素養和審美情操，促進學生健康個性的發展。

　　七是建立和完善與素質教育相適應的教師教學工作評價機制。逐步解決“有些人沒事干，有些事沒人干”的現象。

　　八是抓好教師的培訓工作。一是實施《五達標工程》：“學歷達標、基本功達標、現代教育技術能力達標、班主任培訓達標、常規教學能力達標”。二是實施《新秀工程》，培養教壇新秀，開展《新秀工程》的“五個一”活動（一篇教學課例，一個學科課件，一堂匯報課，一本教學反思，一篇教學論文）。三是實施《名優工程》，評選一批首席教師、名優教師，開展《名優工程》的“七個一”活動（一項課題研究，一堂優質課，一篇市級以上的發表論文，一個個人博客，一個優秀課件，一本特色教案，一本學習筆記）。過程納入對教師的業務管理，考核結果記入教師業務檔案和個人成長檔案袋。今年，要在教師中倡導“書香為伴”思想，讓讀書成為一種生活方式，享受閱讀，享受教育。全體教職工要繼續選學蘇霍姆林斯基的教育理論和新課程改革的理念。學校將繼續向全體教師推薦教育教學的必修篇目和選修篇目，為教師的讀書和學習提供更多的精神食糧。定期開展“書香伴我行”的讀書交流評選活動，納入教師繼續教育學分管理。同時在學生中間開展以“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”為主題的讀書活動。充分發揮學校圖書室、閱覽室、班級圖書超市的作用，讓學生多讀書，讀好書，讓讀書成為享受，讓讀書成為習慣。新的學期，面對素質教育新的形勢和要求，我們全體教師必須進一步解放思想，創新教育觀念，把開拓進取與求真務實結合起來，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階，再創新業績。

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