地理學期教學工作計劃

時間：2022-07-24 09:41:24 教學計劃我要投稿

實用的地理學期教學工作計劃4篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的地理學期教學工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的地理學期教學工作計劃4篇

地理學期教學工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　根據學校加強教研組建設的要求，以加強教育、教學管理，深化教育、教學改革，轉變觀念為主線，重點抓好學校教研教學工作，努力提高教育教學此文轉自質量，狠抓重點，常查環節，努力完成學校制定的教學目標。

　　二、具體工作安排

　　本學期工作的重點是加大課程改革、教學改革力度，全面提高地理教學及教研質量；加強高考研究，重視信息交流，不斷提高我校地理學科高考水平；配合學校教務處擬做好各方面工作。

　　1、加強教研組的理論學習。本學期學習的主要重點是：《新義務教育法》，學校規章制度匯編等，加強教研組建設。

　　2、落實教研活動計劃

　　明確學期工作重點，集中精力抓好高中地理教學，配合學校教育、教學管理，注重課堂即時效率，同時落實細節：

　　①、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對高考信息的采集、研究分析。利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期教研活動的一個重要工作。要求各位認真組織備課，分解教學過程，從細節處入手，制定切實可行的教學計劃。精選資料，精選試題。認真做好提前備好一周課，由教研組長簽字才能進課堂的工作。

　　②、認真完成聽課計劃。教研組長、備課組長每學期不少于12節。

　　③、每周五上午二、三節定為教研組活動時間，按安排中心發言。

　　3、各備課組明確工作重點：

　　高一———以會考為目標，培養學生學習地理的興趣。

　　高二———以培養學生思維為目標。

　　高三———以培養學生能力為目標，扎實做好高考備考工作。

　　4、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

　　本學期將著重提高課堂即時效率。在活動中，將根據教研組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，優化教學過程，使學生堂堂有收獲，節節見成效。

　　鼓勵老師多用多媒體上課，針對我組上學期籌建的教學資料庫，已收集制作各類課件近百個。教師可以利用這些共享資源，提高課堂密度，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。

　　5、展開課題研究，深化教育教學此文轉自改革

　　根據科研處要求，史地兩組聯合組成“信息技術與課堂整合”課題的深層次研究。在實際教學中將對信息整合進一步進行探討，同時落實細節，明確各人分工，分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結，發現問題，及時研究并解決，適當調整研究計劃。學期中或結束時，針對課題研究進行經驗交流總結。進一步深化模式理念，完善研究的各項工作。

　　6、組織教育理論學習，撰寫教研教學論文

　　以提高自身素質為主，認真學習教育理論，綜合提高教學能力，及時了解教育、教學動態，同時能總結教學心得，撰寫教育教學此文轉自論文。并努力提高論文的數量和質量。

　　7、積極參加市、學校組織的各類活動，深刻領會上級精神，落實安排各項工作。

　　具體工作日程：

　　9月參加南寧市的教育系統職工技能大賽

　　觀摩全市高一研討課

　　協助學校科研處做好科研大會

　　校級公開課

　　10月參加市高三地理備考活動

　　20xx年高考質量分析會

　　學校科研大會

　　校級課題立項

　　校級公開課

　　11月參加市高中畢業會考質量分析會

　　校級公開課

　　12月參加市高中教師的論文、案例評比活動

　　校級公開課

地理學期教學工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　1、以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標，抓好常規教學，轉變教學理念；

　　2、在總結實施高中地理（必修1部分）新課程教學經驗的基礎上，不斷優化課堂教學的方法和手段，以培養學生自主學習和合作學習的能力以及創新思維能力作為教學教研工作的中心任務。

　　3、具體教學過程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據地理學科和教學的特點，全面發揮地理教育的功能；

　　4、通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養地理思維和解決問題的能力。

　　5、通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強地理意識，汲取地理智慧，開闊視野，了解中國和世界的發展大勢，增強地理洞察力和地理使命感。

　　二、情況分析

　　1、課標分析：

　　課程目標從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。

　　2、教材分析：

　　(1)本學期高一地理采用人教版教材，高一下學期教學內容是地理必修2，是人文地理部分，主要介紹人地環境的基礎知識、人文地理環境各要素之間的相互關系，要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調查；(2)掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數據的技能。全冊六大單元。

　　(3)新教材每節課的知識容量都非常大，教師必須學會處理好教材與課標的關系、學生活動與完成教學任務的關系，特別是人文數據、理論的不斷更新，更需要老師認真備課，不斷更新自身的知識。

　　3、學生分析：

　　存在的學習問題：

　　（1）高一學生由于初中對地理課不夠重視，無論學科知識、學科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學習，對他們來說會存在較大困難。

　　（2）學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習，部分學生會感到有困難，不易把握知識點。

　　三、本學期提高教學質量的主要教學措施：

　　1.備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學生的現有知識結構做到有的放矢，運用恰當的教學方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。

　　2.重點放在課堂教學上。要做到先管后教，以提高學生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現有知識，激發其學習熱情，啟發其積極思維，開拓其動腦、動手能力。

　　3.課堂練習應緊扣課堂講解的內容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內容，體驗成功的感覺。

　　4.作業批改時教師應做好總結，把那些學生得分率低的地方記錄下來，以利于改進教學方法，總結教學經驗，查漏補缺。同時，教師要做到認真批改，對那些掌握得好的學生不吝表揚，差等生鼓勵支持，中等生促進加油提高，批示時注意語言的感召力，起到潛移默化的激勵作用。

　　5.培養學生的競爭意識，抓好“記憶改變學習計劃”，開展班級競爭，激發其學習動力，最大限度地調動其積極性，教師應通過適當的知識競賽讓學生參與競爭，達到成績總體提高的目的。

　　6、、教學進度的安排。由于新課程內容設計新而多，且教學時數少，故要對教學內容進行必要的調整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第19周）結束上課，以保證期末考的復習備考時間。

　　另附教學計劃進度表：

　　學年第二學期教學進度表

　　年級高一，學科地理，任課教師

　　周次教學內容

　　一 1.1人口的數量變化(2課時)

　　二 1.2人口的空間變化(2課時)，1.3人口的合理容量(1課時)

　　三問題研究：如何看待農民工現象(1課時)，復習，測驗

　　四

　　2.1城市內部空間結構(1課時)

　　五 2.2不同等級城市的服務功能(2課時)

　　六 2.3城市化(2課時)復習，測驗

　　七問題研究（1課時)，3.1(1課時)，

　　八

　　3.2以種植業為主的農業地域類型（1課時）

　　3.2以種植業為主的農業地域類型（1課時），

　　九 3.3以畜牧業為主的農業地域類型（1課時），

　　十期中考復習

　　十一期中考

　　期中考試卷分析(1課時)，

　　十二 3.3以畜牧業為主的農業地域類型(2課時)

　　十三問題研究(1課時)，4.1工業的區位因素與區位選擇(1課時)

　　十四 4.2工業地域的形成(1課時)4.3傳統工業區與新興工業(2課時)

　　十五問題研究（1課時），5.1交通運輸方式和布局(1課時)

　　十六 5.2交通運輸變化的影響(1課時)，問題研究（1課時），

　　十七 6.1人類關系思想的演變(1課時)6.2中國的可持續發展實踐(1課時)，

　　十八問題研究（1課時）章末復習

　　十九測驗評講

　　二十期末考復習期末考試

地理學期教學工作計劃篇3

　　一、學生基本情況：

　　本學期由本人擔任七年級四個班的地理教學工作，學生地理基礎較差，學生對學習地理的積極性普遍較高，但是對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統，讀圖、識圖的能力欠缺，沒有達到應有的水平。本學期我將本著認真，嚴謹的教學態度開展本學期教學工作，在新的學期里希望揚長避短，深入學生，力爭取得更有效的教學效果。

　　二、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以學校教學工作計劃為指導，加強課堂教育教學工作，更加高效地完成本學科教學目標。通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從&“學會地理&”，走向&“會學地理&”。

　　三、教學目標：

　　使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的'基本方法。使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事物的內在聯系，從而發展地理思維能力。學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。

　　四、教學措施：

　　1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、繪圖，從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現這樣的教學目標和要求。（教育局沒有配置練習冊，只能要求學生去借）

　　2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。

　　3、培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。

　　4、培養學生關注自然，關心社會，關心時事的自覺性。收看《新聞聯播》，《世界之窗》、《天氣預報》等節目，并讓時事走進課堂，以增進學生對世界了解。

　　5、做好課后輔導工作，初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳，幫助學生解決困難。

地理學期教學工作計劃篇4

　　本學年將認真學習新課程標準，以學生發展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創新的工作作風，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平，和課題研究能力，提高教育教學質量，建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學工作，初二的地理會考工作，貫徹落實先進的教育教學理念，本著務實與求真態度。特制定以下計劃。

　　1.隨著新課改的深入，各位教師必須加強業務學習，提高個人的教學素養，改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。

　　2.課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是教學的工作重點，我們重點做好初二地理會考工作。爭取會考中取得優異成績

　　3.改進教學評價體系，減輕初一與初二學生負擔，科學布置作業，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業。

　　4.研究常態課的教學，提倡組員互聽，評義，共同提高。繼續開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要開一節多媒體課，并寫好公開課的反思，來促進課堂教學。提高教育教學質量。

　　5.定期對青年教師進行聽課、評課和教學指導工作。關心青年教師的成長，創造機會，為青年教師發展搭建舞臺。加大對青年教師的

　　培養指導力度，提高年輕教師的教育教學能力，為提高我校地理教師整體素質而努力。

　　6.積極配合學校教務處做好教學常規教學工作。做好七認真工作。

　　7.促成教師樹立全新的教學觀念，繼續探究自主學習的課堂教學模式，提高教學效率。

　　8.積極組織組員參加市、區地理教學研究活動，向兄弟學校學習，通過觀摩和交流等研究活動，進一步明確教學要求，對教學目標、教學內容的研究，幫助教師研究和改進教學方式，進一步提高課堂教學效率。

　　9.以學科轉變為契機，改進教學方法，重視學生能力的培養。

　　10.提高教師自身的教學素養，不斷學習新的教學理論和先進的教學方法。

　　11.拓展教學范圍，把課堂從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，上好興趣小組活動課。讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。