小學第二學期教學工作計劃模板6篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的小學第二學期教學工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
小學第二學期教學工作計劃 篇1
一、指導思想
以“促進有效學習”為中心，以“學在平陽·品質(zhì)教育”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點，以浙江省中小學教育質(zhì)量綜合評價改革試點項目《小學低年級（一至三年級）學業(yè)質(zhì)量“項目評價”改革實驗》、溫州市“促進有效學習”課堂變革項目平陽縣（小學低段）的區(qū)域試點工作（統(tǒng)稱：“項目評價”改革實驗）和“基于數(shù)據(jù)分析的命題與教學改進”及學區(qū)“學業(yè)質(zhì)量提升行動”為抓手，整體推進“項目展評”和“課堂變革”兩大行動，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責，樹立“課程·課堂·課外”意識，做好學業(yè)質(zhì)量提升、教師專業(yè)發(fā)展培訓與素養(yǎng)提升行動等工作，全面提高我校教育教學質(zhì)量。
二、工作要點
�。ㄒ唬┥罨绊椖吭u價”改革實驗，落實“以評導教·以評促學”
1.整體推進，重視“四大領域”研究
本學期，努力實現(xiàn)“項目評價”改革實驗在四大領域有明顯進展：（1）建立評價體系。（2）突出綜合素質(zhì)評價，進行學科考試改革攻堅。突出學生研究和命題技術研究兩個方面工作，以命題技術的革新推動評價改革前進的步伐。（3）以學校為改革主體，重校本化實踐。主動優(yōu)化“項目評價”，嘗試從課程、課堂和課外三個層面，開展系列研究。（4）還考試以學習功能，把考試變成學習活動。突出“活動、學力、合作”三大要素，并指向考試的核心追求——“還考試以學習功能，成學習新常態(tài)”。通過整體推進“項目展評”，促進學校在“學、教、管、研”四方面的工作有實質(zhì)性的改變。
2.優(yōu)化載體，驅(qū)動課堂變革
“項目評價”改革實驗所涉及的“項目展評”不僅僅是測評，更是高水平的學習活動（認知活動）。學校在實施低段（一至三年級）語文、數(shù)學、英語和科學這四門學科“項目評價”改革實驗過程中，要加強“項目展評驅(qū)動課堂變革”的教學研究，通過“評價”引導“改課”。
以“項目展評”的研究為載體，開展“學為中心·以評導教·以評促學”課堂教學變革行動，積極推進變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展。改變教師的教學方式和學生的學習方式，突出“讓學、樂學、善學”，強化課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實，促進學生“有效學習”。
落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，以“學習活動”為要素，扎實落實“學為中心”的教學理念，開展基于導學單（或?qū)W案）的備課與上課的改革與實踐。改進備課、上課教學環(huán)節(jié)，促進課堂教學改革。
3.重視過程，追求“學力”與“常態(tài)”
圍繞“項目展評”所倡導的“人人過關·樂學善學·學力取向·習慣為重”16個字基本原則，重視日常表現(xiàn)測評的研究，努力突出“活動、學力、合作”三大要素，回歸“項目展評”的學習功能，使“項目展評”成為“學習新常態(tài)”。
重視過程性評價，防止期末“過于集中、走過場”的現(xiàn)場測評，重起始年級的引領，合理安排全校性集中測評的次數(shù)，發(fā)揮班級、任課教師在過程性評價尤其是“日常表現(xiàn)測評”中的作用。實施過程性評價，要將質(zhì)性評價（語言描述）和量化評價（五星級）相結(jié)合，細化階段性測評，建立學習檔案。
在“日常表現(xiàn)測評”中，從項目的設計到實施，要聚焦學科關鍵能力，突出學科本質(zhì)，著力培養(yǎng)“學力”；要開展與“日常表現(xiàn)測評”緊密相關要素的細化研究，包括課堂作業(yè)、課堂表現(xiàn)、樂學情感、學習習慣等要素的探索；既要發(fā)揮口頭測評、實驗操作測評、紙筆測評、作業(yè)展評等呈現(xiàn)方式的獨特價值，又要發(fā)揮“學生自己、教師、小評價師、本年段同學和家長”等評價主體的各自優(yōu)勢，還要重視“小老師”團隊的培養(yǎng)，尤其要發(fā)揮“小評價師”在評價過中“評價、互促、自我激勵”的作用。
4.組建新型工作團隊，助推評價改革。
積極發(fā)揮學區(qū)項目評價改革指導組的作用。學校要積極推薦教師參加縣“我愛學習”項目研修小組，縣小學各學科骨干教師高級研修班，20xx年上半年《小學低年級學業(yè)質(zhì)量“項目評價”改革實驗》有關學科的短時培訓班，并積極發(fā)揮他們的作用，開展一系列“科研-教研-培訓”活動，培育一批骨干研究力量，以此助推評價改革與學業(yè)質(zhì)量提升。
在“評價研究、評價改課”的過程中，要特別重視校本化實踐。發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，以校為本，基于學情，進行“校本化測評”的研究和推進課堂教學方式的變革。不斷反思，積累經(jīng)驗，完善題庫、典型案例和課例的建設。通過成功經(jīng)驗的調(diào)研、發(fā)現(xiàn)、培育和總結(jié)，培植“評價研究、評價改課”的典型，逐步形成本校教育改革的特色。
�。ǘ┗跀�(shù)據(jù)分析，改進命題與教學
探索與構建增值評價體系與模式，扎實推進“學業(yè)質(zhì)量提升行動”。通過數(shù)據(jù)分析、教學調(diào)研、學業(yè)質(zhì)量提升行動推進會等專題會議和研訓活動形式，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學故事。構建“學為主”的和諧的生態(tài)課堂，要十分關注后20%學生的發(fā)展，提高全科合格率。要將檢測數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學，引導教師引用翔實的數(shù)據(jù)并運用科學的數(shù)據(jù)分析方法，為改進“教”與“學”服務，為改進命題質(zhì)量服務，為改進學校教學管理服務，為提高教學效益服務。
通過對命題的研制、應用與反思，關注評價改革對課堂變革所產(chǎn)生的作用。依托骨干力量，重視質(zhì)量分析工作，充分利用學業(yè)水平檢測數(shù)據(jù)，引導教師分析數(shù)據(jù)，提高廣大教師的命題水平教學水平和學生的學業(yè)質(zhì)量。
�。ㄈ┥罨１局黝}研訓，助力教育教學發(fā)展
進一步加強和完善校本主題研訓開放周活動，關注薄弱環(huán)節(jié)，助力教育均衡發(fā)展，開展與名校聯(lián)誼教研活動，結(jié)合專題交流會、學區(qū)特教講習會等，大力推進以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、實踐跟進”為特征的校本主題研訓，激活教師的教學水平生長力，優(yōu)化學校教學工作，以此積極推進教學文化建設與教學品牌學校建設。借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡技術積極探索校本教研的有效模式，充分放大教研資源，助推教育教學發(fā)展，同時，加大教育科研力度，實施科研先導，科研訓一體化的策略，促進科、研、訓品質(zhì)的提升。
（四）關注個性發(fā)展，積極推進實踐活動
積極推進“愛閱讀”、“經(jīng)典誦讀”、“四小”等具有很強的綜合性、實踐性活動。繼續(xù)開展小學生“愛閱讀”“經(jīng)典誦讀”主題活動，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目，開展各類“師生共讀”活動，整合各類教育資源，強化閱讀保障，推進“愛閱讀”、“經(jīng)典誦讀”課程建設，提高學生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，建設書香校園，激活閱讀的力量，提高學生、教師、家長的人文素養(yǎng)。開展“小數(shù)學家”“小文學家”“小科學家”“小老師”（與“項目展評”活動結(jié)合）等培養(yǎng)活動，優(yōu)化培優(yōu)機制，促進學生全面、個性發(fā)展。
小學第二學期教學工作計劃 篇2
一、指導思想
20xx年我校以“提高教育教學質(zhì)量”為指針，以“向教學要品質(zhì)，向課堂要質(zhì)量”為中心，深化xx小學“五段式”教學模式，深入開展“集體備課”活動，逐步形成“自主探究、合作交流”的學習氛圍，不斷提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標：
1、全面提高教學質(zhì)量，將備課與課堂教學緊密結(jié)合，推進xx小學“五段式”教學模式在課堂教學中的落實，注重“自學、互學、導學”之間的各自優(yōu)勢與相互聯(lián)系，強化細節(jié)，真正實現(xiàn)高效課堂。
2、深化信息化建設，加強信息化教學，注重信息技術應用的實效性，做到信息技術真正為教育教學服務。
3、以課題為引領，以集體備課為切入點，將科研課題的研究與教研主題有機地結(jié)合起來，注重課題研究成果的再深入研究，全面提高教師的教育教學能力。
4、以培訓為主線，進一步提高教師整體素質(zhì)，加強xx小學師資隊伍建設。
三、重點工作：
1、加大力度推進xx小學“五段式”教學模式。
通過“集體備課”活動促進教師間交流，將理論模式與課堂實踐相結(jié)合，讓每一位教師在理解“五段式”教學模式精髓的基礎上，有效備課，積極上課，開創(chuàng)xx小學課堂教學的新局面。
2、加大六年級監(jiān)測力度，細化六年級教學質(zhì)量的檢測程序，優(yōu)化六年級師生學習環(huán)境，促進六年級各學科教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，爭取實現(xiàn)xx小學連續(xù)三年質(zhì)量先進校這一目標。
�。�1）召開六年級上學期末試卷分析會，針對存在問題，布署六年級工作。
并召開動員大會，督促六年級全體教師，抓緊時間，提高課堂教學效率。要做到有效備課，高效備課，抓重點，抓難點，抓關鍵點，抓突破點，為課堂教學提供保障。在課堂教學中要緊鑼密鼓，向40分要效果，實現(xiàn)課堂效益最大化。要充分調(diào)動學生學習的積極性，多鼓勵學生，親近學生，所謂“親其師才能信其道”，這樣教學效果才會事半功倍。
�。�2）各學科教學及復習安排
語文數(shù)學學科：
根據(jù)進度在保證教學質(zhì)量的情況下適當加快教學速度，夯實基礎，為全面復習掃清障礙；教務處將以月考形式進行教學質(zhì)量監(jiān)測，出題范圍以實際教學進度為準。各位語文數(shù)學教師要打“團體仗”，相互研究，爭取取得更好的成績。語文學科陳金鳳老師負責，數(shù)學學科張鳳英老師負責。
英語、品社、科學學科：
任課教師將本冊學習內(nèi)容進行系統(tǒng)地整理，形成復習題后上報教務處。根據(jù)學生實際情況按周制定出適當?shù)慕虒W進度，夯實基礎，切不可講課速度過快，光講不練，放在后面一起復習。教務處將以月考形式對各學科每月進行一次教學質(zhì)量監(jiān)測。
體育、音樂、美術學科：
要根據(jù)教學進度保質(zhì)保量的完成教學任務，尤其要注重重點知識點的教學，并利用好每節(jié)課的測學環(huán)節(jié)，保證當堂所學知識當堂消化，力爭做到堂堂清。待上級部門下發(fā)考點后再制定復習計劃，進行綜合復習，教務處將進行跟蹤監(jiān)督及檢測。
（3）每次教學質(zhì)量測查后及時召開質(zhì)量分析會，以便及時調(diào)整復習方向，有針對性地加大復習力度。
3、注重課題研究成果的再深入研究，以“小學語文讀寫結(jié)合同步提高”為xx小學語文精品集體備課主題，加快提高全體師生的語文素養(yǎng)。
推廣教育科研成果，打造精品課堂。《小學語文讀寫結(jié)合同步提高的策略與研究》的課題于20xx年12月結(jié)題并取得豐碩的研究成果。我校將推廣和再深入研究此課題研究成果作為本學期語文教學的重點工作，實施“精品集體備課———讀寫結(jié)合研討課———作文批改展示——閱讀與作文競賽”四位一體的研討策略，根據(jù)各年級語文教學訓練重點，精選課文，抓住讀寫結(jié)合的“六個聯(lián)結(jié)點”進一步研究，促進學生閱讀與作文水平的再提高，全面提高xx小學師生的語文素養(yǎng)。
四、常規(guī)工作：
1、繼續(xù)加大音、體、美、科學、品社等考試學科及非考試學科的質(zhì)量檢測。
教務處將按進一步修改并完善xx小學相關質(zhì)量檢測辦法，并按辦法嚴格考核。向課堂四十分鐘要效率，重視測學環(huán)節(jié)，采用多種形式達到學測統(tǒng)一，實現(xiàn)課堂效益最大化。
2、繼續(xù)加強寫字教學，以競賽促提高，抓常規(guī)顯實效。
�。�1）本學期我校將開展“語文教師寫字優(yōu)質(zhì)課”評選活動，教務處組成5人評委組，對全校21名語文教師的優(yōu)質(zhì)課進行評選，通過競賽課的形式促進教師寫字教學水平的提高。
（2）注重常規(guī)教學中學生書寫的規(guī)范與美觀，將寫字教學常態(tài)化。并在每次業(yè)務手續(xù)和學生作業(yè)檢查時，重視書寫，進一步把寫字教學夯實在常規(guī)教學中。
�。�3）教師在日常的學生學習質(zhì)量檢測中把書寫情況賦予卷面分值，強化學生對寫字的重視與訓練。
3、以森藝文化為核心，以《構建森藝文化特色，培養(yǎng)學生綜合實踐能力的研究》省級課題為引領，抓好興趣小組，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
本學期興趣小組活動繼續(xù)定教師、定學員、定時間、定地點、定內(nèi)容，有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)。并做好此課題的結(jié)題工作。
4、增強集體備課的時效性，深入打造xx小學教學工作亮點。
本學期對集體備課采用精品集體備課和常規(guī)集體備課相結(jié)合的方式。常規(guī)集體備課由各年組長主持，教務處定期檢查并參與集體備課；精品集體備課由學校教務處確定集體備課主題，要求每學科每學期各進行一次。精品集體備課和講課分兩周進行，即這周進行集體備課，下周進行講課，以保證授課教師在集體備課后批判地進行吸收，充分準備后再進行講課。在備課過程中繼續(xù)推廣校本科研四期研究成果——“六步和諧備課法”，即具體按“明確任務——自主備課——集體研討———個體完善——課堂實施——課后反思”六步備課操作法進行。
5、以督導評估為主線，強化教師及各科室的檔案意識。
相關教師及科室要做到根據(jù)評估內(nèi)容要求及早謀化，及時整理過程性材料，做到分類清楚，內(nèi)容詳實，歸檔科學，備查有據(jù)，全天候做好迎檢準備。
6、進一步規(guī)范和加強學生質(zhì)量檢測工作。
（1）按上級要求推行網(wǎng)上閱卷，訓練學生熟練答題卡式答卷，對教師進行網(wǎng)上閱卷的培訓，提高教師網(wǎng)上閱卷的準確度和速度。
�。�2）做好每一次教學質(zhì)量監(jiān)測及質(zhì)量分析工作，傳承優(yōu)點，并發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整教學方向，有針對性地進行下一步教學，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
7、分層做好各項培訓，促進xx小學教師素質(zhì)的整體提升。
以國培、省培為引領，以校本研修為切入點，結(jié)合xx小學的教師隊伍建設的實際情況，開展分層培訓，增強培訓的實效性。新老教師結(jié)合，師徒結(jié)合，相互促進，共同提高，使所有參培教師在不同方面得到不同層次的發(fā)展。
8、深化信息化建設，加強信息化教學。
�。�1）按要求做好“三通兩平臺”建設。及時監(jiān)控并督導教師網(wǎng)絡信息化學習與競賽活動。
（2）豐富校園網(wǎng)內(nèi)容，信息技術部門督導各科室及時更新校園網(wǎng)絡板塊信息。
�。�3）建立健全xx小學校園資源庫，分類科學，內(nèi)容豐富，查詢簡易。
�。�4）在課堂教學中注重信息技術應用的實效性，做到信息技術真正為教育教學服務。
（5）做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上賽課活動。
9、加強體衛(wèi)藝工作，實行月匯報制度，定時盤點，及時調(diào)整。
�。�1）積極落實體育藝術“2+1”項目內(nèi)容，使每位學生在體衛(wèi)藝活動中鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，加強藝術修養(yǎng)。
�。�2）豐富大課間內(nèi)容，繼續(xù)做好武術操的教練工作。
（3）繼續(xù)開展校園足球活動，增強學生體質(zhì)。
�。�4）建立特殊學生體質(zhì)達標檔案。任課教師跟蹤訓練，爭取學生體質(zhì)健康測試全員達標。
�。�5）按上級文件要求及時上報學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。
�。�6）做好傳染病預防和衛(wèi)生保健講座工作。
五、主要活動：
1、教師活動：
�。�1）期初“五段式”優(yōu)秀電子教案評選。
（2）語文教師“寫字優(yōu)質(zhì)課”評選。
�。�3）市級以上骨干教師“五段式”教學模式示范課，暨師徒結(jié)對展示課。
�。�4）青年教師賽課。
�。�5）研討課（心理健康研討課、信息技術與學科教學深度融合研討課、寫字研討課、讀寫結(jié)合研討課）
2、學生活動
�。�1）大課間評選暨“三操一舞”評選。
（2）各興趣小組成果展。
�。�3）各年段寫字競賽。
（4）閱讀與寫作競賽。
小學第二學期教學工作計劃 篇3
一、指導思想
遵循區(qū)教育局、教研室和學校工作思路，以“創(chuàng)建教育強區(qū)”和“規(guī)范化學校管理”為契機，以課堂教學為主陣地，以信息化為手段，深入開展學習、教研、科研等活動，不斷推進素質(zhì)教育，不斷提高教學質(zhì)量，不斷發(fā)展學生全面素質(zhì)，不斷完善工作管理，努力打造成為“市、區(qū)的教育科研基地”和“信息化教學、管理示范學�！钡钠放�，使古城小學教學教研工作再上新臺階。
二、工作目標
1、以校本教研為首，結(jié)合“名師工程”，緊緊圍繞課堂教學的主陣，深入開展學習、教研、科研等活動，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊伍。
2、落實課程計劃，開發(fā)校本課程（資源），優(yōu)化課堂教學，深化素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。
3、開發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。
4、繼續(xù)打造兩個品牌，即“區(qū)的教育科研基地”和“信息化教學、管理示范學校”，真正使學校教學教研工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
三、主要措施
（一）緊緊圍繞課堂教學的主陣，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊伍。
1、積極開展“以活動促教研，以教研促課改”的教研活動。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研活動，要求人人都上教研公開課。
2、蹲級領導聽推門課，督促和指導老師不斷提高課堂教學能力。
3、進一步搞好校際間的教學教研活動，本學年將繼續(xù)組織青年教師與兄弟學校進行橫向的主題教研活動，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，資源共享，爭取共同提高。
4、積極參加區(qū)教研室組織的各項培訓活動或外出聽課活動。
5、探索開展網(wǎng)絡教研活動模式，建立教師博客網(wǎng)，要求老師把自己在教育教學中所想、所悟積極上傳，與專家和老師共同交流。同時，將我們的博客網(wǎng)向?qū)W生與家長開放，向網(wǎng)上教學與課外輔導邁進，最終實現(xiàn)教師、學生、家長共同參與的一種教與學的立體的網(wǎng)絡教研平臺。
（二）、加強常規(guī)管理，使教學常規(guī)科學化，規(guī)范化。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全科目，開足課時。
2、加強教學流程的科學管理，按照《清城區(qū)中小學教學常規(guī)實施細則》加強備課、上課、作業(yè)、考試評價等教學流程的科學管理。
（三）、開發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。
繼續(xù)學生的素質(zhì)教育活動，加強對學科特長生的培養(yǎng)與管理，實施分層教學，加強培優(yōu)工作，突出學科特色。我校將繼續(xù)開發(fā)學科類校本課程。語文學科：古詩文，課外閱讀、寫作；數(shù)學學科：數(shù)學實踐、數(shù)學日記；英語類：口語、常用英語對話；體藝學科：實施“2+1”項目，即每個學生掌握兩項體育運動技能和一項樂器技能，開展“大課間”體育活動，切實落實學生每天一小時體育活動時間，提高學生體質(zhì)健康水平。我校仍將開展豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)一批“特長小明星”。
（四）、深入課題研究，實現(xiàn)規(guī)范化管理。
1、繼續(xù)做好現(xiàn)有科研課的業(yè)務指導和實驗研究工作，課題研究要落到實處，各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等，定時開展有針對性的研究活動。同時，學校要加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關問題的解決。規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調(diào)整各課題的進程。重視已結(jié)題實驗成果的推廣使用工作，力爭更多的教科研課題取得成果。
2、以“創(chuàng)建教育強區(qū)”契機，對相關的教學、教研資料以及學生的學籍資料進行重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實。充分利用我校信息技術的優(yōu)勢，建立我校教育教學網(wǎng)站，打造現(xiàn)代化實驗學校。
小學第二學期教學工作計劃 篇4
一、指導思想
認真貫徹落實市局和學校工作意見。遵循教育的基本規(guī)律，運用科學的 管理手段和方法，實現(xiàn)教學管理的決策科學化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學管理促進教學質(zhì)量的全面提高 。
加強教學常規(guī)管理，保證正常教學活動的開展，加強崗位管理和監(jiān)督檢查機制；以課堂為陣地，以加強常規(guī)管理、畢業(yè)班教學和復習工作以及“課堂質(zhì)量工程復驗”工作為重點，以農(nóng)村遠程教育和“聽課月”和“好課聯(lián)評”以及網(wǎng)絡教研為亮點，以片區(qū)教研和“課題研究”為突破點，以保持和提高課堂教學質(zhì)量為目標。加強教師隊伍建設，強化教育教學管理，不斷提高教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標
1、建設一支敬業(yè)愛生，為人師表，有奉獻精神的教師隊伍。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃和課程設置實驗方案，努力學習新課程標準，并以之指導教學工作。
3、堅持以教學為中心，以質(zhì)量求生存，以穩(wěn)定求發(fā)展。
4、在原有工作的基礎上，創(chuàng)造性的開展工作，努力保持我校在現(xiàn)代遠程教育和中的領先地位。
5、認真督促做好各教研組及個人的“課題研討”工作，并給予一定的資金支持。
6、努力搞好網(wǎng)絡教研工作和片區(qū)教研活動。
7、做好畢業(yè)班的復習、摸擬、報考工作；
三、主要任務和措施
（一）加強師德師風，優(yōu)化隊伍建設。
1、廣大教師要為人師表，遵紀守法，嚴以律己，忠于職守，依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，敬業(yè)樂業(yè)，關心每一個學生，使他們健康成長。
2、教書育人應該成為教師的天職。廣大教師要以“愛心和責任”為核心，將育人工作與教學工作融為一體，通過教學活動落實德育，通過德育活動落實教學，在教書中育人、在育人中教書，做到傳道授業(yè)同步，教書育人并重。
3、抓好教育教學理論學習，讓課改理念深入人心，并落實到課堂教學的各個環(huán)節(jié)。要切實重新學習 《 新課標》及近兩年來的相關教師培訓教材基礎理論知識。理論學習筆記不少于5000字。
4、繼續(xù)以“課堂教學質(zhì)量工程”標準為要求，推廣教師在課堂教學中的取得的一些經(jīng)驗和措施，加強對學生的課外輔導，迎接“質(zhì)量工程復驗”。
5、繼續(xù)為教師創(chuàng)設學習機會，組織教師校內(nèi)相互聽課學習、外出聽課學習和向社會學習，不斷拓寬眼界。在三月份繼續(xù)開展“聽課月活動”，要求每位教師都要上一節(jié)校級公開課；繼續(xù)聘請市教研員來校聽評課，繼續(xù)舉行校級“好課聯(lián)評”；并擬請本區(qū)優(yōu)秀學科教師和專家來校講座；聯(lián)系到區(qū)內(nèi)學校聽課學習。要通過“聽課、評課、觀課”系列活動，切實提高活動的針對性和實效性。
6、充分發(fā)揮教科研作用，提高課堂教學持針對性和實效性。借助網(wǎng)絡教研新陣地加強教學研究，注重教學反思，增進學科教學觀摩交流， 深入進行各教學課題研究。
（二）強化教育管理，提高教育質(zhì)量。
1、堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃。本學期教導出將對課程計劃進行不定期檢查外，繼續(xù)以學生調(diào)查問卷和座談會等形式來監(jiān)控教學全過程，重點檢查教師的課前準備工作。
2、完善督查制度，提升管理水平。特別是對上學期存在的教學秩序問題，本學期將作為督查的重點。
⑴、認真執(zhí)行教學“五認真”管理制度（認真?zhèn)湔n；認真上課；認真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè)；認真輔導；認真考核）。本學期重點查閱每位教師的備課情況。鼓勵教師電子備課，積極開展以應用遠程教育資源為主的電教課 。
�、啤湔n要形成自己教育風格，個人自己鉆研教材，集體商討教法，自我修改教案，使教案符合自我特色，認真?zhèn)浜靡婚T學科。
本學期備課檢查由教導處和教研組長分工檢查。教導處隨機抽查（學期不少于兩次），教研組每月至少檢查一次。
�、恰凑铡罢n堂質(zhì)量工程”的要求認真上好每一堂課。堅決杜絕體罰學生，更不允許上課時責令學生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴肅批評。為了督促教師上好每一堂課，學校領導及教導處人員不定時，不打招呼進行隨堂聽課。
⑷、要加強學情和教法研究、探索優(yōu)化課堂教學的途徑。要針對不同班級和學生特點編寫針對性強、實效大的教學方案和學生習題，使每個學生都有不同程度的收獲和得到不同程度的發(fā)展，不斷提高教學效率和教學質(zhì)量。
⑸、有難度的作業(yè)，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業(yè)情況。要認真批改作業(yè)，做好培優(yōu)補差工作，并認真作好記錄，教導處將不定期抽查學生的作業(yè)本。
3、加強課堂教學的常規(guī)管理，特別是青年教師和常識課教師，要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力。
4、充分利用學�，F(xiàn)有的寬松良好的教師成長氛圍，充分發(fā)揮老教師、教學能手和教學新手的示范、骨干作用，積極培養(yǎng)校優(yōu)教師和骨干教師，同時提供機會讓教師尤其是青年教師參加各類評優(yōu)競賽活動、外出聽課活動和公開課、說課、評課等教學活動，促進教師的進步成長。
5、重視學校特色教育，根據(jù)學生的特長，繼續(xù)抓好第二課堂的建設，特別是興趣類活動課和基礎類競賽輔導課。
6、認真抓好教學常規(guī)管理，做好教師的月度備課、聽課、個別輔導、作業(yè)批改的檢查，做到有記載、有評價、有考核。
7、繼續(xù)做好學籍管理和教師業(yè)務資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規(guī)范，實現(xiàn)電子化文檔管理。建立學生電子管理檔案。完善規(guī)范“義教”檔案，以便對今后檔案建設和管理工作進行嚴格規(guī)范。
（三）、繼續(xù)推進農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作
1、繼續(xù)完善對農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設施及現(xiàn)代教育設施的管理體制。對已配備的設備進行檢查登記，并對使用情況進行全面的檢查。
2、繼續(xù)規(guī)范資源下載和整理工作，形成校本資源體系。
3、針對去年教師多媒體課下降情況，將在考核政策上加大傾斜力度，鼓勵教師上多媒體課，加大多媒體教學的開出率，完善登記和管理制度。
（四）、加強教學研究與改革
1、以教研組為單位，對立項課題繼續(xù)深入實施研究，并申請學校予以資金保障和鼓勵。
2、加強對教研組和備課小組的考核，爭取形成主動式的集體備課模式 。
3、切實做好對教研組長的培訓工作，要培養(yǎng)一批教學、教研、管理方面都比較突出的教研組長隊伍，從而帶動學科組整體的推進與提高，擬在六月對教研組長進行一次集中培訓。
4、繼續(xù)配合市教研室做好網(wǎng)絡教研工作，在維護好學校教研博客的基礎上，要求教師個人博客每周按照備課組要求上傳一篇教學案例，并將作為硬性指標納入學期末考核，要求各教研組依據(jù)各組特色制定計劃、安排、并有總結(jié)，注重過程性和時效性，學校網(wǎng)絡教研也必須有專項計劃，使我校的網(wǎng)絡教研不斷走向正規(guī)化。同時依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評開展片區(qū)教研活動。
（五）、扎實開展教師校本培訓工作和考試工作
1、按照學校《校本培訓計劃》開展培訓工作。
2、以《青銅峽市回民中學校內(nèi)考試辦法》為指導，做好校內(nèi)考試工作，并在基礎上對畢業(yè)年級實行“模擬”和“月考”制，對其他年級有針對性的開展“抽查”考試。
3、進一步完善考試成績核算體系。根據(jù)市局中考的核算辦法，有針對性的`做出調(diào)整 。
（六）做好畢業(yè)的教學工作
1、有針對性的調(diào)整畢業(yè)的教學進度及課時安排，保證復習的時間。
2、進行有針對性的摸擬訓練，做好信息的收集與反饋。注重
3、針對今年中考的變化，要及時了解和研究有關信息，特別是新增項目的測查，爭取使新增測查項目成為學生成績的“新的增長點”。
四、各組重點工作
�。�1）語文組，加強對作文教學的改革，作文每學期不少于8篇（四大四�。�，加強畢業(yè)班復習輔導工作以及課題研究工作。
（2）數(shù)學組，加強對初三年級的教學指導工作；開展初三特長輔導；組織講座不少于2次，加強課題研究工作。
�。�3）英語組，做好聽力與口語教學，建立英語教學資源庫，鼓勵教師進行個別輔導，可在條件充許的情況下開展英語講故事或演講類的口語比賽。加強課題研究工作。
�。�4）理化組，做好對學生的競賽輔導工作， 配合完成實驗教學任務，繼續(xù)鞏固特長輔導小組。
�。�5）政史組，繼續(xù)開展“學生社會實踐調(diào)查”活動。加強對教學過程的管理與研究。加強對青年教師的培養(yǎng)。加強課題研究工作
�。�6）音體美組，加強對教學過程的管理與研究，配合政教處管理“兩操”，繼續(xù)開展特長培養(yǎng)活動，鞏固個各特長輔導小組 。
�。�7）小教部，加強對學生在轉(zhuǎn)段過程中的教學與管理；加強對常識課教學的管理；開展一些對針對性和時效性的活動。加強課題研究工作。
（8）信息組，有切實可行的計劃，加強設備管理工作，做好電教課上課登記工作，并能每月一次統(tǒng)計和上報教師上課情況。做好遠程教育資源下載和整理工作。
五、教導處各室
加強業(yè)務能力培養(yǎng)，提高服務意識與管理能力。
提高工作效率，加強處室內(nèi)部和處室之間的合作。
六、難點工作：
1、初三考勤工作
2、教研活動時間
小學第二學期教學工作計劃 篇5
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面落實中心校20xx年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標，進一步推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進一步樹立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學質(zhì)量,為建立和諧社會提供智力保障。
本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實中心校二0一一年工作意見，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、具體工作：
(一)重視師資隊伍建設
教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識、有一定教學個性、教學特色的學科骨干教師，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。
3、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
(二)立足課堂，深化教學改革
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。
(三)加強教學常規(guī)管理
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。 2、重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、嚴格班級管理，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學習習慣和探索創(chuàng)新意識。創(chuàng)建積極向上的班風和勤奮刻苦的學風。
三、具體安排
3月份：
1、完成各科計劃
2、組織第一次月考
3、教案、作業(yè)檢查
4、低年級教研活動
5、參加中心校組織的課改年級雙冊教材培訓
4月份：
1、學校朗讀比賽
2、教案、作業(yè)檢查
3、組織第二次月考
4、中年級教研活動
5、參加中心校組織的課改年級數(shù)學教學研討課
5月份：
1、教案、作業(yè)檢查
2、組織第三次月考
3、高年級教研活動
4、參加興隆縣小學課改年級數(shù)學課堂教學評優(yōu)課活動
6月份：
1、慶祝六一
2、教案、作業(yè)檢查
3、組織第四次月考
4、畢業(yè)班考試
7月份：
1、期末復習考試
2、學期結(jié)束歸檔工作
小學第二學期教學工作計劃 篇6
一、指導思想
綜合科組在今學期以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以教育辦和學校工作計劃為依據(jù)，更新教學觀念，為進一步提高我校綜合科組教學質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標
1、綜合科組將著力提高教師的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功、促提高為動力，促進全科組教師適應現(xiàn)代化教育的發(fā)展。
2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研水平。
3、配合學校積極認真開展各項教育教學工作，做到早發(fā)動，早準備，講合作，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
三、主要工作安排
二月份：
1、制定各科教學計劃，備好課，認真開展教學工作。
2、組建學校訓練隊、興趣小組，制定訓練、比賽計劃。
三月份
1、新學期音樂教研工作布置，制定常態(tài)課教研方向。
2、鎮(zhèn)教育辦組織音樂教師學習《音樂課程標準》，熟悉各年段目標和學段目標。思考音樂新課程學業(yè)評價方案。
3、小學音樂常態(tài)課教研活動。
4、美術教師書法培訓
5、抓好體育常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學和體育課外活動（大課間）。
6、進行“學生體能素質(zhì)標準”（浙江省標）測試的前期準備工作與訓練。
7、開展綜合實踐活動教師專題教研活動：學校檢查在綜合實踐活動課程實施情況。
四月份
1、開展音樂學科“同課異構”教研活動
2、抓好體育常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學和體育課外活動（大課間）。
3、進行“學生體能素質(zhì)標準”（浙江省標）測試的前期準備工作與訓練。
4、開展XX年小學生計算機程序設計競賽活動
5、開展小學電腦制作活動。
6、舉行校綜合實踐活動優(yōu)秀課例和論文評比活動。
五月份
1、上交音樂教學論文及教學設計參加縣學科論文評選。
2、美術學科籌備校“六一”師生書畫展覽。
3、開展綜合實踐活動教師專題教研活動：學習設計綜合實踐活動展板。
4、參加校舉行的綜合實踐活動展板比賽。
六月份
1、體育教師撰寫并上交體育教學設計，組織評審工作。
2、開展小學生體能素質(zhì)測試抽查工作。
3、校小學音樂常態(tài)課教研活動。
4、收集并研討小學音樂新課程學業(yè)評價方案。
5、做好體育工作的資料整理及歸檔。
6、《科學》科開展優(yōu)秀教學設計比賽。
七月份
1、各學科做好XX-XX學年第二學期期末工作總結(jié)，研究下學期的工作思路。
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