有關音樂教學工作計劃模板集錦七篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的音樂教學工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂教學工作計劃 篇1

　　玩，是孩子們的天性，是孩子們的樂趣所在，使學生對玩的動機和興趣逐漸遷移到音樂學習上，從中享受到學習的樂趣。編輯了6年級音樂教學計劃，歡迎閱讀!

　　一、教材分析：

　　本冊教材包括唱歌、欣賞、音樂知識、樂器演奏、活動與練習等五個部分。一共安排了十二課，其中有兩課是專題欣賞，一個是欣賞交響音樂童話《彼得與狼》，一課是介紹德國著名音樂家貝多芬并欣賞其代表作。其余每課都安排了一首歌曲，欣賞、音樂知識和音樂活動穿插其中。教材還在后面安排了六首歌曲和四首樂器演奏曲，供六年級的學生選學選奏。

　　二、學情分析：

　　本年級學生大部分愛好音樂，具備了一定的音樂學習能力，有較好的音樂表現能力和音樂感受能力。隨著學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索的活動能力也隨之增強。

　　三、學期教學的總目標和基本要求：

　　總目標：通過音樂教學及各種生動的音樂時間活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

　　基本要求：

　　1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

　　2、培養音樂感受與鑒賞能力。

　　3、培養表現音樂的能力。

　　4、培養藝術想象和創造力。

　　5、培養樂觀的態度和友愛精神

　　四、提高教學質量具體措施：

　　1)提醒自己要把每一個學生的發展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得音樂學習的愉悅和能力。

　　2)積極創設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現、創造音樂中，陶冶情操，凈化心靈。

　　3)重視學生音樂學習的過程，善于發現學生的長處，用欣賞的眼光看待學生，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強其學習音樂的興趣。

　　4)因地制宜地設計、組織音樂教學，發揮自己的特長，積極探索、勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。

　　五、教學進度安排：

　　兩課專題欣賞各安排一個課時，第四課和第八課各安排三課時，其余每課安排兩課時。

　　以上就是6年級音樂教學計劃 ，健康是生命的象征，是幸福的保證。音樂課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長。

音樂教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以音樂為本，以學生發展為本。音樂教育面對全體學生，注重學生的個性發展。

　　二、教學工作任務：

　　1、所帶年級：二年級，六年級，

　　所帶課程：音樂課

　　2、每周課時：2節

　　3、學期累計總課時，每班40×4≡160節，

　　三、所帶的課的學情分析：

　　二年級的學生年齡小，識譜能力差，技能技巧方面需要有待加強，六年級的學生在彈琴方面需要加強。

　　四、教學工作目標：

　　1、突出音樂學科的特點：把愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義的教育和活潑樂觀情趣，集體主義精神的培養滲透到音樂音樂之中，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

　　2、迪智慧、陶冶情操，培養學生審美情趣，使學生身心得到健康發展。

　　3、養學生對音樂的興趣和愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

　　4、解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，并初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

　　五、具體措施：

　　1、唱、欣賞內容生活活潑、富有童趣，符合學生年齡特點和心理特點的曲子，使學生喜聞樂學。

　　2、唱、奏、寫、動等訓練方式，引導學生有興趣的實踐活動中學習，掌握運用音樂知識、技能。

　　3、身體的協調動作來感受音樂，表達對音樂的體驗，使學生在愉悅的活動（唱、跳、畫、拍、游戲）中領略音樂美感。接受音樂的熏陶，發展豐富的情感，使學生性格活潑開朗。從中可學習到淺顯的音樂知識和技能技巧。

　　六、業務學習與教科研：

　　1、

　　⑴看專業書籍⑵收集相關資料

　　⑶看電視專題節目⑷與其它教師相互交流

　　⑸外出學習

　　2、科研課題

　　建立課堂教學常規

音樂教學工作計劃 篇3

　　一、本學期教學指導思想

　　以《音樂課程標準》的理念來指導教學，以音樂素質的培養為目標，使學生掌握一些音樂知識和音樂的技能技巧，并通過這一階段的音樂教學活動，讓學生在音樂的熏陶下萌發了對音樂的感知和情感反應能力，使其中多數人在今后能成為具有良好素質的音樂欣賞者或愛好者。二、學情分析

　　我所教年級是整個三年級。如今已是上三年級第二學期的他們，生活范疇和認知領域較之前又有了進一步的擴展體驗感受與探索創造的活動能力增強，因此應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創造活動的力量，以生動活潑的教學形式和藝術魅力吸引學生。

　　三、教材分析

　　本套教材強調學生的學，以學生為本，允許學生以自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，兼顧時代、以圖為主，教材生動活潑。

　　四、教學目標

　　1、保持學生對音樂的興趣?使學生樂于參與音樂活動。

　　2、培養音樂感受與鑒賞能力。

　　3、培養表現音樂的能力。

　　4、培養藝術想象和創造力。

　　5、培養樂觀的態度和友愛的精神。

　　五、教學措施

　　1、利用各種手段培養學生良好的學習習慣。如課前三分鐘做好準備，課堂上以教師的口令、手勢、琴聲為指揮，做好音樂課堂常規訓練等等。

　　2、啟發學生表現美，激發唱歌興趣。唱歌最大的目的是給人以美的享受和感染。我們不能只滿足于教學生唱會一首歌，重要的是要啟發學生準確地表達出歌曲的感情和藝術形象，進入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和體味。只有這樣，學生才能進入表現音樂的最佳狀態唱出的歌聲真摯動聽，從而具有強烈的感染力和生命力。

　　3、以表揚為主，使學生有競爭意識。在比比、練練、再比比中互相

音樂教學工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　音樂教研組的工作以實施素質教育為宗旨，以學校工作為指導，藝教處計劃為指引，各部門常規管理細則為準則，緊緊圍繞音樂課程標準，努力創建以“自能教育”為目標的音樂課堂，培養學生對音樂的興趣，在音樂學科中創造性的實施新的音樂課程標準，認真上好每一節音樂課，提高全體學生的音樂素養及綜合素養。積極組織學生參加各項豐富的藝術活動，濃厚學校本學期藝術節氛圍，進一步提高我校音樂教育教學質量，促進學生健康和諧快樂的成長，推進學校藝術教育工作再上新臺階。

　　二、工作內容

　　(一)課堂教學認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。嚴格執行教導處的課堂教學要求，認真落實教學“六認真”的工作，認真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課，上好各級各類的教學公開課、隨堂課。每兩周的集體備課能準時認真參與并有目的進行。

　　（二）教育科研加強教科研方面工作力度，不斷提高教師的教育教學理論水平。努力做好靳紅娟老師主持的常州市級課題《優化小學音樂課堂創設學生活動的實踐與研究》和曹建軍老師主持的金壇市級課題《音樂教學中“實踐藝術創新，培養創新精神”的研究》這兩個課題的研究。探索優化音樂課堂的教研模式。每位音樂教師要制定好自己所教年級的教學計劃，把握好周三的集體教材的研討活動，撰寫有質量的教育教學論文。爭取每一學期有一篇論文在省市級刊物發表或獲獎。

　　（三）課外輔導藝術教育是學校的窗口，是學校的一大特色。在確定聲樂為我校“2+1”音樂普及項目建立校銀河合唱隊的基礎上，建立校民樂隊，本學期初步議定民樂興趣組以朱明珍、曹華、曹建軍老師為輔導老師；龔愛武、呂云娣、張素萍、靳紅娟為校鼓號隊輔導老師，各負責教師要嚴格遵守校級興趣組的管理細則，明確訓練目的要求，制定活動內容，準時訓練，認真輔導，保質保量完成梯隊與提高的訓練內容，圓滿完成學校的各項比賽與演出任務。

　　三、具體活動

　　1、本學期成立民樂隊，鼓號隊與民樂隊的訓練與比賽活動將貫穿整學期。輔導老師要制定好計劃。

　　2、二月，所有音樂教師要制定好本年級的教學計劃。

　　3、三月份制定好常州與金壇兩級課題這學期的研究計劃，確定好公開課的人員名單。。

　　4、四月份音樂教育教學論文評比。

　　5、五月份鼓號隊參加金壇市級比賽。

　　6、五月份組織校園超級童聲比賽以及組織好教師參加金壇市音美教師基本功大賽。

　　7、六月份參加校教學設計評比并做好各年級音樂評價活動。

音樂教學工作計劃 篇5

　　一、教學分析：

　　四年級時期的學習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識，而且，學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如聲樂演唱形式，力度記號等。

　　二、學生情況分析：

　　今年教學四年段四個班級的音樂，我會注重作好以前和今后知識的銜接工作，采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學，學生在三年級初步學習了口風琴吹奏，本學期將在此基礎上加強練習。

　　三、本學期教學目標、任務：

　　發聲訓練部分：

　　1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

　　3、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

　　視唱、知識、練耳部分：

　　1、讀譜知識：

　　（1）認識裝飾音，知道其作用。

　　（2）懂得六拍子的強弱規律，學習其指揮圖式。

　　（3）學習三連音，切分音；認識速度、力度標記。

　　2、視唱部分

　　（1）分二聲部練唱大小六度和聲音程。

　　（2）在教師幫助下：視唱單聲部歌曲

　　（3）劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

　　欣賞部分：

　　結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　倡導完整而充分地聆聽音樂作品，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗；啟發學生在積極體驗的狀態下，充分展開想像；保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。從音樂基本要素入手，通過模仿，積累感性經驗，為音樂表現和創造能力的進一步發展奠定基礎。通過開放式和趣味性的音樂學習情景，激發學生對音樂的好奇心和探究愿望，引導學生進行以即興式自由發揮為主要特點的探究與創造活動，重視發展學生創造性思維的探究過程。

　　充分利用音樂藝術的集體表演形式和實踐過程，培養學生良好的合作意識和在群體中的協調能力。將其他藝術表現形式有效地滲透和運用到音樂教學中，通過以音樂為主線的'綜合藝術實踐，幫助學生更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術活動中的價值。

　　四、提高教學質量措施：

　　1、認真備課，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中經驗。

音樂教學工作計劃 篇6

　　一、指導思想： 根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神，培養學生一定的音樂技能，尤其注重培養學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。切實提高學生的音樂素質。努力完成好本學期的工作任務。

　　二、工作任務：

　　１、初一音樂教材課堂教學，每周一節。

　　２、學校有關音樂方面的文娛工作。

　　三、教材分析：

　　本冊教材內容有：

　　歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容，這些內容均有機的聯系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。

　　四、學生情況分析：

　　學生由于底子薄、基礎差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養他們的感情。

　　1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學生膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

　　五、教材重點難點：

　　重點：

　　1、讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。

　　2、培養學生聽音樂的能力。

　　難點：

　　1、根據音樂的情緒為樂曲分段。

　　2、為音樂情景劇設計圖畫、節奏、伴奏

　　六、教學目標：

　　1、知識目標：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關知識

　　2、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

音樂教學工作計劃 篇7

　　暑期已過，新學期即將開始，本學期我擔任的是七年級1――12班的音樂教學，根據學校的工作安排，結合本學期的教學工作時間，為了更好地完成本學期的工作任務。特制定以下教學工作計劃：

　　一、學情分析：

　　七年級的學生剛剛入校，還不熟悉初中生活，所以在新入校階段，引導學生熟悉新的音樂教室環境，與學生講解初中音樂課堂形式，在課堂中如何體現音樂表現能力及創造能力，小組合作能力，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能等等。同時進行八孔豎笛的教學。學生能夠掌握最基本的吹奏技巧以及簡單的樂曲吹奏。

　　二、教學目標和要求

　　1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養良好的唱歌習慣。

　　2、以提高全民族的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統一。

　　3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質。

　　4、繼續培養學生正確的練聲習慣，力求發言準確而且清晰。 5、培養學生的音樂感知能力。如節奏感、旋律感、和聲感、音色感等。

　　6、培養學生的音樂分行能力。其中，既包括了音樂表演中的分行性能力及音樂活動中的即興表演能力，也包括了音樂創作的初步能力。

　　7、培養學生高尚的情操及樂觀向上的生活態度。如熱愛祖國、熱愛集體、遵紀守法、尊老愛幼、熱愛生活、熱愛勞動等。

　　8、培養學生的精神，群體意識及合作能力等。

　　9、掌握必要的音樂基礎知識及音樂基本技能。如歌唱知識與歌曲技能，演奏知識與演奏技能，音樂創作知識與音樂創作技能、音樂鑒賞知識與音樂鑒賞技能等。

　　三、教學措施

　　1、認真備課，認真學習音樂課程標準，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

　　2、認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣。

　　3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

　　4、積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

　　5、密切聯系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

　　6、唱歌教學要注意激發學生富有情感的歌唱。在教學中要創設與歌曲內容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現手段，來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現歌曲的速度、力度、音色、節奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發鼓勵學生在歌曲藝術處理上進行創造性嘗試，并對自己的和他人的演唱做出評價，避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練。

　　四、課時安排

　　第一單元 四課時

　　第二單元 四課時

　　第三單元 三課時

　　第四單元 四課時

　　第五單元 三課時

　　五、改進措施：

　　1、轉變教學思想觀念，適應新課程。

　　2、在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。

　　3、作好樂器進課堂的教學工作，提高學生的學習興趣。

　　4、在上課時，要多注重與學生間交流;以引導、啟發為主，精講。

　　5、面向全體學生，讓學生在音樂課堂中體會音樂帶來的樂趣。

　　總之，在本學期中，還要不斷地加強學習，并加強基本功的練習，為更好的進行音樂教學打好基礎。

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