七年級語文寫字教學計劃
日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家收集的七年級語文寫字教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、教學目標:
1、通過寫字教學培養學生熱愛祖國語言文字的情感;培養一定的審美能力;養成認真細心的學習態度和良好的意志品質。
2、繼續教育學生養成正確的寫字姿勢與執筆方法,嚴格要求學生,養成良好的寫字習慣。
3、在學習顏體、隸體的基礎上,著重學習行楷。
二、學情分析:
大部分學生對寫字有興趣,有熱情,能做到準備充分,書寫認真,并且有了一定的寫字基礎,正確的寫字姿勢與良好的寫字習慣已初步養成。少部分學生上課不帶書寫用具,還有的忽冷忽熱,忽緊忽松,自控能力差,有敷衍應付現象。也有少數學生隨心所欲,各行其事,做與課堂無關的事。少數學生對寫字的重要性認識不足,缺乏主動性、寫字姿勢不正確,執筆方法不規范。
三、具體措施:
1、加強自身學習,鉆研書法理論,刻苦練習書法,提升自身素質。
2、精心備好每一節寫字課教案,做到認真不馬虎,投入不敷衍,對自己所從事的工作負責,對自己所代的學生負責。做到準備充分,有的放矢,堂堂有準備,節節有教案,不打無把握之仗,嚴格按教學常規辦事,嚴格按教學規律從教。
3、寫字時,從嚴要求學生,讓每一個學生都能做到頭正、身直,肩平,足安,凡不按要求做的,教師當面提示,言明道理,讓學生端正寫字姿勢,養成良好的寫字習慣;習字過程中,要求學生正確執筆,做到指實掌虛。相互監督,發現問題,及時糾正。
4、引導學生認真練習寫字,克服盲目的訓練的弊病,不求寫得多,只求寫得好,寫得規范,寫得符合要求,寫得有模有樣。
5、科學合理地進行寫字訓練,堅持做到訓練有度,持之以恒,寫字遵循其特有規律,做到由簡到繁,由易到難,由淺入深,使學生學有所獲,習有長進,練有提高,立竿見影,讓學生真正體驗到書寫的樂趣,樹立信心,激發學生的寫字熱情。
6、通過猜謎語、講故事、舉事例、講道理、看視頻、做趣題等方法,教育學生明確寫好漢字的重要性,充分調動學生寫字的積極性。
7、采用講要求、做示范、同桌檢查,相互矯正的.方式,進一步端正學生的寫字姿勢,運用正確的執筆方法,培養良好的寫字習慣。
8、采用扣分公示辦法,實行描繪式記載,對于學生違犯課堂紀律的各種不良現象,根據情況給予扣分,確保課堂紀律的穩定。課后通過談話溝通,教育學生認識錯誤,改正缺點。
9、對于問題較大的違紀學生,要從關心愛護的心態出發,對學生進行耐心細致地思想教育,幫助學生進步,引導學生健康發展,絕不體罰和變相體罰學生,模范執行教師職業道德,尊重學生的人格,注重教育的方式方法。
10、教師爭取做到為人師表,以身作則,要求學生做到的,自己首先做到,打鐵先要本身硬,給學生做出榜樣。
11、挑選工作責任性強,勇于負責,敢于擔當,能夠吃苦,寫字水平較高的學生擔任課代表,對課堂情況如實記載,不斷向教師反饋學生的意見,便于教師更好地改進方法,提高課堂教學質量。
12、在整個教學過程中,突出體現學生的主體作用,優化教學環節,把大量的時間讓給學生,讓學生在實踐中成長,練習中提升。
13、采用多媒體教學,激發學生的學習興趣,引導學生動腦想、動眼看,動手寫,動耳聽,寓教于樂,提高課堂教學效率。
14、對學生嚴格要求,勇于管理,有錯必糾,有誤必指,不姑息,不遷就,幫助學生改掉不良行為。
15、保證在課堂上完成一定的習字任務,不給任何一個學生留課外作業,切實減輕學生的學習負擔。
16、開展習字交流活動,相互取長補短,共同提高。
17、優化教學方法。寫字教學做到“四個結合”,即課內與課外結合;講解與示范相結合;練習與運用相結合;普及與提高相結合。
18、定期組織學生的寫字比賽,及時展示學生的優秀習字作品。
19、根據學生上課情況的實際表現,對學生進行綜合評價,力求做到公平合理。
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