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中心幼兒園第一學期經典誦讀教學計劃

時間:2023-06-08 02:20:39 教學計劃 我要投稿
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中心幼兒園第一學期經典誦讀教學計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的中心幼兒園第一學期經典誦讀教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

中心幼兒園第一學期經典誦讀教學計劃

  根據《x幼兒園x學年度第一學期教學計劃》的精神,通過開展經典誦讀課程實施,弘揚傳統文化,加強文化熏陶,彰顯我園教育特色。特制定以下計劃:

  一、工作目標

  (一)通過課程實施,提高孩子表現能力,能自信地展示。(快樂的展示)

  (二)能富有情感地、熟練誦讀《小兒語》《三字經》《千字文》。(流暢的語言)

  (三)潛移默化使幼兒熱愛傳統文化,傳承經典文化。

  二、實施措施

  (一)循序漸進,實施教學。

  在教研小組的指導下,本著從易到難,從少到多,增加誦讀內容。

  第一階段:上下冊的教學內容銜接

  1、進行教學進度摸底,分析現狀,提出問題,解決具體問題。

  (1)小班、大班均為新授課不存在教學銜接問題。

  (2)中班級4個班教學情況摸底,統一教學進度。

  2、教師摸索探討出有效的誦讀方式與方法,為今后更深入地開展此項活動奠基。

  具體措施:

  (1)每周以級部為單位進行集體備課,對下周授課內

  容集中進行探討有效的誦讀方法。比如:韻律、游戲、接龍誦讀等。

  (2)學期中開展一次經典誦讀教研活動,以級部為單

  位進行討論,并現場展示誦讀方式與方法。結合各組教學亮點,整合最佳的教學方式與方法。

  3、通過豐富多彩活動的開展,使幼兒對國學經典誦讀產生興趣。

  具體措施:來園、離園、早操時間段播放有關經典誦讀的音樂,三樓走廊教學環境增加經典誦讀內容,便于幼兒在來園和放學的途中看著就誦讀,發揮育人功能。

  4、在一日生活流程中融入小班《小兒語》、中班《三字經》、大班《千字文》的教學工作,營造學習氛圍,提高幼兒誦讀的頻率。

  具體措施:

  (1)在餐前活動增加幼兒個人展示環節,誦讀學過的內容,發送給家長。

  (2)要求家長每周陪讀,周末在班級群里進行閱讀打卡。

  第二階段:鞏固提高階段

  1、鞏固前一階段的成果,陶治幼兒的思想情操。

  2、幼兒能流利地誦讀相關經典書目,如《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《小兒語》、《續小兒語》。大班幼兒能完整講1-2個經典故事。

  3、家園共育,深化教學成效。

  具體措施:

  12月作為經典誦讀月,全園開展“親子經典誦讀月”活動,號召家長陪伴幼兒進行經典誦讀,月末每班選出10對親子作為親子經典誦讀小標兵發獎狀作為獎勵。每10天一個周期,分別開展三級(班級、年級、園級)評選活動,評選園級優秀指導老師。

  第三階段:成果展示階段

  具體措施:

  1、利用12月親子運動會,將第二階段的教育成果進行展示(節目)。

  2、從1月份開始,每周一升完國旗后,開展大班經典誦讀展示活動。

  (二)鉆堅研微,積累經驗

  具體措施:

  1、組織全體教師開展經典誦讀教學實施情況研討會,梳理本學期在實施教學中存在的問題與需要突破的瓶頸。

  2、通過教學成果發掘具有先進教學經驗的教師進行分享交流。

  3、結合先進做法,進一步研究、探討我園經典誦讀的教學模式。

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