中學第二學期教學計劃錦集五篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的中學第二學期教學計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學第二學期教學計劃 篇1

　　一、指導思想

　　英語組工作依據縣教師發展中心、學校教務處的工作計劃安排，本學期教研組工作以“學位中心、以學定教”的課堂變革為重點，開展常態課堂改進研究活動，優化課堂教學，提高效率，總結探索學科教學規律，推進教學教研創新，切實提高我校英語學科教學水平。

　　二、主要工作

　　1.聚焦課堂變革活動，推進英語課堂轉型

　　本學期以“目標式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗項目為抓手，有序開展學科課改項目活動。放手學生，改變教學組織形式，實現教學理念轉變，真正促進學科教師的專業發展。通過實驗項目，提煉經驗，擴大影響，帶動全校英語課堂教學方式的變革。

　　2.規范管理、提高教研實效

　　本教研組以“五個一”立足校本教研，積極開展集體備課、主題發言等各種形式的教研活動，教研活動做到有四定，即定時間（每月一次）、定地點（黨員活動室）、定主題（課堂變革）、定主講人，做到有計劃、有目標、有實效。加強以“常態課改進研究”為主題的課題，促進課堂教學的建設，打造常態課堂，每人推出一節校級公開課，圍繞主題、寫好教學反思，認真撰寫教學案例和教學論文。努力抓好教學常規工作，做好五個一，堅持集體備課制度，把集體培訓與個人學習相結合，集思廣義，積極開發課程資源。關注學生作業的有效性、多樣性和層次性，批改要及時，有日期、有激勵性評價語言，發現問題及時反饋，提倡面批。本學期開展命題能力專題培訓，研究英語考試形勢下的教學要求，努力提高教師命題能力，做好單元、期末命題工作，開展“命題說題評比”活動，注重學習效果研究，促進學生群體均衡發展。

　　3.構建平臺，促進教師專業發展

　　加強對青年教師的培養,繼續開展“老帶新”和“師帶徒”活動，要求新教師要多聽課，虛心向師傅學習。師傅要認真負責，按要求完成聽課指導，對他們進行培養，凸顯問題困境，幫助他們修改教案，傳授教學方法和技巧。原則上徒弟每學期聽課10-15節，師傅每周要聽徒弟一節，充分發揮由名優骨干教師的示范輻射作用。

中學第二學期教學計劃 篇2

　　指導思想 堅持以全面實施素質教育為宗旨，以大面積提高教育教學質量為中心，以完善教學評價體制為杠桿，以提高教師隊伍素質推進教學改革為動力，以規范細化常規管理為抓手，以創建高效課堂、培植學校特色為突破口，努力促進學校的內涵發展、和諧發展，打造京華教育品牌，辦好人民滿意的教育。

　　教學時間 本學期共19周，其中實際授課時間為16周。第10周初一初二年級期中考試、初三年級第一次模擬考試，第19周初一初二年級期末考試(7月8日-9日)。初三年級3月中旬中考信息技術考試， 4月下旬中考體育測試，5月上旬第一次模擬考試，6月上旬第二次模擬考試。6月下旬初二年級地理、生物學科會考和初三年級中考。

　　課程設置與課時安排 語文545、數學445和英語444、政治、歷史222、地理220、生物330、物理033、化學003、音樂、美術、信息111、體育333;利用下午三、四節開展學生的綜合實踐活動，其中初一語文含2節閱讀。

　　一、教學工作

　　教學工作目標 深入推進素質教育，嚴格執行課程計劃，開全課程，開足課時，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展。細化教學常規，在“精細化”上下功夫，執行上求落實，追求有效教學，打造高效課堂，促進教育教學質量全面提高。

　　初一初二年級教學成績趕超兄弟學校，初三年級確保完成市教育局下達的各項中考指標，高效課堂走在聊城市的前列。

　　備注：①依據市教育局下達我校的中考指標(特優生：全市前300人我校230人;全市前1000人我校550人;優質生：全市前2500人我校860人;)進行分解落實，制定年級部及班級的中考指標。

　　②學業考試科目設語文、數學、英語、物理、化學、政治、地理、歷史、生物、信息技術共10個學科。各學科卷面分值為：語文、數學、英語120分，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術100分。生物和地理學科的考試在初二學年末進行，信息技術、歷史、語文、數學、英語、政治、物理、化學學科考試在初三學年末進行。

　　考查科目設理、化、生實驗操作，音樂，美術，綜合實踐活動，考查時間在初三上學期末進行。 體育與健康根據《〈國家學生體質健康標準〉實施辦法》的要求實施測試，分值為40分，以縣(市、區)為單位統一組織測試。

　　學業考試的成績，既是學生的畢業成績，也是高中招生錄取的主要依據。語文、數學、英語學科以考生實際成績的100%，物理、政治學科以實際成績的50%，化學、歷史學科以實際成績的40%，生物、地理學科以實際成績的30%，信息技術以實際成績的10%納入高中招生錄取的總成績中。初二年級地理生物考核

　　教學常規要求:

　　1、學期初制定個人教學工作計劃，學科組計劃，填寫學科組教學進度表。制定學生的閱讀計劃、作文周訓練計劃、音體美信的教學計劃、實驗操作計劃等。

　　輔書的使用要求：每節所留教輔書的作業教師要選派組長檢查且記錄日期，教師進行抽查，要求學生全部填寫、書寫規范、有批改日期。本學期將進行兩次教學常規大檢查。

　　6、輔導：按時到班輔導，注重個別輔導，抓好晨會及三個年級住宿生的晚自習，強化任課教師的輔導工作，充分用好學科自習時間。上午第四節和晚自習

　　第三節的值班教師要等學生離開后再離開教室。

　　7、閱讀課要求：本學期市教研室把語文自讀課本和課外必讀書目(7年級《西游記》/《童年》、8年級《水滸傳》/《名人傳》)列入必考內容，同時還要注意課本自讀課本的閱讀要求。要求教師結合教材內容及年級特點，將自由閱讀和專題閱讀相結合，教室閱讀和閱覽室閱讀交叉進行，充分用好閱覽室、圖書角和語文自讀課本，制定各年級的語文閱讀計劃，指導學生做好讀書筆記(初一年級到閱覽室每周兩節閱讀課;初二初三年級利用好教室的讀書角并做好讀書筆記)。要求教師跟隨學生一起閱讀、做筆記，不得中途離開。英語課外閱讀書目為《課外閱讀365篇》(初一181-360篇 初二181-270篇)。

　　二、教科研工作要求

　　1、加強教師理論學習。教師的理論學習以自學為主，學校將利用星期三下午3、4節有計劃的組織業務學習。學習內容教師可根據自己的實際需要自行選擇，學習筆記仍為每周300字，可以摘抄，也可粘貼。教師的理論學習筆記作為考核的一部分。

　　2、以課題研究帶動高效課堂的建設。以課題主持人為核心，開展高效課堂的課題研究。每次教研都應做到有主題，有記錄，有成效。校本研究要與課題研究相結合，要從教學實際出發，主要解決教學中存在的實際問題。采取個人研究和多人合作的形式，學校將幫助教師進行課題研究，發現教師在研究中存在的問題及困難，及時給予必要的幫助和指導。

　　3、以評選京華名師和教壇新秀為載體，創建高效課堂。教室內課桌按方陣式擺放，合理編排小組，創設合作探究的學習氛圍，(上學期的情況，第二次調研考試成績下滑的班級，把問題歸到小組的合作學習上。一刀切創設氛圍、創設環境有利于形成特色。我們目的就是統一課堂教學流程-倡導小組的合作學習，實現學生的自主學習互助學習和快樂學習-打造高效課堂形成學校的亮點、特色)。開展以“聽、評、說”為主要方式的課堂教學研討活動。在促進課堂教學改革不斷發展的同時，發現和培養一批課堂教學能手，并以此為平臺，促進教師的專業成長。(有效教學的核心：我們期待學生獲得什么樣的學習結果、我們如何知道學生獲得這樣的結果、我們如何設置或安排活動使學生有更好的表現，有效最值得關注的是學生學習目標的達成。高效課堂的解讀：實現學生的自主學習、互助學習和快樂學習。教師是高效課堂的關鍵，課堂的導入、問題的設計、提問的時機、意外情況的處理、小組學習的組織、課外資源的利用、對學生的評價等無不體現著教師的智慧。教師要善于指導學生通過對知識的整理，達到把知識的系統內化，進而實現個性化和創造性占有知識的目的。把教學重難點簡單化、通俗化，便于學生的理解和掌握，而這種深入淺出、化繁為簡的能力也正是優秀教師和普通教師的區別。)京華名師和教壇新秀評選時間定于

　　3月中旬至四月中旬。市級系列達標課驗收3月下旬進行(城區過關率控制在80%,鄉鎮過關率控制在70%,)。指導優秀教師參加省、市教學能手評選。

　　附校級公開課安排：政史地(星期二1、2節)、數學(星期二5、6節)、英語(星期三5、6節)、理化生(星期四1、2節)、語文(星期五1、2節)。校級公開課用活頁記錄，其他用記錄本，地點南多媒體教室，評課包括個人說課和同年級備課組長的評課時間10分鐘，分包干部政史地齊觀勇韓、數學王桂英張、英語楊慧周、理化生張啟亮盧、語文秦巖胡，校級干部參加聽課評課，通過校級公開課的開展，各組評課并推薦50%的優秀教師參加第二輪的校級公開課活動，并記錄千分考核中的課堂教學評價，初三年級應為復習課、講評課，音體美信每周至少聽一節課。

　　4、積極撰寫教育教學故事、案例和論文，并推薦參加區、市、縣級的評獎活動或在公開刊物上發表。

　　5、加強骨干教師培養。本學期將進一步完善和實施骨干教師培訓發展計劃，完善骨干教師成長檔案。充分發揮名師、骨干教師的帶頭示范作用，要求每位名師、骨干教師每人至少上一節研究課或示范課并進行專題講座，通過多種形式的教研活動及“教師幫帶”活動的開展，促進教師整體素質的提高。同時每學期組織12次骨干教師和名師外出觀摩，到名校學習，與名師交流，使其始終保持積極進取的態度，緊跟教育發展的形勢。二是聘請專家到校指導或觀看專家報告，舉辦專題講座。兩次教師論壇主題圍繞創建高效課堂。

　　6、大力開展第二課堂活動。一是各備課組要組建相應的興趣小組、競賽小組，針對優生抓好輔導，舉行1~2次學科競賽，激發學習興趣，提高學生素質。本學期4月上旬將選拔學生參加全市初中生智力運動會，開展現場作文、演講比賽、課本劇、學科競賽等活動。

　　三、初三年級工作 切實抓好以初三復習教學為重點的教研工作，提高復習效率。

　　1、加強初三年級各輪復習策略的研究。4月底完成第一輪的單元復習(面、廣)，5月底完成第二輪的專題復習(點、深)，6月上旬開始綜合演練、查缺補漏。第一輪的單元復習以市教育局編制的中考復習學案為主，在此基礎上做好補充與完善，這就要求各學科組依據復習學案做好集備，寫好教案。

　　2、各任學科組教師要認真學習《中考說明》，吃透考試精神，了解考試熱點，明確中考導向，制訂好各輪的復習計劃，安排好各輪復習的時間。年級部要認真組織各學科的集體備課，以發揮群體的力量，群策群力，抓實抓好備課環節，開展好復習課、講評課的示范觀摩活動，進一步提高課堂效率。

　　3、做好班級管理工作，形成良好的班風和學風;做好家校、師生聯系，加強常規管理，關注學生的學習、生活動態。很抓安全教育工作，確保不出任何安全事故。

　　初三年級部分工作安排：

　　四、政教處工作具體措施

　　1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“育人為本，德育為先”的理念。

　　2、進一步完善校內“政教處年級部班主任”德育管理網絡，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，強化班主任對德育工作重要性的認識。堅持每周召開一次工作例會;每月組織班主任進行一次經驗交流學習;每月抽查一次班主任工作手冊;每月進行一次“衛生優勝班級”和“紀律優勝班級”的評選;每學期進行一次“文明班級”和“優秀班主任”評選。

　　3、加快學校德育人才隊伍的建設，建立健全班主任發展檔案，進一步規范班主任的管理。本學期政教處將為每位班主任建立發展檔案，及時把班主任的工作業績記入檔案。加快對班主任特別是青年班主任的培養。

　　4、進一步加強對學生的行為養成教育。積極開展主題教育月活動。

　　(1)三月份定為全校的“學雷鋒活動月”。

　　(2)四月份定為全校的“革命傳統教育月”。

　　(3)五月份定為全校的“法制教育月”。

　　(4)六月份定為全校的“感恩教育月”。

　　(5)七月份定為全校的“誠信教育月”。

　　5、進一步完善《班級量化細則》、《班主任考核細則》和《對違紀學生的處理規定》，加強管理力度，力求量化公平合理。量化考評由政教處學校連同其他處室共同負責，每周進行匯總，量化分數按走讀部和住校部兩大系列進行排名分設一、二、三等獎。對出現重大違紀事件和重大安全事件的班級，評優評先實行“一票否決”。

　　6、本學期重點開展對儀容儀表、亂丟亂扔、打架斗毆、進營業性網吧和男女生非正常交往等行為進行專項整治，加大對自行車管理、校園衛生管理、文明行為管理的力度，進一步規范學生行為，端正學習態度和培養良好的行為習慣，努力塑造高尚的道德修養。

　　7、進一步加強學生的安全教育，積極做好全體師生的安全疏散演練。本學期將舉行一到兩次以防震和防火為主的安全疏散演練，以提高全體師生的安全意識和逃生自救的能力。

　　8、抓好學生會，做好學生干部的培訓，定期召開學生干部會議。充分發揮學生會的骨干作用，加強學生會工作的組織、指導力度。繼續實現學生會干部值日制度。

　　9、 實行主題班會課聽課調研制度和主題班會觀摩制度，學校領導和政教處將定期或不定期對全校各年級各班的主題班會課進行聽課調研，以規范主題班會課上課要求，完善主題班會課操作步驟，提高主題班會課教學實效。定期舉辦主題班會觀摩課制度，提前確定班級，政教處將組織全體班主任進行觀摩。

　　10、在各年級推行每月的“明星學生”評選活動，通過評選激勵先進，樹立典型，弘揚正氣。

　　11、進一步完善學生成長檔案袋和問題學生檔案，對學生進行過程管理。本學期政教處將不定期對班級的學生檔案袋的使用情況進行抽查，檢查結果記入班主任量化考核。

　　12、加強“學校家庭社會”教育網絡體系，深化德育工作，督促班主任做好家訪工作，重在對家庭教育進行必要的引導和指導，發揮家庭教育的優勢。堅持定期召開家長會和家長聯誼會，溝通家校聯系渠道，提高教育孩子的合力。

　　13、進一步做好校園的衛生保潔工作，實行班級值周制度。本學期學校每周安排一個班級利用課間和自習時間對全校的衛生區的衛生進行檢查清理，同時監督學生的亂丟亂扔行為，確保校園干凈整潔。班級值周情況計入班級量化，學生個人完成工作情況由班主任和學生干部考核，按比例分為優秀、良好、合格三類報政教處核實存檔，并作為期末的綜合素質評定運動與健康一項評定的主要依據。

　　14、加強校園之聲廣播的管理，做好學生主持人的培訓，結合每月的德育教育主題精心開辟廣播欄目，提升校園廣播的質量和品味，使之充分發揮校園宣傳作用。

　　15、加強學籍管理，實行班主任月報制度。要求班主任將本班轉入、轉出和退學的學生名單及時以書面形式報政教處。

　　16、進一步完善《京華中學學生綜合素質評定實施方案》，做好學期末的學生綜合素質評定工作和優秀學生的評選工作。

　　17、保衛科工作：進一步增強保衛人員的安全意識，加強安全防范，做好安全日巡查。積極創建省級“依法治校示范校”和聊城市“中小學平安和諧校園”。做好夜間值班人員的值班安排，確保夜間學校財產安全。

　　政教處具體工作安排

　　三月份 學雷鋒活動月

　　1、落實一崗雙責層層簽訂責任狀。

　　2、召開全體班主任會議，做好新學期開學準備，收繳班主任工作計劃。

　　3、開展“向雷鋒同志學習”系列德育活動。(1、學生征文比賽;2、學生演講比賽;3、學生義務撿拾校園垃圾活動;4、學生義務澆樹活動等)

　　4、安排班級衛生值周。

　　5、組織召開學生干部會議，安排學生干部值班。

　　6、召開校園之聲廣播員會議。

　　7、檢查主題班會教案和班主任工作手冊。

　　8、“明星學生”和“文明班級”評選。

　　9、全校儀容儀表大檢查。

　　四月份 革命傳統教育月

　　1、在全校開展“緬懷先烈，學習先烈”系列活動。

　　2、學生會換屆。

　　3、班主任論壇。

　　4、主題班會觀摩活動。

　　5、校園風箏比賽。

　　6、檢查主題班會教案和班主任工作手冊。

　　7、“明星學生”和“文明班級”評選。

　　五月份 法制教育月

　　1、法制教育報告會。

　　2、開展以法制教育為主要內容的黑板報比賽。

　　3、召開法制教育主題班會。

　　4、全校安全疏散演練。

　　5、召開全校家長會和家長聯誼會。

　　6、檢查主題班會教案和班主任工作手冊。

　　7、“明星學生”和“文明班級”評選。

　　六月份 感恩教育月

　　1、開展“四個感謝”專項教育活動：即感謝祖國培養我，感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我。

　　2、班主任論壇。

　　3、感恩教育主題班會觀摩活動。

　　4、檢查主題班會教案和班主任工作手冊。

　　5、“明星學生”和“文明班級”評選。

　　七月份 誠信教育月

　　1、舉辦“誠信大家談”征文比賽。

　　2、開展“誠信伴我行”演講比賽。

　　3、開展“誠信考試，杜絕作弊”教育活動。

　　4、收繳班主任工作總結。

　　5、進行學生綜合素質評定工作。

　　6、優秀班主任和優秀學生評選。

　　7、編印發放暑假家長通知書。

　　8、撰寫本學期工作總結。

　　五、藝體處工作

　　1、開學初，結合中學生發育成長的需要，認真制定切實可行的活動計劃。運用科學的訓練方法，不斷提高學生的藝體技能和藝術修養。鼓勵學生參加各種比賽，為學校爭得榮譽。

　　2、進一步抓好藝體課外活動，繼續規范各藝體團隊的訓練、管理及教育工作。在活動中加強安全教育，確保學生的人身安全。

　　具體工作：

　　3月 1、選拔臨清市第二屆智力運動會、籃球賽、乒乓球賽參賽隊員

　　2、 體育優質課評選

　　3、臨清市紅燭京劇藝術團掛牌

　　4、學校春季運動會

　　4月 參加臨清市第二屆智力運動會、中學生籃球比賽、市中學生乒乓球比賽

　　5月 “五一”藝術活動周

　　6月 籌備20xx年消夏晚會

　　六、督導室工作

　　1、認真貫徹落實省、市、縣下達的督導評估方案，圍繞市教育局的教育教學的評估細則，結合我校的實際情況，對檢查內容及檢查方式進行調研，各項所占的權重進一步調整，制定學校督導方案，使學校的督導細則更加規范和科學，指導各科室深入開展自查自評自糾，促進科室工作精細化、規范化。

　　2、根據學校計劃分階段組織督導組對各處室、年級部進行督導評估。切實發揮教育督導“監督、檢查、評估、指導”的作用。

　　七、辦公室工作

　　1、辦公室是學校的服務部門，必須牢牢樹立耐心、細致、高效的工作作風。需要有強烈的事業心和責任感，具有較強的工作能力。

　　2、高質量地完成常規工作。科學規范地做好日常事務工作。學校辦公室承擔著人事、宣傳報道、檔案管理、考勤、接待、收發傳真、打印文件、會議記錄等日常工作，是信息傳遞、上下內外溝通的窗口。認真落實崗位責任制，確保辦公室工作井然有序。

　　3、搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，促進學校各項決策的落實。做好辦公室與各處室的協調，強化服務意識，形成以教學為中心，各方面通力合作，默契配合的局面。

　　4、宣傳工作。及時匯總學校周工作計劃、總結，使全體教職工明確學校近期的工作和任務。嘗試著將宣傳工作作為本學期辦公室工作的突破口。進一步拓寬宣傳渠道，學校各項工作既要做得扎實，又要“唱”得響亮。通過市教育網、校園網、教育專刊、臨清周迅等媒體，廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立學校良好形象，為此，首先要理順學校宣傳報道網絡，組建小記者站，成為校園內一支活躍的報道團隊。

　　5、人事工作。做好教職工人事工作，按時完成人事統計及有關報表工作。做好工資變動、初級職稱評聘、績效工資統計等工作。

　　6、合理安排好學校各類值班工作

　　7、及時收發報刊、報紙、信件，負責市教育網上的通知、文件的接收和轉發工作。做好上級文件、電話通知的收發、登記、傳達、保管工作。

　　8、根據學校整體工作要求，具體安排好或者協調安排好各種重要會議、重要工作、重大活動，繼續做好各種迎檢和接待工作。認真完成學校領導交辦臨時性的工作;

　　9、要求辦公室人員熟練運用電腦、照相機、錄像機，及時記錄保存學校各類活動圖像資料。八、總務處工作 進一步提高服務意識，樹立后勤為教學服務的思想,強化管理，不斷創新，減少浪費，節省支出。

　　1、強化管理(校產庫存管理、水電管理、物品采購、綠化管理)，減少浪費，節省支出。

　　2、完善“每日巡視制度”，總務處對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。

　　3、進入春季，做好校園環境的美化工作。一是對校園內足球場草坪進行改造，二是做好花木病蟲防治工作，要重點對花草樹木定期打藥滅蟲。三是做好花木返青前的澆水、修剪工作。

　　新的學期將全面落實素質教育，規范辦學行為，積極穩妥地推進課堂教學改革，創建高效課堂，大面積提升學生質量，讓學生充分享受更優質的教育。同時更要提升我們自身的教育教學能力，我們要扎扎實實，一步一個腳印，做好自己分內的每一件事，恪盡職守，銳意進取，求實創新，切實履行職責，圓滿完成各項任務，共同開創我校教育、教學工作的新局面!

中學第二學期教學計劃 篇3

　　一、指導思想

　　繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，落實《xx省普通中小學教學常規》及《xx省省級教學示范學校評價標準》，以“以人為本，為學生的終身發展奠基”為宗旨，以全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量為中心，以深入推進課程改革，提升研究水平為重點，強化管理水平，團結合作，開創我校教育教學工作的新局面。

　　二、工作目標

　　1、嚴控學生輟學，做好促尖、保優、推邊、轉差工作。

　　2、加強教學過程管理，搞好校本教研，發揮教學評價的導向功能，開展“省教學示范學校”創建、“教育教學質量管理效益年”活動，迎接縣、鄉教學視導，力爭縣視導進入全縣前三名。

　　3、搞好課堂教學，加強教學研究，開展“課堂教學改革年”活動，評選鄉教學能手、課改先進個人、學科優秀教師。

　　4、增強團結、合作意識，強化集體備課，評選鄉優秀教研組長、備課組長。

　　5、搞好課題研究，提高研究質量。

　　6、強化教學常規管理，向管理要質量。

　　7、重視教學經驗、心得體會的總結，召開新授課、復習課經驗交流會。

　　8、加強功能室管理，全面迎接省、市督導檢查。

　　9、加強語文、英語學科的閱讀、寫作教學，培養學生的用字規范意識，舉行作文、英語口語比賽。

　　10、強化藝體工作，舉行春季田徑運動會，力爭縣春運會進入全縣前三名。

　　11、開展好與新課改相同步的校本培訓活動，爭創縣“校本培訓示范學校”活動。

　　12、加強畢業班工作，集思廣益搞好學科復習，做好調研、模擬、優秀生選拔考試工作。

　　13、認真組織好期中、期末、月考及部分學科知識競賽，搞好反思與評價。

　　14、全面推廣師生說普通話工作，使普通話成為校園語言，參加上級組織的普通話達標考試，爭創縣“普通話示范學校”活動。

　　三、工作措施

　　1、加強推廣語言文字工作，增創縣“普通話示范學校”。

　　語言文字工作是教師教育教學基本功之一。市教育局規定，從XX年年開始，普通話達不到國家規定者，不等晉升高一級教師職稱。為此，學校要求，一定要使普通話成為我校的校園語言，全體師生寫規范字。普通話達標標準為：①語文教師二級甲等以上（87分以上）；②其他學科教師二級乙等以上（80分以上）。普通話證書有效期為5年。

　　2、強化健康教育工作。

　　健康教育包括心理健康和身體健康教育。學生時期，重點進行青春期教育，為預防杜絕病原，樹立正確的人生觀、價值觀打好基礎。醫務室和年級組結合，圓滿完成“換水游戲”。減輕歧視、消除恐懼、付諸行動、相互關愛、共享生命。

　　1、深化課程改革，搞好校本培訓，更新教學理念，強化教學基本功。

　　本學期為新課改第一輪次的最后階段，教研組、備課組及不同備課組之間，要認真總結經驗，查找問題和不足，抓住關鍵環節，為進入課改第二輪次積淀“財富”。

　　(1)做研究之師。本學期，要在縣、鄉兩級教育教研部門的領導下，進一步建立健全新課程背景下的常規管理、校本教研、資源開發、教學評價等一系列的教育教學管理制度，構建育人模式，推進學習方式的轉化，做好研訓一體化，用制度引領教育教學。任課教師要通過現有基礎上的不斷學習，接受新的信息，實現自身價值的提升與創新，來消除“職業疲倦感”。育人管理，要強化學生行為習慣和學習習慣的養成教育，在“重德行、全人格、謀成材、求成人”上下工夫。通過轉換學習方式、興趣教育，調動學生學習的主動性和積極性。做好教研重心下移，學科組及不同學科組之間要強化信息交流與評價，搞好教學反思。只有反思，才能修正不足、完善自我；只有反思，才能取長補短、不斷進步；只有反思，才能不斷突破、創造輝煌。

　　(2)做思想之師。“醫德如何，一日之內見生死；師德如何，百年之間見盛衰”。要做思想之師，就必須不斷學習，提升自己的教育觀、教學觀、教師觀、學生觀、評價觀、人才觀、課程觀、科研觀、學習觀、職業觀。在教育教學中，要“授之以漁”，幫助學生開闊視野，注重能力培養，讓學生全面發展。要用優秀的習慣、品格、行為、成功經驗給學生樹立榜樣，實現教師的最大權威。教師的最大權威就是贏得學生的尊重、信任與愛戴，教師的權威不是靠教師表達出來的，而是在與學生的共同活動中被“公認”而形成的。教師要牢記：用力做頂多合格、用心做才能優秀。

　　2、以課堂教學為主陣地，加強教學過程管理，提高教學質量。

　　(1)功能室管理上檔次。學籍檔案室管理人員，每周至少兩次檢查班級人數，發現問題及時匯報，若有外流學生及時做好轉學工作。理、化、生、音、體、美、勞、地、數、微機室、多媒體教室管理人員，要保管好財物，服務好任課教師。

　　(2)課堂教學是展示教師魅力的平臺。對教師而言，一節成功的課的標準是：引人入勝的開頭，環環相扣的推進，漸入佳境的高潮，耐人尋味的結束，學生情緒高漲，課堂氣氛熱烈，師生心曠神怡。在一節課中，教師要以其誨人不倦的精神，條理清晰的講解，旁征博引的闡述，精辟幽默的語言，干凈利落的板書，瀟灑大方的教態，去引導一個個生動活潑、充滿稚氣、渴望求知的學生叩響科學的大門，步入知識的殿堂，使教學過程顯示出生機勃勃的內在魅力。評價課堂教學，要努力實現關注“教”到關注“學”的轉變。關注學生的“學”，要弘揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說、敢做，盡情釋放自我，在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華，增強課堂效益。

　　(3)過程管理，體現“嚴、細、實、恒”的原則。依據《山東省普通中小學教學常規》及《山東省省級教學示范學校評價標準》，圍繞“一個中心”，抓好“八個環節”，做好“七方面工作”。即圍繞“育人為本，提高教育教學質量”這個中心，抓好計劃、備課、上課、作業、單元測試、試卷分析、自習輔導、業務檢查等八個環節。七方面工作主要有：教學思想、教學管理、教學水平、師資建設、課程建設、教學研究、學生管理。它是縣教學視導的主要內容，是我校教育教學的工作指南。同時，加大對常規教學檢查力度，各項檢查要有記錄、有評定，以分量化，發現問題及時督促整改。凡縣教學視導，領導提出的有問題的教師，取消當年的一切評優資格。

　　(4)加強教師隊伍建設。我校現有市骨干教師兩名、教學能手一名，但“泰山名師”、縣以上“教壇英才”、“教學新星”、“學科帶頭人”等還是空白。我們要抓住機遇，不斷完善教育教學評價制度，改進工作方法，力爭20xx年實現我校教師素質的大飛躍。

　　(5)抓好教學研究工作，做到教學相長。教學研究包括常規教研和教育科研，教研重點進一步轉移到研究課堂、研究學生上來。關注學生的思想品質、行為習慣、學業發展，落實“以學定教”，促進學生的最大發展，加強對典型教學案例的研究，提高教研的針對性和實效性。學期初，教研組長要制定本組教研活動工作計劃，備課組長要做好集體備課具體分工，任課教師要寫出授課計劃。各項計劃的制定，都要在研究新課程、新課標的基礎上，同步進行。集體備課要突出實效，學科組老師、不同學科老師及個人都要隨時進行“三維目標”、重難點、考點、教法、學法、習題設計、學生活動等方面的研究，共享研究成果。集體備課要定時間、定內容，落實好“個人研究——集體研究——分享充實——生成完善——反思提高”五步驟，博采眾人之長，攻破教學難關。聽評課活動要貫穿于學期始終。主要有學科組相互聽評課、青年教師的匯報課、優秀教師的研討課、優質課獲得者的公開課。本學期，教導處將組織鄉教學能手、學科優秀教師、課改先進個人、優秀課改教案案例分析、優秀教研組長（備課組長）等評選活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文，組織復習課、新授課經驗交流會。課題研究教師要不斷召集小組成員，進行過程、資料、效果的交流，并及時寫好活動總結。以上活動的目的，旨在促進合作交流，實現教學思想、教學過程、教學資源的大融合。

　　(6)組織好各類考試，做好試卷評價，抓好畢業班工作。本學期，教導處將組織初一、初二年級月考、期中和期末考試、初三年級優秀生選拔及市調研考試、體育中考、實驗技能考試、部分學科知識競賽，并及時做好試卷的評價工作。畢業班老師，要在復習課、講評課上下功夫，要關注中考的新特點、新變化，積極利用各種信息渠道，正確把握課程改革的方向，要將課程改革思想“滲透在備課上、體現在課堂上、落實在訓練中”，使學生以飽滿的熱情、旺盛的'精力、冷靜的心態、堅定的信念迎接中考。

　　(7)抓好養成教育，營造書香校園。本學期將繼續培養學生良好的讀書、說話、寫字、思考、討論、閱讀、觀察、歸納、反思、科學探究、認真獨立完成作業、好學、樂學及珍惜學習成果的好習慣。語文學科創辦《春蕾》文學社，教學專欄重點展覽學生的優秀作文、手抄報及美術作品。學校圖書室向師生全天開放。學生都要建立讀書筆記。教導處將組織作文比賽及英語口語比賽。

　　(8)抓好“活動課”，輔導好藝體特長生。各學科要成立學習興趣小組，保證按時活動，輔導教師要及時到位指導，為學生發展服務。藝體學科教師，課外活動時間，按考點要及時指導訓練學生，使學生在三個月之內，本身素質有明顯提高。體育教師及初三班主任，每天課間操時間、課外活動、早讀前30分鐘要督促學生訓練中考體育項目。理化生學科教師，根據新課程特點和縣實驗技能考題要求，把握實驗步驟，在關鍵步驟上予以指導，重點培養學生的實驗操作、觀察及發散思維、創新能力。微機教師，結合新課程及考試題目進行針對性的訓練。多媒體教師，要管理到位、服務到位。體育活動室（乒乓球）管理人員，要保證室內衛生整潔并愛護好公物。

　　學校最重要的不是教學，而是育人，不僅僅是將學生的教學學習成績提上去，還要把學生的思想素質提上去。不能只有學術人才，還要有愛國的學術人才，那樣的教育才是真正的好的教育，要是我們教育出一些高水平知識分子，而他們的細細素質卻很差，那樣我們的教育還是失敗的教育！

　　在今后的教學中，我們要繼續的努力工作下去，實現我們學校教學成績和思想素質的雙豐收！

中學第二學期教學計劃 篇4

　　一、指導思想

　　圍繞學校的工作思路和要求，以基于學情的課堂教學研究為載體，提高教育質量為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，繼續做好教師、學生、教學的管理工作，努力探索工作的新方法和新思路，使教學質量、學生素質、教師專業化發展進一步得到提高。

　　二、主要工作和措施

　　（一）繼續抓好各項教學常規管理工作。

　　1、堅持聽課制度、作業、教案及教學活動檢查及反饋制度，落實各年級的單元訓練制度，使之形成常規工作。

　　2、組織各教研組、各備課組重點抓好作業有效性和教研有效性的探索和研究。在平時實踐的基礎上，各備課組關于有效性作業的思考和做法作一些梳理和總結。

　　3、繼續強化各級教學蹲點工作，“推門聽課”制度

　　校長、教導、教研組長，聽課前不打招呼，聽課后及時完成資料的匯總、整理。做好年級組內的質量分析、作業批改情況檢查等工作。

　　組織好專項的教學視導工作。

　　（二）繼續抓好教研組、備課組建設。

　　1、各教研組、備課組的活動時間和形式進一步尋求規范，活動的內容和質量進一步要求有實效。

　　2、各教研組、備課組工作在規范的基礎上，力求有特色。各教研組要把完成各項工作與形成優勢學科、特色教研活動、促進教師專業發展相結合，使教研組成為教師自我反思、同伴交流互助、專家引領的學習型團隊。本學期將開展優秀教研組和備課組的評選活動，借以推動教研組、備課組工作的主動性與創新性。

　　3、充分發揮教研組長、備課組長的組織協調和示范引領作用。教研組長要主動關心各年級的日常教學狀況，積極參與各備課組活動，對本學科的教學工作提出建設性的意見和建議。組織落實語文、數學、英語的校際教研活動的開展。

　　（三）繼續抓好教師隊伍的專業發展。

　　1、組織好本屆宛平杯課堂教學比賽，為教師的專業發展搭建平臺。

　　2、繼續組織關心區教學指導團、校級帶教等各層面的相關工作，加強各層面教學骨干的培養。

　　3、以課題研究、教科研工作為抓手，鼓勵教研組及骨干教師積極參與，形成亮點和特色。

　　（四）抓好九年級畢業班的各項工作。

　　1、加強備課組活動，強調團隊作戰的意識。

　　2、關注教學過程，提高每次考試各環節實施的有效性。

　　3、加強培優補差工作。

　　4、落實推進初三體育教學工作。

　　5、認真落實畢業工作。關注中考畢業生報名、填志愿、學籍卡、體育加試、理化試驗考等各項工作的時間表認真推進、逐步落實；關注中職校招收在滬農民工同住子女試行工作。九年級各項工作的時間節點根據中招文件另定。

　　三、其他工作

　　（1）進一步規范學籍管理、課表管理、文印管理、實驗室管理等工作，努力使教務處各部門更好的為教學第一線做好服務工作。

　　（2）堅持“三課兩操兩活動”，堅持積極開展形式多樣的陽光體育活動，落實《全國學生體質健康標準》實施，完善學生體質健康測試、評價和報告制度。

　　（3）認真落實相關學科實驗教學。為支持校舍安全工程的進行，確保課程既定教學演示實驗到位，要求實驗員確保教學實驗盡可能不受影響，加強實驗室的協調，跟進物品配置；同時做好理化實驗考、勞技考試的準備保障工作。

　　四、重要日程

　　期中考試：第11周

　　期末考試：第20周

　　副科考試：第18、19周

　　單元訓練：第5周、第16周

中學第二學期教學計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以區教育局、區教研室和學校校長室的要求為指導，切實抓好分管的各項工作，在第一學期工作的基礎上，提高管理水平，提高工作效率。

　　二、工作目標

　　1、集中目標，加強校內教研實踐和視導，提高教學質量。

　　2、領會新靜安教育的各項精神。

　　三、具體工作

　　1、各教研組、年級組認真分析教學質量，找出影響教學質量的各方面原因，把它作為本學期的教研目標，通過組里的教研實踐，采取相應措施，逐步解決問題，教研實踐結果納入學期考核。

　　2、對初中的極差生和高中的臨界生進行個別分析，挖掘潛力，突破該人群的教學質量。

　　3、根據實際情況，組織進行校內教學視導，加強對教學質量相對薄弱班級的分析、研討和整改。

　　4、加強對各項教學常規的抽查力度，發現問題及時跟進調整，探討對違反教學常規制度的處罰措施。

　　5、校本作業要日趨完善。

　　6、開展各種形式的學科教學活動，力求有新意、有效益，調動師生的教學積極性。

　　7、嘗試舉辦教學研討沙龍，搭建教師之間互相交流的平臺。

　　8、利用市級專業團隊的資源，強化對初三年級數學和英語學科的教學指導，并在一定條件下向其他年級輻射。

　　9、對高三年級做好升學指導工作，落實到每個學生。

　　10、積極探索高中研究型課程的教學。

　　11、積累特色課程的相關教學資料。

　　12、做好師資招聘、師資培訓、語言文字、實驗室和閱覽室建設等工作。

　　13、積極通過各種途徑了解教育的新信息，學習教育的新方法，拓展教育的新思路。