【精品】教學計劃模板匯編七篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編整理的教學計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

教學計劃 篇1

　　一、學情分析

　　學生分析由于二年級孩子年齡都比較小，在安全方面不是特別的注意，甚至疏忽安全問題，并且沒有安全意識。這套教材以培養學生的自我保護能力。強化中小學生自救自護意識的養成。

　　二、指導思想

　　生命對每一個人只有一次，是我們最寶貴的財富，安全成長，擁有健康是我們共同的愿望。《生命安全教育》這門課程，充分體現了國家對同學們健康成長的關懷，也反映了家長和老師的期盼。《生命安全教育》課程將帶領同學們一同理解安全的意義，學會快樂的生活，掌握安全知識，提高他們的安全防范能力，培養他們的安全防范意識，樹立了安全第一的思想，增強了安全教育的緊迫感和責任感，消除了成長過程中的困惑，獲得了最真實的生命體驗，拒絕誘惑，防范侵害，遠離危險，安全健康的成長。

　　三、教材分析

　　公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故。幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。

　　四、教學目標

　　1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

　　2.充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。

　　3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關 懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

　　4.培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

　　五、教學中采取的措施、方法

　　1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

教學計劃 篇2

　　第 1 課 時

　　課題：Winamp

　　教學目標：

　　1.了解Winamp的界面

　　2.掌握Winamp的使用及技巧

　　教學重難點：Winamp的使用技巧

　　教學方法：講練法

　　教學過程：

　　1.1 Winamp

　　1.1.1 界面介紹

　　1.播放控制面板

　　2.播放列表面板

　　3.媒體庫面板

　　1.1.2 播放音樂文件

　　啟動Winamp ，選擇【文件】/【添加文件夾】菜單選項，在【打開文件夾】對話框中指定所要播放音樂的路徑 。

　　1.1.3 創建播放列表

　　先選擇打開想播放的歌曲，選擇【管理播放列表】/【保存播放列表】萊單選項，【在保存播放列表】框中輸入播放列表名稱：my music，單擊確定按鈕，這樣就創建了一個自己的播放列表，下次可以直接打開此播放列表。

　　1.1.4 樂辭歌詞

　　打開歌詞顯示面板，單擊歌詞顯示面板右下方歌詞搜索的按鈕，打開歌詞搜索對話框 ，單擊搜索按鈕，搜索到歌詞后，單擊下載按鈕即可。

　　練習：

　　教學反思：

　　第2課時

　　課題：Dubit

　　教學目標：

　　1.了解Dubit的界面

　　2.掌握Dubit的使用及技巧

　　教學重難點：Dubit的使用技巧

　　教學方法：講練法

　　教學過程：

　　1.2 Dubit

　　啟動Dubit軟件。選擇操作界面上【文件】/【打開】菜單選項，打開一張圖片進行編輯。在操作界面上選擇【編輯】/【插入音頻文件】菜單選項，用于添加音頻文件。完成錄音以后單擊停止/播放按鈕，停止錄音來測試影片 。當測試完成后單擊生成電影按鈕，即可生成電影 。

　　練習：

　　教學反思：

　　第3課時

　　課題：Cool Edit Pro

　　教學目標：

　　1.了解Cool Edit Pro的界面

　　2.掌握Cool Edit Pro的使用及技巧

　　教學重難點：Cool Edit Pro的使用技巧

　　教學方法：講練法

　　教學過程：

　　1.3 Cool Edit Pro

　　1.3.1 界面介紹

　　1.工具欄簡介

　　2.播放控制

　　3.縮放控制

　　1.3.2 提取音軌

　　1.提取視頻中的音頻

　　2.提取CD中的音軌

　　1.3.3 音頻格式的轉換

　　在Cool Edit Pro中選擇【文件】/【批量轉換】菜單選項，打開【批量文件轉換】對

　　話框，單擊增加文件按鈕，插入需要轉換的音樂文件。返回【批量文件轉換】對話框，單擊

　　【新格式】選項卡，可選擇音樂文件轉換后的格式。再單擊運行批處理按鈕即可。

　　1.3.4 錄制和編輯聲音

　　1.錄音

　　2.編輯聲音

　　練習：

　　教學反思：

　　第4課時

　　課題：HyperCam

　　教學目標：

　　1.了解HyperCam的界面

　　2.掌握HyperCam的使用及技巧

　　教學重難點：HyperCam的使用技巧

　　教學方法：講練法

　　教學過程:

　　1.4 HyperCam

　　1.4.1 界面介紹

　　啟動HyperCam，HyperCam的窗口界面非常簡單，分為屏幕區域、快捷鍵、AVI文件、聲音、其他選項和授權六個子菜單，以及開始錄像、暫停、播放、默認和幫助五個功能按鈕。

　　1.4.2 設置HyperCam

　　1.屏幕區域

　　2.快捷鍵

　　3.AVI文件

　　4.聲音

　　5.其他選項

　　1.4.3 Windows 設置

　　1.將顯卡設置的“顏色質量”調整為“中(16位)”而不是“高(32位)”，因為兩者的表現沒有太大區別，而“高(32位)”需要占據更多系統資源。

　　2.系統中除了要錄制的文件和 HyperCam之外不要運行任何程序，為了達到最佳效果，可以將Windows系統服務中不影響系統正常運行的所有服務關閉。

　　1.4.4 HyperCam的使用

　　啟動HyperCam，將VCD放入光驅中，播放VCD 。VCD播放到所需截取的位置時，按下暫停鍵，并調整畫面大小 。調出HyperCam窗口，調整其大小，盡量不要覆蓋住VCD播放屏上的圖像顯示。在HyperCam窗口上，單擊右側的按鈕，再在播放 VCD的圖像窗口上單擊，此時VCD畫面上會出現一個矩形框，其大小就是所截取的VCD圖形畫面 。播放VCD，同時立即按下HyperCam左下角的開始錄制按鈕。單擊停止錄制按鈕，停止播放VCD，這樣使用HyperCam錄制的AVI文件就完成了。

　　練習：

　　教學反思：

教學計劃 篇3

　　一、識字寫字

　　沿、際、信是要求會認又會寫的三個字。教學時，可以通過觀察插圖一，了解井沿指的是什么地方，認識沿；通過，理解無邊無際的意思，認識際；通過分析信的字形特點，認識信。指導書寫時，先讓同學們看：這三個字有什么共同特點？寫時應特別注意什么？再讓同學們說：它們都是左右結構，都是左窄右寬。寫沿時，注意右上方與幾不同；寫際時，注意雙耳旁是兩筆完成的，耳朵要寫得高而窄。

　　抬、蛙、錯、答、還是要求會寫的字。指導書寫時，要讓學生觀察字的結構特點，獨立描紅、臨寫。重點指導還的筆順規則，先寫不，再寫辶。

　　通過課后的讀讀抄抄鞏固所認的字和所寫的字。

　　二、朗讀感悟

　　１、圖文結合，以讀帶講，了解青蛙和小鳥所處的不同位置。可以設計如下口頭填空：

　　青蛙坐在（），小鳥落在（）。

　　２、自讀第二至七自然段，用不同的符號，分別畫出講青蛙和小鳥對天的不同看法的句子。

　　３、比賽朗讀小鳥認為天大的句子和青蛙認為天小的句子，看誰讀得好。

　　４、老師指導朗讀青蛙和小鳥的話：

　　青蛙的話用自信、傲慢的語氣；小鳥的話用勸告、誠懇的語氣。

　　５、分角色朗讀。

　　三、實踐活動

　　查查資料或者向別人請教，看看地球、太陽和月亮誰大。

教學計劃 篇4

　　大學四年是一個人的人生觀、價值觀、世界觀形成的最佳時期，盡早做好規劃，其重要性和必要性不言而喻。

　　據有關調查，很多大學生對自己在大學期間以及畢業之后的發展規劃并不明確，不能運用有關理論規劃未來的工作與人生，這種情況嚴重影響了學生在大學期間的學習態度，甚至影響將來的生活和對社會的適應性。

　　不少用人單位認為，大學生的社會實踐少，實際解決問題的能力弱，只學到書本知識而沒有掌握學習方法，缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識都是當代大學生所普遍存在的問題，而且相當多的大學生沒有注重有計劃地在大學生活中培養自己真正有發展潛力的素質。

　　所以，大學學習生活規劃是必要的，而且要從大一開始做。做好大學生學習規劃是我們充分利用大學黃金時期的先決條件。

　　很多大學生畢業之后都會迷茫，迷茫的原因是因為不知道這大學幾年自己在每天虛度光陰的打游戲，睡覺，休閑娛樂中到底收獲了什么，畢業之后找工作的優勢在哪。大學畢業就意味著失業，其實不然。只要你有一個對大學學習合理的規劃，并且一步步的去實現它，那么畢業之后找到一份稱心如意的工作也許并不是那么困難的一件事情。

　　首先，明確學習目標。明確學習目標是大學生學習的戰略前提，是提高學習積極性、自覺性和效率的關鍵。一個大學生有無明確的學習目標，決定著他在大學期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他學習效率的高低。明確的學習目標是做好大學學習規劃基礎，學習目標可以包括在大幾考過英語四、六級，計算機考試不只是為了拿一個最低級的證書，而是要考更高的級別，甚至計劃拿個系級、校級獎學金等等。目標不必定的過大，一個個的實現才是最關鍵的。

　　第二，改變學習方法。學習方法是提高學習效率，達到學習目標的手段。可能在初高中階段，在家長老師的強壓之下，你會形成一種固定的.學習模式，憑借自己小學、初中打下的基礎，舉一反三，在高中學習中游刃有余。但是在上了大學之后，隨著專業性的增強，特別是專業課都是以前學習當中從來沒有涉及到的。

　　加上沒有家長老師的敦促之后，再加上思想上的放松，都會成為加速你曾經的優勢消失殆盡的根本原因。每個人都應該有自己獨有的學習方法，切勿生搬硬套成績優秀同學的學習方法，因為那對于你來說，也許并不適用。

　　大學學習除了把握好以上主要環節之外，也要積極的參加一些社團活動，爭取進入學生會等等，這在畢業之后找工作的過程中都會成為你的優勢所在。

教學計劃 篇5

　　第一課時教學計劃如下：

　　一、課時：45分鐘

　　二、課型：一對一

　　三、教學目標：

　　1.培養小朋友對鋼琴的初步興趣

　　先和啟蒙班的小朋友接觸下，了解他們的心理狀態，找找感覺，想想應該怎樣的語氣、措辭和他們說話，考慮下他們那么小的年齡，可以聽懂什么、學會什么。最重要的不是讓他現在就學會什么,而是不要讓他對鋼琴產生厭惡。

　　2.讓小朋友認識鍵盤

　　鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵 鋼琴的鍵盤有88個鍵其中黑鍵36個白鍵52個。

　　3.了解彈鋼琴的基本手型

　　手心里像握個雞蛋，指關節要飽滿，不要折指。

　　四、教學過程

　　1.認識鍵盤特點，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個是中央C的Do

　　2.找出鍵盤上所以的中央C的do

　　3.坐姿（或站姿）

　　4.手型示范

　　第二課時教學計劃如下：

　　先復習和鞏固上節課的內容 再開始新的課程以第一節上的中央C的do為主音 開始手指練習手指獨立的功夫，主要在掌關節上。最重要的要領是：五指原位練習是初學者最初的手指獨立訓練。

　　要注意：

　　（1） 手腕平穩、平靜，指型穩定，注意力集中在掌關節的活動上。

　　（2） 手指抬起時，要覺得只用了掌關節的機能，手指另兩個關節不參與、不勾攏、不伸直。

　　（3） 抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。

　　（4） 抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。

　　（5） 彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關節，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。

　　（6） 觸下琴鍵（發出聲音）的同時，掌關節也停止用力。這時，除了第一關節負責把手指保留在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態。

教學計劃 篇6

　　【學習目標】

　　１、學會本課１１個生字。

　　２、朗讀課文，使學生了解松鼠的外型特征、生活習性，知道松鼠是一種很討人喜歡的小動物。了解本文的說明順序，培養學生學會鑒賞和寫作說明文的能力。

　　３、增長學生的知識，激發學生仔細觀察生物的興趣。

　　【課前準備】

　　１、教師準備關于松鼠形態及生活習性的課件。

　　２、學生查找有關松鼠的資料。

　　３、學生自讀課文，準備字典幫助掃清生字障礙。

　　【教學過程】

　　一、激發興趣，導入新課

　　１、出示松鼠的圖片：

　　同學們，你了解松鼠嗎？請把你知道的給大家說一說。

　　２、今天，我們學習法國著名的博物學家布封所寫的《松鼠》，讓我們看看，他給我們介紹了松鼠哪些方面的內容。

　　二、初讀課文，自學生字

　　１、自讀課文，找出文中的生字，分小組自學生字、鞏固記憶生字。自己讀書，畫出不懂的詞語，利用或聯系上下文的方法解決問題。

　　２、自由朗讀課文，做到通順、流利。標出自然段序號，再想一想，每個自然段主要說的是什么？

　　三、默讀思考，合作交流

　　１、默讀課文，邊讀邊想：

　　松鼠是一種怎樣的動物？課文是從哪些方面介紹小松鼠的？

　　２、在學生獨立思考后，在小組內交流、討論自學結果，教師參與交流，適當點撥。

　　四、圍繞重點，全班研討

　　學生圍繞提示問題在小組內交流后，在全班進行發言：

　　１、松鼠是一種怎樣的動物？學生很容易找出答案。齊讀第一句話，體會它統領全文的作用。

　　２、課文是從哪些方面介紹小松鼠的？鼓勵多人從不同方面回答，教師加以歸納：

　　漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、尾巴，形體等方面表現它的特點。

　　馴良：從在高處活動、不接近人的住宅、晚上活動、常吃的食物，是從活動的范圍、時間、吃食物方面表現它的特點。

　　乖巧：從過水、警覺、跑跳、叫聲以及搭窩、窩口設計方面表現它的特點。

　　最后寫繁殖、換毛等方面是補充說明其習性。

　　五、閱讀感悟，體會寫法

　　１、松鼠為什么討人喜歡？你喜歡它哪些方面？選擇你最喜歡的段落或語句讀一讀，說一說為什么喜歡這段話。學生自由朗讀課文，體會文章的表達特點。

　　２、把你最喜歡的段落或語句進行摘抄、積累。

　　六、思維拓展，練習表達

　　１、作者向我們準確、生動地介紹了松鼠的特征及生活習性。除了文章中介紹的松鼠特點外，你知道松鼠還具有哪些特點嗎？請學生補充課外資料。

　　２、假如你是一只可愛的小松鼠，你該如何介紹自己呢？

教學計劃 篇7

　　一、 身心保健

　　1、 喜歡上幼兒園，并能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩定、愉快。

　　2、 愿意在幼兒園睡覺，午睡時不影響別人，能安靜午睡。

　　3、 學會正確使用小勺，獨立用餐，進餐時情緒愉快，習慣良好；了解常見的食物，愛吃各種食物，愿意喝白開水。

　　4、 樂意對待晨起、午睡及晚睡前的洗，嘗試早晚刷牙。

　　5、 學會正確的洗手方法，逐步養成飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口的習慣，學會使用自己的毛巾和手帕。

　　6、 學會獨立上廁所，養成定時大便的習慣。女孩子要學會使用手帕。

　　7、 知道身體的五官和四肢，并懂得簡單的保護方法。不把手指放在嘴里。樂意接受預防接種和身體檢查。

　　二、 體育鍛煉

　　1、 上體正直，自然協調地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范圍內四散走，互相不碰撞。

　　2、 能邁開步子平穩的跑，雙臂自然擺動；聽信號向指定方向跑，能沿著規定路線跑，向指定方向持物跑。

　　3、 初步掌握簡單的跳躍動作（向前跳、向上跳），能雙腳同時用力蹬起起跳，動作連貫有節奏。

　　4、 能自然的向前方或遠處揮臂投擲各種物體，有將物體投的愿望；雙手能向上、前、后拋球，體驗投擲活動的樂趣。

　　5、 能在簡單、固定的平行線上或窄道中行進，保持身體平穩不搖晃。發展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培養勇敢自信的品質。

　　6、 能正面鉆過障礙物，做到低頭、彎腰緊縮身體。熟練掌握手膝和手腳著地爬等基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。

　　7、 平穩的上、下樓梯、玩滑梯，克服恐懼感。

　　8、 能聽懂基本的口令和信號，做出相應的動作，會一個跟著一個走圈。

　　9、 較合拍的做模仿操，體驗與同伴做操的樂趣。

　　10、 知道有關體育活動的粗淺知識，愿意遵守體育活動的規則和要求，不做危險動作，不影響他人，有初步的運動保健意識。

　　11、 樂意參加各種體育活動，感受運動帶來的愉悅，懂得玩大型運動器械的規則，不推擠，不做危險動作。

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