幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃

時間：2023-06-05 07:56:12 觀民教學計劃我要投稿

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幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃（精選14篇）

　　時間稍縱即逝，我們又將學習新的知識，有新的感受，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃，歡迎大家分享。

幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃（精選14篇）

　　幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃篇1

　　一、情況分析

　　數(shù)學無所不在，生活中時時有數(shù)學、處處有數(shù)學。但是生活化并不是它的全部，數(shù)學還具有學科本身嚴密架構(gòu)，具有相當強的系統(tǒng)性。小班幼兒剛?cè)雸@，他們年齡小，注意力集中時間較短，各種經(jīng)驗缺乏，但卻對任何事情都充滿了好奇心和求知欲，尤其是感興趣的和周圍生活中比較熟悉的事物。

　　目前的數(shù)學學習現(xiàn)狀是：在家庭的熏陶或家長的引導下，對數(shù)學有朦朦朧朧的認識，會無意識的唱數(shù)并了解一些簡單的形狀，范圍比較局限。因此，本學期我們將結(jié)合“新綱要中數(shù)學教育的目標：從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣�！边@一點，充分運用多種教育手段，調(diào)動幼兒學習的積極性和主動性，讓幼兒在日常生活中通過感官、具體的操作積極地體驗、吸收。從而能夠不斷體驗到發(fā)現(xiàn)和挑戰(zhàn)的喜悅，獲得對問題進行思考的愉快，從而真正喜歡上數(shù)學。

　　二、教學目標

　　1、數(shù)：理解“1”和“許多”的關(guān)系。會唱數(shù)數(shù)字1~5；認識1、2、3的字型，了解1、2、3和數(shù)量的關(guān)系；學會按要求擾相應(yīng)數(shù)量的物品；會運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體數(shù)量的多少；知道物品的排列方式不同不影響其總數(shù)，幫助幼兒發(fā)展其守恒概念。

　　2、量：分辨大小、形狀的不同，能用目測的方法比較物體的大小、長短、高矮。能進行大小配對。能比較3個物體的.大小，并會按大小排序。

　　3、圖形與空間：認識并能分辨圓形、正方形、三角形。

　　4、邏輯與關(guān)系：學會簡單的配對和分類。

　　三、教學進度：

　　1~2、常規(guī)訓練

　　3、“1”和“許多”

　　4、認識數(shù)字“1”

　　5、復習 1

　　6、衣服上的數(shù)字

　　7、水果數(shù)一數(shù)

　　8、給小球找家

　　9、圓圓的餅干在哪里

　　10、方方的顏色

　　11、家中的三角形

　　12、大與小

　　13、收拾玩具

　　14、比一比

　　15、三根棒棒糖

　　16、玩具回家啦

　　17、找特征

　　18、青蛙跳荷葉

　　19、你能接著排嗎

　　20、我能接著排

　　21、誰的黏土球最大

　　22、小偵探

　　23、數(shù)字像什么

　　幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃篇2

　　為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。

　　教學內(nèi)容：

　　本學期的教學內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內(nèi)容。

　　教學目的要求：

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　　1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的`興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學的重要性。

　　2、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的'基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

　　3、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

　　4、培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。

　　5、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。

　　（二）要求：

　　1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。

　　2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

　　3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。

　　4、了解方位，掌握里外、空間位置。

　　5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

　　幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃篇3

　　為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂的成長，特制訂本學期數(shù)學學科教學計劃。

　　數(shù)學目的要求：

　　一、目的：

　　1、激發(fā)幼兒對事物中的數(shù)、量、形的興趣。知道幼兒體驗生活包含的各種數(shù)量的關(guān)系，感知數(shù)學的重要性。

　　2、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、的基本概念。

　　3、鼓勵幼兒動手動腦，能手口一致的進行10以內(nèi)的點數(shù)。

　　二、要求

　　1、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識1至10，并能用數(shù)字表示相同的物體。

　　2、認識圓形，正方形，長方形，并能正確區(qū)別各種圖形，掌握它們的.特征。

　　3、了解方位，掌握外和里，學會空間位置的辨認。

　　三、具體教學安排

　　三月份：

　　1周：學會1至3的點數(shù)。

　　2周：3以內(nèi)的按物取數(shù)。

　　3周：認識數(shù)字4

　　4周：4以內(nèi)的按物取數(shù)。

　　四月份：

　　1周：認識里和外，掌握想關(guān)物品的配對

　　2周：認識數(shù)字5

　　3周：5以內(nèi)的點數(shù)

　　4周：5以內(nèi)的按物取數(shù)

　　五月份：

　　1周：認識正方形、圓形、長方形

　　2周：認識數(shù)字6、7

　　3周：復習點數(shù)1至7

　　4周：認識正方形三種形狀的分類

　　六月份：

　　1周：認識數(shù)字8、9

　　2周：復習1至9的點數(shù)

　　3周：認識數(shù)字10

　　4周：復習1至10的點數(shù)

　　幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃篇4

　　一、情況分析：

　　本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。通過最近與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的`可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要耐心的做好家長工作。

　　二、學期目標：

　　1、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識并會寫數(shù)字1—10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

　　2、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

　　3、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

　　4、教幼兒認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。

　　5、教幼兒認識長短，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。

　　6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

　　7、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右。

　　8、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料

　　三、具體措施

　　1、根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。

　　2、將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。

　　3、為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。

　　4、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。

　　5、結(jié)合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學知識。

　　6、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識。

　　7、家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識

　　幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃篇5

　　一、情況分析

　　幼兒中班是我們這學期新接手的一個新班，本班幼兒12名，其中男孩3名，女孩9名。通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來，我們也注意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子的第一手資料。

　　在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，并能在老師的引導下進行一些簡單的小勞動。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差，另外孩子的規(guī)則意識也不夠。

　　個別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪。針對以上問題，我班這學期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實際情況，有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒的獨立意識和自理能力，重視對幼兒的社會性教育，加強個別教育，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學活動，提高幼兒各方面的能力。

　　二、各方面的要求與任務(wù)

　　（一）班務(wù)工作方面

　　1、加強班務(wù)管理力度。提高大家對當前幼教改革的正確認識，樹立團結(jié)協(xié)作與奉獻精神，積極地投入各項工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。

　　2、定期與不定期地召開班務(wù)會議，大家互相溝通，統(tǒng)一認識，要求班上老師成員要善于總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。

　　3、班上財產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報，以便采取措施。對于教師則應(yīng)有教育幼兒愛護玩具與教學用品的'責任，從而更好地保護班上財產(chǎn)物品。

　�。ǘ┙逃虒W工作方面

　　1、教師要按照幼兒園教育教學的工作要求，認真制定教育教學目標與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學習興趣。此外還應(yīng)及時、科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質(zhì)量。

　　2、鼓勵、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準備，引導幼兒積極主動地參與各項活動，鼓勵幼兒積極探索，并大膽用語言進行表達，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。

　　3、加強個別教育。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

　　4、扎扎實實地抓好計算的教學，從本班幼兒計算的能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎(chǔ)，將計算教學貫穿于幼兒的教育教學活動中，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學形式與方法，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的智力。

　　下面是中班數(shù)學本學期的具體安排：

　　9月份《長大真好》

　　學習重點：

　　1、1~10的順唱與逆唱練習。

　　2、空間上、中、下的認識與空間對應(yīng)大、中、小三項式的比較。

　　3、結(jié)合形狀和顏色特性，做對應(yīng)計數(shù)的練習。

　　4、練習序數(shù)概念。

　　10月份《秋天的消息》

　　學習重點：

　　1、認識半圓形、梯形。

　　2、形狀與顏色的空間位置對應(yīng)。

　　3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。

　　4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。

　　5、點、線、面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

　　11月份《生活蹺蹺板》

　　學習重點：

　　1、循環(huán)序列的規(guī)律認識。

　　2、對應(yīng)關(guān)系與計數(shù)的綜合練習。

　　3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同。

　　4、不同的空間對應(yīng)方式，對應(yīng)計數(shù)的表達。

　　5、觀察左右畫面上的差異性，空間對應(yīng)與圖形推理的綜合運用。

　　12月~1月份《冬日的祝福》

　　學習重點：

　　1、認識“一雙”、“一對”的概念與單位量詞。

　　2、認識集合的特性，集合量的對應(yīng)計數(shù)。

　　3、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關(guān)聯(lián)性。

　　4、練習數(shù)的分合概念。

　　5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。

　　幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃篇6

　　一、教材分析

　　通過本冊數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，達到解決問題的能力，中班數(shù)學教學主要有數(shù)的排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減，有關(guān)的幾何形體和事物的時間，空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單測量活動等。

　　二、教學要求：

　　在數(shù)學過程中，幼兒在老師的指導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解，分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準確的進行加減運算。

　　在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力。觀察力、想象力、思維力以語言表達能力。

　　三、教學重難點：

　　能理解數(shù)字的意義并能準確計算，能對周圍的事物有一定的空間想象能力，能在老師的`指導下，提出簡單的數(shù)學問題，為今后學習打下基礎(chǔ)。

　　四、學生基本情況分析：

　　由于環(huán)境教育條件和遺傳因素的影響，幼兒的身心發(fā)展存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣，能力等方面的不同，這就形成了的個性差異。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

　　五、教學進度

　　周次、內(nèi)容

　　1、

　　物體分類《學習分類》、《區(qū)別上下、遠近》

　　2、

　　《區(qū)別前后、左右》、《認識1和許多》、《分組游戲》

　　3、

　　《比較大小、長短、高矮》、《比較輕重、厚薄、粗細》

　　4、

　　《學習排序》、《認識2和3》

　　5、

　　《認識長方形、正方形》、《認識4和5》

　　6、

　　認識梯形、三角形、認識圓和橢圓形

　　7、

　　填圖形、圖形變換，認識6

　　8、

　　認識7和8，復習8以內(nèi)的數(shù)

　　9、

　　認識9和10，認識1——10的數(shù)序

　　10、

　　學習1——50的數(shù)的認識

　　11、

　　學習1——10的倒數(shù)

　　12、

　　學習2的組成及加減法

　　13、

　　學習編應(yīng)用題——2的加減

　　14、

　　學習3的組成及加法，口編應(yīng)用題

　　15、

　　學習3的減法和口頭減法

　　16、

　　學習4的組成和加減法

　　17、

　　學習4的應(yīng)用題

　　18、

　　復習分類，圖形等知識

　　19、

　　學習2，3，4的加法及口編應(yīng)用題

　　20、

　　總復習

　　六、教學措施：

　　兒童的學習是一種主動積極的活動，能把握自己的興趣和需要來對周圍的環(huán)境的事物進行觀察，操作，同時展開聯(lián)想，想象，比較，分析等內(nèi)在的思維活動，所以，在教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件，幫助幼兒合理的運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

　　幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃篇7

　　一、班級情況分析

　　學前班是幼兒升入小學的過渡期，也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析，孩子們的反應(yīng)能力和學習程度有一定的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。

　　二、教材分析

　　這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。

　　三、教學目標

　　1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關(guān)系。

　　2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

　　3、指導幼兒認識生活中的加減法，進一步認識時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。

　　4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。

　　5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。

　　6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

　　四、教學措施

　　1、深入鉆研教材，根據(jù)教學目標精心設(shè)計好教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。

　　2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　　3、根據(jù)幼兒班的.特點，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

　　4、加強幼兒對數(shù)學的表達能力和思維能力，引導幼兒多思考多動腦多操作。

　　五、活動進度

　　第一周1、按群計數(shù)

　　2、序數(shù)的運用

　　3、6的分解組合（一）

　　第二周1、6的分解組合（二）

　　2、6的加減（一）

　　3、6的加減（二）

　　第三周1、互換關(guān)系

　　2、復習幾何圖形

　　3、類包含關(guān)系

　　第四周1、7的分解組合（一）

　　2、7的分解組合（二）

　　3、7的加減法（一）

　　第五周1、7的加減法（二）

　　2、互補關(guān)系

　　3、活用基數(shù)和序數(shù)

　　第六周1、時間的變換

　　2、學會看時間（一）

　　3、學會看時間（二）

　　第七周1、學會看時間（三）

　　2、計算時間（一）

　　3、計算時間（二）

　　第八周1、8的分解組合（一）

　　2、8的分解組合（二）

　　3、8的加減法（一）

　　第九周1、8的加減法（二）

　　2、豎式加法（一）

　　3、豎式加法（二）

　　第十周1、豎式減法（一）

　　2、豎式減法（二）

　　3、9的分解組合（一）

　　第十一周1、9的分解組合（二）

　　2、9的加減法（一）

　　3、9的加減法運算（二）

　　第十二周1、等量轉(zhuǎn)換

　　2、認識"<"和">"

　　3、比較大小

　　第十三周1、比較的可逆性和相對性

　　2、比較的傳遞性

　　3、10的分解組合（一）

　　第十四周1、10的分解組合（二）

　　2、10的加減法（一）

　　3、10的加減法（二）

　　第十五周1、二分之一和四分之一

　　2、復習10以內(nèi)的加減法（一）

　　3、復習10以內(nèi)的加減法（二）

　　第十六周1、10以內(nèi)的加法應(yīng)用題

　　2、10以內(nèi)的減法應(yīng)用題

　　3、看圖編應(yīng)用題

　　第十七周1、根據(jù)算式編應(yīng)用題

　　2、哪是它們的家

　　3、鞏固復習

　　幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃篇8

　　一、情況分析：

　　通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。

　　二、學期目標：

　　1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。

　　2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

　　3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

　　4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。

　　5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

　　6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

　　7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

　　8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

　　10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

　　11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

　　12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

　　三、教學進度表：

　　2月

　　1、學習園務(wù)計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。

　　2、實踐活動——斜坡與球及評析研討。

　　3、進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準備。

　　3月

　　1、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。

　　2、交流各班探索型主題活動的`開展情況，研討主題的選擇和確立。

　　3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

　　4月

　　1、實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。

　　2、收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。

　　5月

　　1、就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。

　　2、參觀小學，做好幼小銜接工作。

　　3、進行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

　　6月

　　1、計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。

　　2、邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。

　　3、幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。

　　4、針對教研計劃以及實施情況進行學期小結(jié)，對下學期的教研活動提出建議。

　　幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃篇9

　　活動目標

　　1.讓幼兒復習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進行分類。

　　2.學習按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。

　　3.通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識。

　　活動準備

　　1.趣味練習：找顏色

　　2.（紅、黃、綠）小貓、小魚圖貼。

　　3.幼兒作業(yè)紙

　　教學具圖片

　　活動過程

　　—.導入活動

　　1.師生問候

　　抱抱每個寶寶親吻表示問候。

　　2.出示大貓圖貼和小貓圖貼

　　請小朋友跟貓瞇打招呼（喵喵喵！）

　　請幼兒區(qū)分大、小。

　　3.分禮物

　　我們一起看看這里的禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？

　　小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進行操作。

　　二、趣味練習：好看的顏色在這里

　　1.教師：這些顏色真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？

　　認識紅、黃、綠。

　　2.教師：我們共同用好聽的聲音來問候吧！

　　一唱一答的形式，按顏色進行回答。

　　3.教師帶幼兒復習鞏固對顏色的`認識（唱歌）

　　三、游戲：小貓捉魚

　　1.向指定方向爬，并取物。

　　2.鞏固認識紅、黃、綠三種色彩。

　　請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。

　　3.進一步鞏固認識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據(jù)自己身上的顏色去捉魚。

　　四、活動結(jié)束

　　小貓玩累了需要回家休息，請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家。

　　幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃篇10

　　一、班級幼兒情況分析

　　本班有幼兒27人，其中男生14人，女生13人，這學期有9名新生來到我們班，和我們一起快樂的生活。這個班的孩子已經(jīng)上過一年大班，在口語表達能力也有一定的水平，有良好的生活和衛(wèi)生習慣，生活自理能力強，有一定的自我保護意識。但是，在數(shù)學思維和空間想象上有點欠缺，需要我們繼續(xù)努力，繼續(xù)在數(shù)學教學中以游戲的方式，讓孩子掌握簡單的數(shù)學知識，知道數(shù)學就在我們生活中。

　　二、教學目標

　　將物體按照某一特征進行分類。

　　知道空間方位和認識時間。

　　能找出不同的方法進行測量。

　　會分二等分和四等分。

　　會算10以內(nèi)的`連加連減，并認識數(shù)位。

　　認識20以內(nèi)的相鄰數(shù)。

　　認識各種各樣的圖形，并用這些圖形拼出美麗的圖案。

　　三、教學措施

　　教師給幼兒提供豐富的教具，讓幼兒在親身動手操作中，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維。

　　結(jié)合實際生活中的信息，數(shù)據(jù)，使幼兒容易理解。

　　將游戲帶到我們的教學活動中，讓幼兒在游戲中，掌握數(shù)學知識。

　　讓家長配合我們的工作，一起幫助幼兒理解，掌握數(shù)學。

　　教師不斷的鼓勵幼兒，耐心的教育，觀察幼兒的進步，及時表揚。

　　四、教學進度安排：

　　第一周：分類

　　第二周：圈一圈

　　第三周：它們住哪兒小樹葉

　　第四周：方位

　　第五周：穿珠子蹺蹺板

　　第六周：測量填數(shù)字

　　第七周：二等分四等分

　　第八周：斑點狗做一做

　　第九周：10以內(nèi)的連加

　　第十周：10以內(nèi)的連減

　　第十一周：10以內(nèi)的加減混合

　　第十二周：10以內(nèi)的應(yīng)用題

　　第十三周：認識數(shù)位

　　第十四周：20以內(nèi)的相鄰數(shù)

　　第十五周：認識時間

　　第十六周：圖形大集合

　　第十七周：剪紙

　　第十八周：玩具柜

　　第十九周：復習

　　第二十周：復習

　　幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃篇11

　　一、指導思想

　　學前班數(shù)學教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。

　　二、學生基本情況分析

　　作為一名新的幼兒教師，孩子們的情況還不太了解。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準確的進行加減運算。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎(chǔ)。

　　三、教材分析

　　1、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

　　2、教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。

　　3、認識簡單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。

　　4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學，。

　　5、繼續(xù)學習數(shù)的組成，5——10的組成及加減運算。

　　四、教學目的

　　要求幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的.實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準確的進行加減運算。

　　五，教學的重難點

　　1。能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

　　2。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

　　3。對生活中的物體能有一個基本的認識能力。

　　六、教學措施

　　教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

　　七、教學安排

　　第一二周

　　復習3和4的組成與加減法

　　第三周

　　學習5的組成及加減運算

　　學習6的組成及加減運算

　　第五周

　　數(shù)的記錄和統(tǒng)計，單雙數(shù)的認識

　　第六周

　　學習7的組成及加減運算

　　第七周

　　學習8的組成及加減運算

　　第八周

　　測量、認識正方體和長方體

　　第九周

　　學習9的組成及加減運算

　　第十周

　　認識球體和圓柱體、變與不變

　　第十一周

　　二等分和四等分、復習8和9的組成和加減

　　第十二周

　　學習10的組成和加減

　　第十三周

　　認識時鐘、認識日歷

　　第十四周

　　復習分類、復習排序和序數(shù)

　　復習形體、區(qū)分形體

　　幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃篇12

　　一、學期教學目標

　　1、熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀，寫0~20各數(shù)。

　　2、初步知道加減法的含義、名稱，比較熟練的計算一位數(shù)的'加減法；會解決一些實問題。

　　3、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。

　　4、初步認識鐘面，會認識整時和半時。

　　二、教材分析

　　本冊教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比，10以內(nèi)的認識和加減法，認識圖形，分類。11~20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)進位加法，用數(shù)學實踐活動。

　　1、根據(jù)《標準》調(diào)整了教學內(nèi)容，為學生學習數(shù)學提供了更豐富的知識。

　　2、重視學生的經(jīng)驗和體驗。根據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材。

　　3、認數(shù)和計算相結(jié)合，穿插教學，使學生逐步形成數(shù)的概念，達到計算熟練。

　　4、重視學生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。

　　5、計算數(shù)學、體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。

　　6、安排“用數(shù)學”的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力。

　　7、安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系。

　　三、學生分析

　　有學生41人。全部進入學前班，學生們都活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知欲。可塑性強，整體上是一個積極向上的班級。學生剛?cè)雽W，年齡小，坐不住，但學生的基礎(chǔ)參差不齊。有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。因為學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好，因此有待加強養(yǎng)成教育。學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，重要的是訓練學生的學習習慣。

　　在教學過程中，還需要想方設(shè)法多設(shè)計一些讓學生感興趣的活動，來充分調(diào)動學生的學習積極性，使師生融為一體，使學生盡快良好的形為習慣。

　　四、具體措施

　　1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。

　　2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數(shù)學的信心。

　　3、時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。

　　4、課堂教學與家庭教學實踐相結(jié)合。

　　幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃篇13

　　設(shè)計思路：

　　對于我班的孩子來說，已經(jīng)形成了一定的數(shù)概念，特別在單雙數(shù)的學習中孩子們發(fā)現(xiàn)了數(shù)字之間的一些排序規(guī)律，如有孩子說，雙數(shù)與雙數(shù)之間隔一個數(shù)，單數(shù)與單數(shù)之間差2等，可見他們對數(shù)字的排列方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更進一步發(fā)展孩子的數(shù)概念，因此今天我設(shè)計了這一數(shù)學活動：快樂大本營。通過不同的形式讓孩子發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律，學習相鄰數(shù)。另外，根據(jù)大班孩子好動、好問、好奇的年齡特點，及二期課改中以幼兒發(fā)展為本的理念，我以“快樂大本營”為主線，提供了多種游戲形式，讓孩子在自主意識下積極參與，并在游戲中掌握相鄰數(shù)的概念，除此之外，還滲透了記錄的.要求，提出了游戲的規(guī)則，詣在掌握數(shù)概念的同時發(fā)展思維的靈活性。

　　活動名稱：快樂大本營

　　活動目標：

　　1 在看看、找找、想想的活動中學習10以內(nèi)的相鄰數(shù)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。

　　2 能在游戲中遵守規(guī)則，并嘗試記錄。

　　活動準備：活動室的準備（椅子的排放、座位號、游戲場地劃分）、游戲材料若干（保齡球、自制魚桿、小球、魚、骰子等）、記錄紙、鉛筆、數(shù)字卡片

　　觀察與指導：

　　一、入場

　　1 幼兒根據(jù)自己手中入場券上的座位號尋找相應(yīng)座位。

　　2 引導語：大家想去快樂大本營玩嗎？那首先要憑票入場，請看清自己票上的座位號，尋找到自己位置。

　　二、學習相鄰數(shù)

　　1 發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的秘密。

　　引導語：瞧!快樂大本營中有許多游戲等著大家玩呢!大家想玩嗎?那首先要先接受第一個考驗.

　　2 看看找找你坐的是幾號座位?你的身邊有幾位朋友呢?他們分別坐的是幾號座位?(幼兒邊說老師進行記錄)

　　3 看看老師記錄的三個三個數(shù)字,你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　4 小結(jié):每個數(shù)字旁都有兩個朋友,一個數(shù)字朋友比它大1,一位數(shù)字朋友比它小1,這樣的兩個數(shù)字就是中間數(shù)字的鄰居,也叫相鄰數(shù).

　　5 游戲:找朋友

　　引導語:現(xiàn)在我們都知道了相鄰數(shù),那讓我們一起來做第一個游戲---找朋友.

　　玩法:A老師從卡片中抽出任意一個數(shù)字或填空題, 座位號與它是相鄰數(shù)的幼兒快速站起來,(游戲的速度可不斷變化).

　　B 老師拍手，幼兒聽音記數(shù)，是這一數(shù)的相鄰數(shù)幼兒站起來。

　　6 百變相鄰數(shù):能變化三個數(shù)字中的任意一個數(shù)字,使其成為正確的相鄰數(shù).

　　引導語:你們的本領(lǐng)真大,這下要接受第二個考驗,你們行嗎?(出示一組數(shù)字,如:2.4.5),老師這里有這樣的三個數(shù)字朋友,你們看看他們是鄰居嗎?怎樣改變可以使他們成為正確的相鄰數(shù)呢?

　　7 小結(jié):你們真厲害,這樣你們可以真正參加”快樂大本營”的游戲了.

　　三、游戲:快樂大本營

　　1 老師介紹每個游戲的名稱與玩法,明確遵守的規(guī)則.

　　2 討論記錄表的記錄方式，并嘗試獨立記錄,能計清所參與的游戲及找到的相鄰數(shù).

　　3 幼兒自由選擇,分組游戲.(保齡球館夾夾樂垂釣館智慧屋投骰子)

　　4 根據(jù)記錄表分享游戲情況.

　　四、延伸:

　　1 出示老師家的門牌號,引導孩子想想,我家的左右鄰居是誰呢?

　　2 將游戲材料提供與區(qū)域活動中，讓幼兒選擇操作。

　　幼兒園小班數(shù)學教育教學計劃篇14

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。由于剛接手本班，對于有些情況還不是很了解，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

　　本學期本班幼兒 35名；舊生34名；新生 1名。經(jīng)過小班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學前班打好基礎(chǔ)。

　　1、加強幼兒學習與安全方面的知識

　　（1）在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　2、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力

　�。�1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立立意識，增強獨立立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小朋友了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

　�。�2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　3、學習方面的預備：

　�。�1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

　�。�2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；

　　其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

　�。�3）知識經(jīng)驗的積累：

　　A前閱讀、前書寫的滲透

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

　　B數(shù)學方面的滲透

　　通過每次的'數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立立思考問題的能力。班級日常工作：

　　1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合小班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

　　3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學習，做到符合小班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

　　4）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選；音樂、體育學科的觀摩及評選；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；小班畢業(yè)典禮。

　　衛(wèi)生保健工作：

　　1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

　　3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　家長工作：

　　1）開學初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。

　　2）加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

　　3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。

　　4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。教師團隊合作及專業(yè)成長：

　　通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒

　　園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。