學期教學計劃集合8篇

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將奔赴下一階段的教學，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編為大家收集的學期教學計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期教學計劃 篇1

　　為切實加強我校遠程教育工作的有序開展，讓遠程教育資源真正走進課堂，提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合縣局相關(guān)精神和我校實際，擬定以下工作計劃：

　　一、指導思想

　　以上級有關(guān)遠程教育精神、學校工作計劃和教導處工作計劃為指導，通過播放教學光盤、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、計算機網(wǎng)絡設(shè)備，把優(yōu)質(zhì)的教育教學資源和教學方法送到教師手里，使他們學習先進的教育理念的教學方法，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，努力提高我校的教育教學質(zhì)量。

　　二、具體工作措施

　　1、做好衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，及時整理對有利用價值的遠程教育資源進行刻盤，及時預告。專人負責接收站和計算機網(wǎng)絡教室設(shè)備的管理和應用。按要求建立好各種培訓制度，學習制度、管理制度、設(shè)備運行制度，作好各種資料的收集。認真做好每期遠程教育資源的收集整理，并充分利用好遠教專欄，作好資源的預告以及重要文件的張貼。及時收集教師和學生的反饋信息，優(yōu)化遠程教育資源，對重點內(nèi)容進行記錄并存檔。

　　2、繼續(xù)搞好現(xiàn)代遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用，為參加上級組織的現(xiàn)代遠程教育活動提供服務和幫助。上學期將組織教師學習怎樣利用網(wǎng)絡收集和利用有用的教育教學資源，利用優(yōu)質(zhì)的.網(wǎng)絡教育資源為教育教學服務。認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日掌握利用多媒體技術(shù)進行教育教學相關(guān)操作，讓遠程教育資源發(fā)揮其最大的作用。

　　3、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證遠程教育室內(nèi)不發(fā)生任何事故。定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設(shè)備隨時檢查。

　　4、為加強教師遠程教育資源的利用，掌握現(xiàn)代教育手段，充分利用遠程教育資源，積極鼓勵教師利用遠程教育資源教學活動、對學生開展專題教育。每學期每位教師至少要利用遠程教育資源開展2-5次教學活動。

　　5、為確保多媒體教室的正常運行，發(fā)揮其最大作用，教師利用遠程教育資源開展教學活動須在多媒體教室進行，其中一節(jié)按教務處統(tǒng)一安排，按課表并以公開課的形式開展活動，其余課程按照自己的教學進度進行安排。教師利用遠程教育資源在多媒體教室開展教育教學活動須在本周一放學前與教務處聯(lián)系，遠程室要提前為上課老師作好相關(guān)準備工作。各教研組在教師授完課后要認真組織評課，并將評課記錄在下周前上交教務處存檔。上課進如遇停電、上級有關(guān)部門占用教室，另行安排時間開展活動。

　　6、做好課題科研工作，按步驟有序穩(wěn)妥進行，并注意加強交流，總結(jié)經(jīng)驗，按時上報，接受上級監(jiān)督指導。加強宣傳，引導全校教師支持和配合，努力營造濃厚的教研氛圍。每個教研組至少開展兩次以上的利用遠程教育資源進行集體備課，集體備課資料須存盤并打印一份上交校遠程辦存檔。以作為評先進教研組的依據(jù)。

　　7、充分利用現(xiàn)代遠程教育資源對學生開展團隊活動、每學期至少開三次團隊，三次專題教育講座，每班至少1次主題班會和觀看一次課堂實錄。

　　8、將互聯(lián)網(wǎng)與校園進行有機結(jié)合，充分利用互聯(lián)網(wǎng)彌補遠程教育資源的不足，本年度將加大校園網(wǎng)絡建設(shè)的力度，對校園網(wǎng)絡進行優(yōu)化建設(shè)，確保校園網(wǎng)絡暢通，為全校師生上網(wǎng)瀏覽信息提供一個良好的網(wǎng)絡環(huán)境。

　　9、繼續(xù)認真做好校園網(wǎng)站的維護工作，充分利用校園網(wǎng)站樹立學校形象，立足本地，宣傳地方文化。按照中心學校要求，加大網(wǎng)站內(nèi)容的更新力度，及時發(fā)布相關(guān)信息。結(jié)合我校實際情況，各科室在開展完活動后，須及時上報相關(guān)信息并發(fā)布在校園網(wǎng)上，每位教師應將本人遠程教育計劃和總結(jié)和每學期至少一篇教研文章發(fā)布在校園網(wǎng)上。發(fā)布在校園網(wǎng)上的文章杜絕網(wǎng)絡復制，有關(guān)版權(quán)問題由作者自行負責。

　　9、建立健全遠程教育教師個人檔案。從今年開始，每學年裝入一份年初遠程教育工作計劃和一份遠年終遠程教育總結(jié)，每學期在多媒體教室上課的教案及遠程教育資源使用記錄表和個人學習筆記，學習心得體會。

　　10、利用教研平臺，加大遠教資源利用，每學期進行一次遠教資源教研優(yōu)質(zhì)課評比。課程內(nèi)容必須以遠教資源為主，如遇版本不同或進度不同，可進行修改或自制課件。

學期教學計劃 篇2

　　主題活動安排及內(nèi)容：

　　1、幼兒園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

　　2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

　　3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。

　　4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

　　5、開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣

　　6、學習新的課間操，配合園里做好評估工作。

　　臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有特色的`班務工作計劃。

　　本學期培養(yǎng)計劃

　　一、認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術(shù))

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　　1、科學

　　(1)中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

　　(2)中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

　　(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。

　　(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

　　(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

　　(6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。

　　(7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

　　(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

　　2、語言

　　(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

　　(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

　　(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。

　　(4)會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。

　　(5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂

　　3、藝術(shù)

　　(1)中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

　　(2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

　　(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。

　　(4)認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

　　(5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。

　　二、社會性發(fā)展

　　1、社會性認知

　　(1)中了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

　　(2)中知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內(nèi)的風景名勝。

　　(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

　　(4)中認識周圍生活中簡單符號和標號。

　　2、社會性情感

　　(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

　　(2)引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

　　(3)樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

　　3、社會性行為

學期教學計劃 篇3

　　科學趣味計劃的制定根據(jù)新課改的宗旨、理念、目標等，以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。

　　一、教學目標：

　　（一）科學探究：

　　1、知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。

　　2、緊密結(jié)合科學知識的學習，通過學生的學習和探究活動培養(yǎng)學生的科學探究能力（包括進行交流，參與評議及提出質(zhì)疑等）。

　　（二）情感態(tài)度與價值觀：

　　1、保持與發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗，樂于探究與發(fā)展周圍世界奧秘的欲望。

　　2、珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成與自然和諧相處的意識。

　　3、在科學學習中能注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流。

　　4、意識到科學技術(shù)對人類與社會的.發(fā)展既有促進作用，也有消極影響。

　　（三）科學知識：

　　1、通過對物質(zhì)世界有關(guān)知識的學習，了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化，對物體的運動、力和簡單機械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認識。

　　2、通過對生命科學有關(guān)知識的學習，了解生命世界的輪廓，形成對一些生命活動和生命現(xiàn)象的基本認識。

　　3、了解地球、太陽系的概況及運動變化的一般規(guī)律。

　　二、教學方式：

　　通過觀察、試驗、制作定活動進行科學探究活動。

　　三、展示方式：

　　作品展、圖片展、制作成科學節(jié)目等形式。

　　四、教學過程：

　　（一）材料：了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化，進行簡單的小制作。

　　1、第一周：紙和塑料的學習，進行簡單的廢物再利用的小制作。

　　2、第二周：玻璃和木頭的學習，進行簡單的廢物再利用的小制作。

　　3、第三周：利用各種材料制作建筑模型等。

　　（二）浮力。

　　1、第四周：浮力的認識，制作小船的科學探究活動。（帆船、動力小船等）。

　　2、第五周：重力的認識，制作降落傘等科學探究活動。

　　3、第六周：彈力的認識，制作拉力器、彈簧稱、弓箭等科學探究活動。

　　4、第七周：反沖力的認識，制作各種小車的科學探究活動。

　　5、第八周：綜合以上活動進行交流等活動。

　　（三）時間。

　　1、第九周：認識時間、感受時間，制作水鐘、沙鐘的科學探究活動。

　　2、第十周：進一步認識時間、感受時間，制作擺鐘、蠟燭鐘的科學探究活動。

　　3、第十一周：復習光與影子的相關(guān)知識，制作影子中等科學探究活動。

　　4、第十二周：綜合以上活動進行交流、總結(jié)、展示等活動。

　　（四）動植物與環(huán)境。

　　1、第十三周：認識常見的動物，觀察并制作小動物的棲息等探究活動。

　　2、第十四周：認識常見的植物，制作各種標本、葉畫等科學活動。

　　3、第十五周：學習并會用顯微鏡觀察的科學活動。

　　4、第十六周：交流、總結(jié)后，制作生態(tài)瓶的科學探究活動。

　　五、備注：

　　1、有部分活動計劃的時間是一周，實際操作的過程中可能會延續(xù)至兩周。

　　2、動植物的觀察活動是一個長期的活動，應此會根據(jù)實際情況靈活的插在每月的活動中。

學期教學計劃 篇4

　　一、情況分析：

　　上學期的教與學，幼兒已了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在的摸索中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還動手操作，嘗試的活動非常有興趣和耐心，在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现�識和趣味。

　　二、學期：

　　1、 教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。幼兒體驗總數(shù)與之間的關(guān)系。數(shù)的互補和互換。

　　2、 教幼兒學習10以內(nèi)的加減，迅速10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

　　3、 教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

　　4、 幼兒學習按物體兩個特征或特性分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的.特征尋找圖形，學習交集分類。

　　5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序，體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

　　6、 教幼兒認識球體、圓柱體，能形體特征分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

　　7、 幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

　　8、 教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　9、 教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的。

　　10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

　　11、在老師的幫助下能歸納、概括數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同觀察與思考問題，能觀察、、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

　　12、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

學期教學計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以教育局教學工作會議精神為指導，以開展教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程和“小組學案”教學模式的研究為重點，以精細化管理為手段，深入科學地開展校本研修活動，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導、工作程序細致的要求，切實提高教學教研活動的質(zhì)量。著眼于學校特色內(nèi)涵的發(fā)展，將生本理念融入教育教學管理的每個環(huán)節(jié)，切實提高教育、教學、教研活動的質(zhì)量。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　我校1965年建校，現(xiàn)有12個教學班，在校生506人。學校現(xiàn)有教職工70人，16人具有中學高級教師資格，36人具有中學一級教師資格。我校辦學優(yōu)勢：

　　1、學校擁有一個開拓進取、團結(jié)協(xié)作、工作踏實、無私奉獻的領(lǐng)導班子，成為學校發(fā)展的有力保障。

　　2、我校中年教師居多，學歷層次高，專業(yè)水平較好，教師隊伍具有蓬勃的生機和活力，發(fā)展后勁比較大。

　　3、學校軟、硬件配套設(shè)施有了較大改善。

　　有待改進方面：

　　1、教師的專業(yè)水平需要進一步發(fā)展，培養(yǎng)壯大骨干教師和學科帶頭人隊伍。

　　2、學校的教科研過程管理不夠規(guī)范。

　　3、學校教學制度構(gòu)建還需進一步完善，用制度規(guī)范教師教學教研行為。

　　三、基本目標

　　1、嚴格按照課程方案開設(shè)課程，嚴格落實素質(zhì)教育的規(guī)定。

　　2、緊抓常規(guī)教學，實施有效教學，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學質(zhì)量。

　　3、進一步深化“小組學案教學模式”課題研究，初步形成自己的教學模式。

　　4、上好綜合實踐活動和校本課程，培養(yǎng)學生實踐能力，提高學生綜合素養(yǎng)。

　　5、進一步加強藝體特色學科發(fā)展，逐步形成學校特色。

　　四、具體工作及措施

　　（一）嚴格按照課程方案開設(shè)課程，嚴格落實素質(zhì)教育的規(guī)定：

　　（1）按照《義務教育課程設(shè)置方案》要求開齊國家、地方、學校課程。

　　（2）規(guī)范學生在校學習時間，保證學生體育鍛煉時間不少于1小時。

　　（3）規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生負擔。上好綜合實踐活動和校本課程

　　（4）上好綜合實踐課。以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，在學生中開展綜合實踐活動。課程采用班級活動為主要形式、年級活動、個人活動相結(jié)合的教學組織形式。

　　（5）繼續(xù)搞好校本課程研發(fā)工作，結(jié)合上學期校本課程開發(fā)與實施情況，學校將繼續(xù)完善校本課程體系建設(shè)，補充或編寫教材等，基本形成能滿足實施新課程需要的一套校本課程體系。我們對原有的校本課程的教學形式以及課程門類提出了新的要求。本學期開設(shè)素描、速寫、篆刻、火筆烙畫、電腦藝術(shù)設(shè)計、乒乓球、籃球、腰鼓等課程。

　　（二）抓常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量。

　　各教師要認真學習《深河中學教學常規(guī)管理制度》，明確對教學活動各個環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣，努力做到“五個有效”：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效組織實驗、有效實施評價。教務處要進一步加強對教學常規(guī)的管理工作，強化教研組和年級組的教學管理功能，提高工作質(zhì)量。

　　教研組除協(xié)助主管主任做好教務管理工作，及時檢查和指導教師的教學工作。強化教學常規(guī)的過程監(jiān)控，要定期與不定期抽查聽課記錄、檢查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義，注重教案中對課后作業(yè)批改后的分析、反思的檢查。各教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則，狠抓教師課堂教學目標的科學設(shè)定與有效達成，同時要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改等情況。

　　進一步增強年級組教學常規(guī)管理的力度，提高工作實效。第一緊緊抓住班主任對班級學生學習質(zhì)量進行管理。第二年級組對常規(guī)管理工作的備課、上課、作業(yè)和檢測四個環(huán)節(jié)要加強檢查和評價。第三年級組嚴把教學質(zhì)量驗收關(guān)，把考試當作激勵學生的手段，當作學習的加油站，每次考后獎勵優(yōu)秀的學生和進步的學生。同時要狠抓考風、嚴肅考紀。第四通過定期召開任課教師的協(xié)調(diào)會、家長會、學生座談會等，了解常規(guī)工作的落實情況，教學工作和教學效果的實際情況，并對本年級教學工作必須定期進行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，制定目標，讓每位教師做到心中有數(shù)。

　　規(guī)范管理，向課堂45分鐘要效果。引導教師立足課堂主陣地，探索適合我校的小組學案教學模式，構(gòu)建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個環(huán)節(jié)，備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，教導處要經(jīng)常性地深入班級進行檢查、調(diào)研、監(jiān)督、指導。

　　同時抓好期中、期末考試及質(zhì)量分析，抓好考試過程的每一環(huán)節(jié)，做到“嚴密、細致、規(guī)范”。力求各科均衡發(fā)展，全面提高學生成績。

　　（三）抓實校本培訓，加強隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。

　　1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。結(jié)合我校實際，堅持因地制宜，引導教師學習“生本理念、新教育理念、洋思學案教學模式”等先進教育理論。采取“走出去、請進來”的方法，分類受訓、按需施教。采用集中培訓、自我培訓相結(jié)合的的培訓機制。學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及當代教育思想、教育新理念，完善自己的課堂教學并探索開展學科實踐活動。每位教師都要制定讀書學習計劃，要求每學期至少讀一本教育教學專著。

　　2、加強骨干教師管理，發(fā)揮骨干教師骨干示范作用。我校有2名市級骨干教師、6名區(qū)級骨干教師。要加強對骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師在我校教學教研中的作用，要求每位骨干教師，每學期至少講一節(jié)校級匯報課。為教師提供學習條件和展示才能的舞臺，讓教師大膽實踐，鼓勵冒尖，脫穎而出，成為教育的行家。在校內(nèi)發(fā)揮傳幫帶的作用。

　　3、是加強年級主任隊伍。年級組主任要增強工作的責任意識和業(yè)務能力，樹立服務意識，提高年級教育教學建設(shè)管理水平和能力，提高學校規(guī)章制度的執(zhí)行力。

　　4、是加強教研組長隊伍。實行教研組長例會制度，實行教研組長學科質(zhì)量負責制。通過建設(shè)組本基礎(chǔ)性管理（即做好教學過程管理與監(jiān)控以及質(zhì)量管理與監(jiān)控；作好期中、期末考查的總結(jié)與反思）、組織課題研究、組織研究學生、組織教學研究等方面，引導、激勵、培養(yǎng)一支理念新、行動實、用心做、有智慧、有成效的優(yōu)秀的教研組長隊伍。

　　5、為教師成長創(chuàng)設(shè)環(huán)境。學校將有計劃地組織教師外出學習，拓寬視野，提高認識。通過請進來，走出去實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。并經(jīng)常交流，如進行讀書沙龍、說書等活動為教師搭建舞臺，給教師提供更多展示、交流才華的機會，使他們盡快脫穎而出。使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

　　（四）以課改為中心，加大校本教研，構(gòu)建高效課堂。

　　今年我校繼續(xù)探索具有我校特色的小組學案教學模式，深化教學改革。

　　1、抓實校本研修，提升教學理念。本年度我校繼續(xù)深入落實開發(fā)區(qū)教育局會議精神，繼續(xù)完善我校校本教研模式，深入開展教學改革，進一步探索具有我校特色的小組學案教學模式。（1）深入開展《小組學案教學模式的實驗與研究》課題研究，探索學校教育理論體系和學科模式。（2）繼續(xù)完善我校校本教研模式，落實有效教研。（3）強化教研組的教學管理功能，提高工作質(zhì)量。（4）加強年級組教研活動。

　　2、規(guī)范教師教學常規(guī)，提高集體備課的成效。各教師要認真學習《深河中學教學常規(guī)管理制度》，明確對教學活動各個環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣。

　　3、抓實專業(yè)素養(yǎng)提升工程，促進教師專業(yè)成長。今年我校繼續(xù)深入開展《小組學案教學模式的實驗與研究》課題研究，構(gòu)建適合本校和本學科課堂教學改革需要的理論支撐體系和學科教學模式。探索本土化的課堂教學模式，去粗取精，逐步完善。以新課程理念為背景，以培養(yǎng)自主學習能力為核心，以教研組活動為抓手，扎實推進學校課堂教學改革工作。

　　（1）以生本教育理論為內(nèi)容進行校本培訓。（2）教研組以《小組學案教學模式的實驗與研究》為內(nèi)容開展校本教研探索學科教學模式。（3）年級組開展小組教學模式研究探索班級小組管理模式。（4）以博客為平臺撰寫教學反思隨筆。（5）進行課改成果評比。（6）建立教學跟蹤制度，為小組建設(shè)打下基礎(chǔ)，為提高課改提供實踐經(jīng)驗。（7）全面開展書法教育，構(gòu)建學校特色書法教育體系。

　　4、繼續(xù)完善我校校本教研模式，落實有效教研。以促進教師專業(yè)化發(fā)展推進素質(zhì)教育的'深入實施為核心，降低校本培訓重心，落實有效教研，使其歸于本位，轉(zhuǎn)入常態(tài)。20xx年我校進一步整合課題研究、主題研究、課例研討、聽評課、集體備課、常規(guī)教研、校本培訓等多種教研形式。以課改作為內(nèi)容，以集體備課、聽課、主題研究為主要活動形式，用課題研究的方式進行教研組教研活動，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研組活動科研化的方向邁進。

　　（五）扎實開展書法教育，培養(yǎng)學生學習習慣。

　　進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。本學期我校語言文字工作將以《國家通用語言文字法》為指針，增強師生使用規(guī)范語言文字的自覺性，養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，力爭使學校語言文字工作再上一個新臺階。

　　（1）安排專職書法教師實現(xiàn)書法教育進課堂、進課表、進活動。（2）把語言文字工作納入教學基本功訓練。加大對教職工普通話的培訓力度。（3）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。（4）開展豐富多彩的師生書法教育活動，以活動促進書法教育的普及，提高學生對坐姿和書寫姿勢的重視程度。（5）把書法教育納入考試內(nèi)容。每次考試對坐姿、書寫姿勢書法水平作為考試內(nèi)容計入總分。（6）書法教育納入班級考核內(nèi)容。

　　（六）整合資源，做強美術(shù)特色。

　　我校已經(jīng)初步建立了課堂教學、社團活動和校園文化三位一體的藝術(shù)教育機制，建立了立足于學生終身發(fā)展的“興趣、愛好、特長”藝術(shù)特色教育模式。20xx年，我校將進一步整合各種資源，把美術(shù)特色教育做大、做強、做深，成為我校閃光點。

　　1、進一步落實美術(shù)國家課程，建立完善烙畫、篆刻等美術(shù)類校本課程體系。2、依托畫魂美術(shù)學會開展美術(shù)社團活動。3、建立美術(shù)作品展室，舉辦書畫展等美術(shù)類競賽評比活動，為學生的美術(shù)學習搭建更寬廣的展示舞臺，同時為上級輸送更多的藝術(shù)人才和作品。

　　（七）加強功能室建設(shè)與管理。

　　1、圖書館工作分工要明確，工作職責應清楚，要增強服務意識，提高管理水平，改革工作方法，為師生的借閱和使用提供方便；要積極征求各學科組骨干教師及讀者意見，合理購書，改善圖書結(jié)構(gòu)，確保圖書的質(zhì)量和使用率；做好圖書資料的搜集、整理、積累、收藏和保存工作，為教師提供最新的教育動態(tài)和教育信息；以年級組為單位，開展讀書競賽活動，引導學生懂得讀書的方法、讀好書，讀懂書。

　　2、實驗室要做好常規(guī)的實驗室管理，認真準備實驗，實驗人員也要加強研究，配合學科教師開展學科活動，充分利用開發(fā)資源，培養(yǎng)學生的實驗技能、動手能力和創(chuàng)新精神。

　　3、建立教學資源庫，實行資源共享。本學期將逐步建立和完善教學資源庫，為教師的教學提供方便。

學期教學計劃 篇6

　　指導思想：

　　以提高教學質(zhì)量和加強隊伍建設(shè)為主題，以課堂為主渠道，以創(chuàng)新教學方式和管理方式為主方向，切實提高教學質(zhì)量；以加強能力建設(shè)為重點，以優(yōu)質(zhì)教學理念落實于課堂教學實踐為基點，促進教師專業(yè)成長。

　　工作重點：

　　（一）完善監(jiān)控機制，提高教學質(zhì)量

　　1、以林小教學管理規(guī)定、教學崗位職責為指導，提升教師自我監(jiān)控能力。

　　2、以推門課、教研組內(nèi)互評課等形式。深入課堂，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控。

　　3、把好各科各單元驗收關(guān)，抓好學生基本功，以實施對教學質(zhì)量的監(jiān)控，迎接5月份教學質(zhì)量抽測。

　　4、建立學困生檔案，對學困生情況進行跟蹤監(jiān)控，以提升其學習能力及興趣。

　　5、以各教研組為單位，積極開展“高質(zhì)量，輕負擔”為主題的教研活動，把素質(zhì)教育切實落到實處。

　　（二）提高教學管理水平，提升隊伍整體素質(zhì)

　　1、落實教學例會制度，突出導向、示范、實效和針對性，推進學校教學工作的整體發(fā)展。

　　2、積極參加教學干部的培訓、研討活動，更新觀念，提高素質(zhì)、提升能力。

　　3、組織開展學科帶頭人、骨干教師進行校本教研活動，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

　　4、加強教育先進理念與業(yè)務培訓學習，提升教師隊伍實施素質(zhì)教育的`能力與水平，充分發(fā)揮各教研組長的骨干帶頭作用，提高教研活動的實效。

　　（三）做實校本教研，創(chuàng)新教研文化

　　1、認真學習、實施《海淀區(qū)小學校本課程管理指導意見》。

　　2、積極組織各教研組進行校本教研活動，鼓勵個性與特色，促進教學質(zhì)量均衡發(fā)展和提升。

　　3、積極探索研究綜合素質(zhì)評價內(nèi)容和方法的改革，開展“課堂表現(xiàn)記錄本”、“才藝展示日”等實踐活動，力求以評價提高課堂教學質(zhì)量的發(fā)展。

　　4、期末進行教研案例，教學隨筆、反思的評優(yōu)，推動校本教研的深入開展。

　　（四）固化科研成果，提升研究能力

　　1、做好教育科研“十五”規(guī)劃結(jié)題驗收工作。

　　2、積極參加區(qū)第七屆教育科研工作會。

　　3、綜合區(qū)教科所計劃，研究制定“十一五”課題，并深入開展研究工作。

　　4、加強教師教育科研理論學習，完善科研管理制度，固化科研成果。

　　（五）落實日常管理，提升工作實效

　　1、教學干部深入課堂聽推門課，查當堂教案，及時溝通反饋，每學期不少于40節(jié)，教研組長、學科帶頭人聽課不少于15節(jié)，課后及時與授課老師溝通，交換意見與建議。任課教師不少于10節(jié)，記錄要有小結(jié)。

　　2、教學干部與教研組長每月要抽查各班作業(yè)一次，查后要與任課教師及時交流。

　　3、繼續(xù)開展“中華美文誦讀”與“迎奧運晨讀活動”，確保專時專用、管理有序。

　　4、繼續(xù)開展“好書伴我成長”活動。

　　5、開展“百字聽寫”“計算基本功驗收”等活動。

　　6、有計劃地抓好教師繼續(xù)教育工作。

　　7、高質(zhì)量完成六年級畢業(yè)命題及小升初工作。

　　8、做好一年級新生入學工作。

　　9、做好新學籍管理系統(tǒng)cmis的培訓和應用工作。

　　（六）具體工作安排

　　二月：

　　1、制定本學期工作計劃、進度及工作設(shè)想（3月4日前交教導處）

　　2、社團開始活動（2月28日）

　　三月：

　　1、開始聽推門課

　　2、抽查各班作業(yè)一次，建立相應檔案記錄（月末）

　　3、建立學困生跟蹤檔案

　　4、做“才藝展示日”大型活動的準備工作

　　5、召開全校家長會（3月18日）

　　6、做好新學籍管理系統(tǒng)的培訓和推廣應用工作

　　四月：

　　1、進行十五繼教英語培訓（口語等級）

　　2、推出研究課2節(jié)

　　3、抽查各班作業(yè)一次，建立相應的檔案記錄（月末）

　　4、參加學籍管理先進校的評選

　　5、做好六年級畢業(yè)生試卷命題、打印、整理工作。

　　6、擬進行“才藝展示日”大型活動（4月底）

　　五月：

　　1、迎接教學質(zhì)量抽測

　　2、進行“計算基本功驗收”活動（5月16日）

　　3、抽查各班作業(yè)一次，建立相應檔案記錄

　　4、參加課改基地研討活動5、做好六年級畢業(yè)班復習抽查工作

　　六月：

　　1、做好六年級畢業(yè)班的各項考務工作

　　2、做好一年級新生入學工作

　　3、抽查各班作業(yè)一次，建立相應的檔案記錄（月末）

　　4、進行語文“百字聽寫”比賽活動5、推出校級研究課2節(jié)

　　七月：

　　1、每人上交一篇教學案例，隨筆或反思

　　2、做好期末復習考試工作

　　3、做好期末各項總結(jié)工作

學期教學計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的綜合語言運用能力。

　　二、主要工作：

　　1．認真開展一月一研討活動，研討、探究課改實施過程中出現(xiàn)的新問題，學習國內(nèi)外先進教育經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學實際進行研討，實踐和創(chuàng)新。

　　2．開展主題為"關(guān)注學生發(fā)展，追求課堂實效"主題化系列教研活動。本學期要重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　3．加快信息技術(shù)學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。

　　4．組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

　　5．做好期末評估工作，迎接教研室來我校抽測。

　　三、具體措施：

　　（一）開展"六個一"活動

　　1．基本做到每課有一次教學反思。

　　2．每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。

　　3．新教師上一節(jié)校級或以上研討課。

　　4．每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。

　　5．每學期寫十頁心得體會或教學摘記。

　　6．制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。

　　（二）結(jié)合校教導處工作計劃，開展兩項評比

　　學校每學期將組織一次論文和案例評比活動，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的'良好習慣。

　　（三）加強集體研討

　　1．對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。

　　2．教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。

　　3．形成"集體備課，資源共享，教后反思"的教研風氣。

學期教學計劃 篇8

　　一.指導思想：

　　1.以《幼兒園教育指導綱要（施行）》為指導，發(fā)展內(nèi)涵，深化教育教學改革，提高保教質(zhì)量.

　　2.突出以藝術(shù)為特色的教育，開展專業(yè)的形式多樣的藝術(shù)課程，打造藝術(shù)品牌.

　　3.在日常活動中要形成“四要”（即：師生關(guān)系要融洽、活動氣氛要活躍、活動目標要明確、活動方法要靈活）和“四多四少”（即：多啟發(fā)、少灌輸、多討論、少講授、多肯定、少否定、多表揚、少批評）

　　二.上學期工作回顧：

　　1.成績：

　　(1)順利舉辦了慶“六一”聯(lián)歡活動，每名幼兒都得到了表演的機會。

　　(2)在恒福花園和湖景灣舉辦了親子同樂日活動，得到家長的好評。

　　2.不足：

　　(1)保教結(jié)合不夠密切，一日活動安排還缺乏科學性，系統(tǒng)性。

　　(2)教研活動開展得少，教學活動選擇的內(nèi)容不夠豐富，有一定的局限性。

　　(3)藝術(shù)特色不夠突出，英語教學在日常生活中滲透太少。

　　三.現(xiàn)狀分析：

　　1.教師現(xiàn)狀：

　　(1)本學期我園共有6個班級，年輕教師居多，經(jīng)驗不夠豐富；保育員多數(shù)未從事過幼教工作，因此加強常規(guī)的保教工作知識學習顯的`更為重要。

　　(2)由于教研活動的缺乏，教師的創(chuàng)新意識，自我鉆研意識，學習和反思意識不夠強。

　　(3)每周制定計劃，每天都進行

　　活動后的效果分析記錄，但存在個體差異較大，分析內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師的備課準備不夠充分，教具制作少，教學活動中主要是教師占主導地位，幼兒較被動。

　　(4)從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務，孩子自主參與性不夠。

　　(5)教師的技能技巧還應再不斷加強，以適應我們以藝術(shù)為特色的教學，給幼兒創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，感染幼兒的情緒，從而使幼兒隨時感受到藝術(shù)的魅力，激發(fā)學習的興趣。

　　2.幼兒現(xiàn)狀：

　　(1)幼兒常規(guī)較差，還應加強品德禮儀教育，教育幼兒要遵守紀律。

　　(2)幼兒的注意力和自控力較弱，隨意性強，不善堅持。

　　(3)幼兒的自我中心意識較強，不善于和他人合作，不懂得謙讓。

　　(4)幼兒的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力較差，表現(xiàn)在舞蹈律動，體育活動和美術(shù)活動中。

　　四.本學期工作重點：

　　1.基礎(chǔ)教學：

　　(1)狠抓幼兒常規(guī)教育，為創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境打下基礎(chǔ)。

　　(2)開展教研課題，促進教師學習探索，向創(chuàng)造型科研型教師邁進。

　　(3)認真學習《規(guī)程》《綱要》，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對教學的進一步認識。規(guī)范一日活動過程，不定期檢查一日

　　活動準備和完成情況，并做有記錄。

　　(4)給保育員進行培訓，主要是了解保育任務和職責，并嘗試配合本班老師做好教育工作。

　　(5)開展區(qū)角活動，豐富區(qū)角活動內(nèi)容。

　　2.特色教學：

　　(1).開展英語教學，把英語教學滲透到日常生活中，使幼兒園雙語教學落到實處。

　　(2).進一步打造以藝術(shù)為特色的教學，增加藝術(shù)課程的質(zhì)和量，在節(jié)日等活動中能得到很好的展示。

　　(3)開展親子園和珠心算班。

　　五.各月工作計劃：

　　1.九月份：

　　(1)迎接新生，安定幼兒情緒，做好家長接待工作。

　　(2)建立良好的常規(guī)。

　　(3)根據(jù)秋季的特征布置活動室，體現(xiàn)讓幼兒參與。

　　(4)本月主題教育活動：禮貌教育，開展教師節(jié)主題活動。

　　(5)九月底開展保育工作觀摩活動，提高保育工作的質(zhì)量。

　　2.十月份：

　　(1)開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

　　(2)制訂本班區(qū)角活動計劃，搜集素材，布置區(qū)角。

　　(3)開展班級午間操觀摩活動。

　　3.十一月份：

　　(1)成立教研小組，提出教研課題。教研組分為小班組和中大班組。

　　(2)開展區(qū)角活動，區(qū)角活動檢查，評比，記錄。

　　(3)本月主題教育活動：安全教育。

　　4.十二月份：

　　(1)開展圣誕節(jié)和元旦主題

　　活動，感受節(jié)日的快樂。

　　(2)交流教研內(nèi)容。

　　(3)圍繞冬季為主題開展教學活動。

　　5.元月份：

　　(1)開展迎新年聯(lián)歡活動。

　　(2)本月主題教育活動：春節(jié)。

　　(3)做好班級期末教學活動匯報工作，畫展，表演等。

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