學校(小學)教學工作計劃范文

　　時間一晃而過，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為以后的工作做一份計劃吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的學校(小學)教學工作計劃范文，歡迎大家分享。

學校(小學)教學工作計劃范文1

　　一、指導思想：

　　深化作文教學研究，探索和改革作文教學之路，優化作文教學結構，努力提高學生的作文素質。緊扣新教材的編排意圖，全面體現素質教育的思想和新課程標準的精神，注重在作文教學中對學生進行美好道德情操和人文精神的培養，設計、編排豐富多彩的、富有時代特征的語文實踐活動，使學生在活動中學習觀察、思考，提高學生的寫作積極性和分析問題、判斷問題的能力。

　　二、基本情況：

　　本年級共七個班，隨著學生知識面的擴大，閱讀量增加，詞匯的積累，涌現了一大批寫作能手。有些班級的學生的習作還經常見刊見報。他們不僅能表達自己的真情實感，而且構思巧妙、立意新穎、語言流暢、結構合理、重點突出。絕大多數學生能把事情敘述完整，詳略得當，還注重開頭與結尾的呼應，但還有極少數學生存在有話說不出，下筆寫不清，內容空洞，詞匯貧乏等現象。因此本學期在完成新課標的同時，著力抓好學生培優輔差的作文輔導。

　　三、教材分析：

　　本冊安排了六次習作訓練，分別是“難忘的第一次”、“民風民俗”、“我的理想”、“寫自我保護的事情”、“自由表達”、“給外地親友寫封信”。本教材“習作”適當降低了作文教學的要求，減少了命題作文，增加了想象作文和寫應用作文的比重，以激發學生的想象力和創造力，提高實用的作文能力。

　　指導習作，要引導學生留意觀察和熱愛周圍的生活，調動學生觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式自由表達。要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話、空話。要激發學生大膽想象、展開聯想甚至幻想，使他們的想象力和創造性得到充分的發揮。教師在習作教學中，可以根據學生的實際，靈活地運用教材，創造條件使學生樂于表達。

　　四、教學目標：

　　1、全面完成小學作文教學任務，達標率100%，優秀率55%，轉差率80%。

　　2、養成留心觀察周圍事物的習慣，積累習作素材，提高觀察和分析能力。

　　3、引導學生把閱讀中學到的方法運用作文實踐中。

　　4、養成認真修改的習慣，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。

　　五、具體措施：

　　1、組織學生積極參加文學社團活動，培養創新能力。

　　2、開展豐富多彩的課外活動，拓寬選材面。

　　3、組織課外閱讀競賽，豐富學生的知識，增加語匯量。

　　4、多寫多改多評，讓學生體會到進步與成功的快樂。

　　5、搭建平臺，組織學生積極撰稿投稿，力爭見刊見報。

學校(小學)教學工作計劃范文2

　　實習時間：20xx年8月26日至11月26日

　　實習單位：遵義市航天高級中學

　　指導教師：王 XX

　　實習學生：王XX

　　實習目的：

　　1、通過聽老教師的課，虛心求教，學習教學經驗及怎么上課。

　　2、認真備課，上好實習課。

　　3、認真觀察，虛心求教，做好班主任工作。

　　實習內容：

　　1、聽課。認真聽原任教師及其他英語教師的課，了解實習學校教學情況，學習他們處理教材與整合教學內容的方法。同時聽一聽實習小組中同專業同學的課，吸取他們上課的長處，出促進自己盡快成長。

　　2、認真備好每一節課。 利用空余時間認真解讀教材，專研教材，搜集相關資料，理清教學思路。

　　3、教學技能。教學技能的高低直接影響著教學效果。作為教師實習教師積極參加實習小組組織的說課及其他教學比賽，不斷提高教學技能才能有較好的教學效果。

　　實習進程初步安排：

　　（一）見習階段（第1—2周）

　　1、聽原任教師的課，認真做好聽課記錄。虛心向指導教師請教，學習教學經驗，了解教學內容及教學進度。

　　2、仔細觀察課堂學生情況，了解學生學習情況，為后面的實習課做好鋪墊，制定出適合所跟班級的教學計劃。

　　3、認真備課，進行試講，做好教學準備工作。及時寫好教案及課件，交與指導老師批閱指正，為順利實現教學環節打下基礎。

　　4、認真寫好見習階段的心得及見習日志，認真總結思考，不斷修正教案。

　　（二）實習階段（第3—11周）

　　1、嚴格遵守遵義市航天高級中學各項規章制度，認真完成各項教育實習任務。

　　2、主動與指導教師交流心得，虛心請教，建立良好的師徒關系。

　　3、認真批改作業，多關注學困生，爭取讓每一位學生不掉隊。

　　4、多與實習小組交流，發現不足并盡快改正。

　　5、多聽聽實習學校其他教師的課，各取其長，不斷促進自己成熟。

　　6、認真寫好教育實習日志，發現問題與不足并不斷改正。

　　7、做好教育實習的相關工作，完成教育實習調查研究，形成具有一定深度的教育研究報告。

　　（三）總結階段（第12周）

　　1、總結好教學完成情況，準備移交教學任務給任課老師，并與原任教師交流心得，請她指正不足之處。

　　2、寫好教育實習總結，并向所跟班級的同學交待相關情況。

學校(小學)教學工作計劃范文3

　　一、指導思想

　　認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，積極參與我區20xx年語言文字工作開展的四大活動，把語言文字工作納入我校教育教學等各項工作之中，充分發揮其效能，促進我校教師的素質提高，為全面實施素質教育打下基礎。

　　二、主要工作

　　1、健全工作機構和網絡

　　按照上級有關精神要求，建立健全“領導——教師——學生”語言文字工作網絡，分工負責、條塊結合、齊抓共管、組織協調。

　　2、做好宣傳工作

　　深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《黑龍江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，充分利用櫥窗、板報、橫幅等多種形式開展規范語言文字工作的宣傳教育活動，并在校門口、辦公室、樓道等處設立宣傳標語牌，增強師生語言文字規范意識，營造人人說普通話，處處寫規范字的良好氛圍，提高語言文字應用能力和水平。

　　3、加強學校語言文字工作常規管理，推進素質教育

　　切實加強學校語言文字工作的常規管理，認真落實“三納入一滲透”。一是堅持將語言文字工作規范化納入學校常規管理，切實做到有領導分管、有計劃、有落實、有檢查。二是堅持將語言文字規范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓練和考核的內容。三是堅持將語言文字規范化納入學生素質教育培養目標。四是堅持將語言文字規范化作為校園文化建設的重要內容之一，滲透到德、智、體、美各項活動之中，真正使普通話成為教師的教學用語、學生的交際用語、全體員工的校園用語。

　　結合自身特色，積極開展青年教師每周練習寫粉筆字和鋼筆字，每天安排學生15分鐘練字時間，要求教師進行認真備課并指導。每學期初結合讀書活動進行一次全校學生朗讀比賽及閱讀測試，促進學生用語用字水平的提高。

　　4、做好語言文字工作檢查督促工作

　　結合我校的生源特點，對照評估標準，組織一次用語用字大檢查，做到教學用字規范，防止濫用繁體字、異體字，亂造簡化字，出現錯別字的現象。在家長會上認真督促、宣傳各位家長用普通話與孩子交流。課堂教學用語、教師集會、與學生和家長交流、教師之間、學生之間的交流均要求說普通話。督促普通話水平未達標的教師積極參加普通話水平培訓班，做好達標工作。

學校(小學)教學工作計劃范文4

　　一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態。

　　1、透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

　　2、透過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

　　3、透過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的*和對高考的親近感。

　　4、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

　　5、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

　　6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

　　二、學習生活中，讓學生持續昂揚向上的心態。

　　1、密切關注學生思想動向。

　　人有智力*低潮時，情緒也同樣，因此作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終持續樂觀進取的心態；對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。

　　2、引進競爭機制。

　　針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標，透過實現目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

　　三、日常生活中，幫忙學生解決實際困難。

　　1、生活有節奏，有規律。

　　督促學生做好計劃，合理安排學習時刻，處理好閑暇時刻，并且構成生活規律，跟上節奏，不好過快，也不好過慢，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。

　　2、落實家訪，了解學生生活實際。

　　高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫忙學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

　　一年的時刻說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，堅信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

學校(小學)教學工作計劃范文5

　　為貫徹落實《皖西衛生職業學院20xx年教學工作要點》文件精神，科學規劃我系本學期各項實踐教學工作，促進教學質量穩步提升，根據我系實際情況，經充分研究討論，現將各項工作安排如下：

　　一、指導思想

　　按照學院“整、建、創”的指導方針，以提升實踐操作能力為抓手，以行業企業實踐操作技能需求為導向，以培養符合社會需求的高素質技術技能人才為目標，促進我系各專業學生整體素質全面提升。

　　二、計劃安排

　　（一）加強實踐教學管理，規范教學環節

　　1、規范實驗課授課計劃

　　系部要求承擔的所有B類、C類課程均要按教學大綱制定實驗課授課計劃，并嚴格按照教學計劃開展各項教學活動。

　　2、嚴格執行二次排課制度

　　系部按照學院教務處的要求，嚴格執行二次排課制度，系部所屬各專業實驗室提前一周報送系部和學院教務處備案，以備核查。

　　3、加強實踐教學考核

　　按照學院教務處要求，系部積極組織開展實踐教學過程管理，結合學生反饋情況，綜合考核實踐教學效果，并作為年度考核依據。

　　（二）認真做好實驗室對外開放工作

　　1、加強實驗（訓）室安全、衛生管理，杜絕安全隱患

　　2、積極開展實驗室對外開放工作

　　為提高實驗室使用效率，滿足廣大學生利用課余時間開展實踐技能操作訓練的需要，我系本學期繼續執行實驗室對外預約制度，并制定了《醫學技術系20xx～20xx學年第一學期驗（訓）室對外開放方案》，各實驗室制定具體實施措施，項目具體、責任到人。本學期我系擬定對外開放醫學檢驗技術、康復治療技術和醫學美容技術三個專業實驗室，有8門課程、23個對外開放項目。

　　（三）積極組織開展各項競賽活動

　　為營造良好的學習氛圍，樹立積極進取、勇于挑戰的的良好學風，鼓勵廣大學生刻苦鉆研專業知識，努力鍛煉專業技能，實現“以賽促教、以賽促學、以賽促改”目的，系部各專業均制定了“月月賽”方案。項目明確，時間安排合理，計劃操作性強。

　　（四）細致安排見習教學活動

　　為強化情景教學，更好地幫助廣大學生適應未來角色轉換，熟悉未來工作環境，實現在校學習與崗位需求的良好對接，系部各專業根據專業實際情況制定了詳細的見習教學計劃，在確保學生安全的前提下，努力提高見習教學效果。

學校(小學)教學工作計劃范文6

　　一、指導思想：

　　xxxx年學校教學工作，以xxxx市教育局xxxx年工作要點、xxxx市基礎教育處工作計劃為指導，以學校“十二五”教師專業發展規劃為依據，以學校“探索適合學生發展的教與學方式，全面提高學生素質”的教學主題為統領，通過構建常態有效教學管理模式，推進“課堂教學效率成果年”重點工作、深入各學科熱點問題、教學模式的研究，全面提升教學質量。

　　二、主要工作：

　　1、以“教學管理百校隨機展評”活動為契機，修改完善學校教學管理新常規，形成有效的教學管理機制。

　　2、以各學科專題研究和我的精品課為載體，探索適合學生發展的教與學模式。

　　3、以“課堂教學效率成果年”為主線，總結提煉教學各項研究成果，進行校際間的展示與交流。

　　4、以教師繼續教育、“每人一絕”練功活動和實施名師工程，促進教師的專業化發展。

　　5、以校本課程的有效實施與研究，促進學生個性的形成與特長的發展。

　　6、以開展豐富多彩的學生實踐活動為途徑，促進學生綜合素質的全面提升。

　　三、具體措施：

　　(一)修改完善學校教學管理新常規，形成有效的教學管理機制。

　　教學管理在學習落實xxxx市教學管理新規范和修改完善學校教學管理常規上，堅持常態化，標準化。與教育局管理要求接軌，與各項督導要求同步。

　　1.學習新修訂的《xxxx市普通中小學教學管理規范》。采取多種形式，學習落實《xxxx市普通中小學教學管理規范規范》及《市教育局直屬學校目標管理責任書評估指標體系》具體要求，進一步規范教師備課、上課、教研、研修、批改、評價等教學行為，并納入教師工作月考評體系及教學總結與講評中，確保教學管理質量。

　　2.積極參與“教學管理百校隨機展評”活動。以百校展評活動為契機，完善教學管理工作的各個環節，實實在在找問題查不足，解決問題，改進工作，重點做好做實常規教學工作。通過每周教學聯檢工作總結分析會，每日聽課反饋備課、上課、批改、學生質量小結會，做實過程，提升管理質量，并在百校隨機聯展活動中，接受上級部門和兄弟學校領導的具體指導，促進教學管理有質的提升。

　　(二)深入教學研究，探索適合學生發展的教、學、研方式。

　　以我校“探索適合學生發展的教與學方式”的研究主題為中心，以探索各學科專題教學研究為載體，通過構建備課模式、教研模式、學科課堂教學模式等，有效提高課堂教學效率，促進教師專業化發展。

　　1、構建“名師主導---主題共研----同課異構----自主踐行-----反思交流”的學科備課模式。由各學科名優教師圍繞教學理念、主題研究、實踐積累、研究信息等進行引領;由學科團隊圍繞研究主題進行課標和教材解讀，研究學情與實施策略等;由團隊骨干進行同課異構教學設計;由教師個體結合班級學情和自身特點自主踐行，選擇優化了的教學設計進行實踐;課堂實踐后進行反思交流，驗證效果，積累實踐經驗和改進策略。

　　2、強化學科專題教學研究，探索行之有效的教研模式。形成“聚焦問題----理念引領-----團隊攻關-----名師引路-----多種策略----反思研討-----二次設計”的循環實踐，總結提升的方式，促進教研的實效性。

　　3、強化精品課研究，構建適合學生發展的學科教學模式。主要探索語文閱讀課教學模式、英語閱讀課教學模式，寫字課教學模式，數學實踐與綜合應用的教學模式等。

　　(三)強化成果提煉，推進“課堂教學效率成果年”深入開展。

　　延續上學期“一聽二講三計四課”、“共、深、展”研究活動，圍繞改變教與學方式的研究，“堅持每人一節好課，構建常規高效課堂-----打磨精品課，形成精品課資源-----開展學科專題展示，分享研究成果----建立獎勵機制，促進成果的有效形成。

　　1.每人一節好課，構建常規高效課堂。堅持開展每人一節好課活動。繼續聽推門課，重視常規課堂教學教學目標達成度，引導教師以好課的標準上好每節課。有目的的進行跟蹤聽課，對有特色或有問題的課堂進行跟蹤指導。一方面有針對性的幫助老師課堂教學上水平，一方面發現并協助老師打磨精品課。從整體與常規上形成人人上好課的局面。

　　2.打磨精品課，形成精品課資源。結合精品課題研究和名師培養，有計劃的進行語文、數學、英語、信息四個學科的骨干教師的精品課研究。錄制精品課光盤，展示精品課例，促進全體教師在精品課研究中主動發展。

　　3、建立獎勵機制，促進成果的有效形成。征集整理“三計”、“共、深、展”小課題以及課堂教學研究成果。分別擇優編集“板書、導語、反思、優秀課例”等，整理“共、深、展”課題研究的千字文、研究報告、研究課例等。從學科教研組和專題研究的角度進行成果交流，經驗共享。以此把“名師引領，同伴互助”的教研方式推向深入。

　　(四)深入開展練功活動和名師工程，促進教師的專業化發展。

　　以“教師全員培訓、‘每人一絕大練基本功’、“名師骨干培養工程”“青年教師培養工程”為主要途徑，以“十二五”重點課題《教師專業化成長策略研究》、《精品課研發促進教師教學能力提高的實踐研究》和《博客建設，促進教師專業化發展》的課題研究為引領，促進教師專業化發展和專業素質提高。通過校本教研活動、專項校本培訓等，促進教師自身素質的提高，通過學校名師骨干培養工程，打造名師團隊，促進教師隊伍的整體發展水平。

　　(五)推進校本課程的有效實施，促進學生個性的形成與特長的發展。

　　繼續探索“對奕啟迪心智、讀書豐厚底蘊、寫字陶冶性情”的特色校本課程，提升學生的生命質量。

　　1. 深化“讀書豐厚底蘊”工作。

　　重點建構3—6年學生必讀和選讀體系，匯編讀書指導綱要、探索讀書指導課、讀書欣賞課、讀書交流課、作品評析課、成果匯報課的模式;營造書香班級、書香學生、書香教研組、書香教師、書香校園的良好氛圍。建構班級圖書資源、家庭圖書資源、圖書館資源，為師生提供豐富的讀書資源。為學生讀書成果展示提供展示平臺(博客群、展示板、陽光校刊等)。倡導師生“三個一”讀書活動，學生每周積累一首古詩，每月讀一本好書，每學期完成一篇讀書心得;教師每周一反思，每月讀一本書，每學期完成一篇高質量的論文。通過定量的學習閱讀與積累，豐富師生的文化底蘊，促進師生的精神成長。

　　2. 強化“對奕啟迪心智”工作。

　　重點完善象棋課指導教材，在兒童化和適合學生學習上下功夫，并提高象棋課的質量，組建象棋興趣訓練隊，培養有特長、有潛質的學生，使其有大幅度的提高。

　　3. 突出“寫字陶冶性情”工作。

　　在上學年“引路——給寫字指導一種范例;研究——給寫字指導一種方法;競賽——給寫字指導一種評價”的基礎上，重點構建“寫字課教學質量與學生寫字質量”雙向評價體系，在提高全體學生寫好字的質量上有突破。并在家長會上全員展示學生寫字水平，建構學校與家長評價體系，促進師生的共同成長。

　　(六)開展豐富多彩的學生實踐活動，促進學生綜合素質的全面提升。

　　開展豐富多彩的各項社會實踐活動。

　　一是強化課前一支歌質量，訓練班級小指揮，強化學生演唱技巧，進行課前一支歌達標驗收。

　　二是豐富陽光體育、大課間活動內容，召開學生群體運動會，讓學生人人學會健體。

　　三是開展學生科技藝術節活動，進行學生繪畫，書法、演唱、小制作小發明競賽等。

　　四是開展師生讀書節活動，評選書香教師、書香學生。

　　五是參加xxxx市中小學生藝術節，xxxx省科技藝術大賽活動，為有特長的學生提供展示競技的平臺。

　　通過豐富多彩的學生活動，發展學生個性特長，提高學生的實踐能力和創新意識，促進學生群體素質的整體提高。

　　總之，教學處繼續秉承“先指導后檢查、重服務輕評價”的傳統，一是堅持教導處例會、教研組例會，任課教師例會制度，深入教學一線，解決問題。充分調動一切教學因素，重視過程，強化細節。突出實效性。以扎實的工作作風，勇于創新的工作熱情，帶領全體老師全面高質量的完成各項教學工作任務，為學生提供優質教育。

　　xxxx年教學工作月安排

　　月份 主要工作 負責人

　　2月 1. 制定下發xxxx年教學工作計劃

　　2. 組織教師進行集體、個人二級備課

　　3. 進行期初教案設計指導檢查

　　4. 召開新學期教學工作專題會議

　　5. 教師“減負提質”經驗交流會 王曉霞

　　李夢晗

　　教導處

　　王曉霞

　　李艷杰

　　3月 1. 教學工作專題講座

　　2. 宣傳落實“百校隨機聯展”工作

　　3. 征集匯編“課堂教學效率成果年”集萃

　　4. 每人一節好課

　　5. “我的精品課”研究活動

　　6. 讀書指導教研課觀摩

　　7. 學生讀書展板(單項驗收)

　　8. 課前一支歌驗收

　　9. 教學工作月總結 王曉霞

　　李艷杰教導處

　　教導處

　　李夢晗

　　李雪梅

　　李雪梅

　　馬玉清

　　李艷杰

　　4月 1. “我的精品課”研究錄制活動

　　2. 每人一節好課跟蹤指導

　　3. 學生群體運動會

　　4. 期中學生質量檢測

　　5. 期中教學工作總結

　　6. 教師博客建設研究

　　7. 新教師課堂達標隨堂驗收 李夢晗

　　教導處

　　馬玉清

　　教導處

　　王曉霞

　　李艷杰

　　教導處

　　5月 1. 課前一支歌評比

　　2. “共、深、展”階段研究成果結集

　　3. 教師全員培訓

　　4. 慶“六一”科技、讀書、藝術節

　　5. 教學常規聯檢總結反饋

　　6、學生單項質量驗收 馬玉清

　　李夢晗

　　李艷杰

　　馬玉清

　　李艷杰

　　教導處

　　6月 1. 教師博客評優、教師一絕抽測

　　2. 學科備課競賽和專題研究展示

　　3. 學生期末質量檢測 與分析

　　4. 學生寫字、閱讀驗收

　　5. 學生會學習經驗交流與表彰

　　6. 幼兒專題備課評優 李艷杰

　　李夢晗

　　教導處

　　李雪梅

　　李夢晗

　　馬玉清

　　7月 1、 教師個人工作總結

　　2、 學期教學工作總結

　　3、 老師集中培訓

　　4、 各項評優活動及表彰 李艷杰王曉霞

學校(小學)教學工作計劃范文7

　　一、本學期教育總目標：

　　增強入學意識，培養良好的學習習慣，保證幼小銜接的順利進行。

　　促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。

　　萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。

　　二、具體要求：

　　（一）健康和動作發展：

　　1、體格健壯，機能協調發展，能適應環境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力。

　　2、有一定的衛生知識，具有良好的生活衛生習慣、公共衛生習慣和生活自理能力。

　　3、在教師帶領下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動。

　　4、各種基本動作協調、準確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。

　　5、能安全的、熟練的使用運動器械。

　　6、有一定的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全。

　　7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協調。

　　（二）語言和認知能力：

　　1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。

　　2、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復述別人的講話內容，會連貫、清楚、較完整得用語言表達自己的意愿，有禮貌的和別人交談、態度大方，包括各級領導，參觀交流人員，園外小朋友等。

　　3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內容。

　　4、好奇好問，能發現問題，主動尋找答案，對其生活有關的信息、自然科學現象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。

　　5、知道季節的輪換與動植物、人的關系；介紹本地區的主要農作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學習飼養、種植動植物的簡單方法。

　　6、在生活中觀察風、雨、雪等自然現象，知道他們的益處和危害，對自然科學現象感興趣，愿意動手實驗。

　　7、學會10以內數的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學會看日歷、掌握單雙數、相鄰數，對數量關系、圖形特征、空間位置的變化產生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。

學校(小學)教學工作計劃范文8

　　一、實習目的與要求

　　實踐教學是本科教學的重要環節，對于提高學生的綜合素質、培養學生的創新精神與實踐能力具有特殊作用。而畢業實習更是培養、訓練學生觀察社會、認識社會以及學生將大學四年所學的專業基礎知識與社會實際相結合以提高分析和解決實際問題能力的重要學習過程，也是畢業班學生走向社會，尋找工作和就業不可或缺的訓練步驟。

　　通過實習要求同學們了解、熟悉黨和國家的各項方針、政策，初步掌握政府機關、企事業單位的各項基礎工作和各項職能實踐;了解公共管理和社會工作的基本情況、存在的問題及改進對策;鞏固和完善學校里學過的理論知識，提高學生的實際動手能力，分析問題和解決問題的能力。

　　二、實習安排

　　(一)實習動員階段(本學期結束前)

　　1、主要是實習聯系期間，主要根據學校教學計劃和學生意愿，到各地市教育系統征求實習意向，取得支持和幫助。

　　2、召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和各專業系主任進行實習的動員工作，并對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。

　　(二)實習階段(下學期開學后第1至7周 )

　　1、實習地點：由學生根據就近(指原籍)、相關(指專業)和安全的原則自己選擇地點和單位。

　　2、實習方式：基地實習、分散實習、崗前培訓實習、過境外實習、校內實訓實習和自主創新實習。

　　(三)實習總結階段(實習結束后2周內)

　　1、做好實習總結，認真填寫好實習總結表。

　　2、組織座談、交流心得、體會、經驗。

　　三、組織領導

　　1、成立公共管理學院實習領導小組，由學院院長(任組長)、黨總支書記、分管教學的副院長、有畢業生的各專業系主任、學院辦公室主任、學院教學秘書、各畢業班輔導員組成，負責整個實習過程的領導工作。

　　實習領導小組負責制定畢業實習管理制度和考核方法，審定畢業實習計劃，審核畢業實習成績和優秀畢業實習學生名單。

　　2、實行指導教師負責制，畢業生畢業實習的指導教師原則上為畢業生畢業論文指導教師，即導師不僅要指導畢業論文，同時還要指導和管理學生的畢業實習工作。指導教師必須定期與學生進行雙向溝通，指導與督促學生按計劃進行實習，幫助學生解決實習過程中出現的各種困難。

　　3、要求實習單位指定一位有實踐經驗的同志擔任實習生的指導老師，對實習生進行思想上、業務上的指導與監督。

學校(小學)教學工作計劃范文9

　　一、指導思想

　　教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計劃。

　　二、主要工作任務

　　1、認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。

　　2、端正態度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節以上，內容真實，并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。

　　3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

　　4、認真做好學校“三、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則的制定工作，做好“基礎型”教師的初評工作。

　　三、教學措施

　　1、讓學生每天積累幾個單詞，利用互測及教師抽查及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　2、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

　　3、實行過程性評價，調動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

　　4、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　5、在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

　　6、經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。

學校(小學)教學工作計劃范文10

　　依據新課改精神，為了全面提高學生們的綜合素質，更好地將美術學習活動和學生的生活經驗聯系起來，提高美術學習興趣，將本學期的課程上好，特制定教學計劃。

　　一、學生現狀分析：

　　本屆五年級學生，當中的大部分都是喜歡美術這一學科的，他們渴望美，欣賞美，創造美。經過四年的訓練，他們的對于審美能力的認識和表現都有了很大的提高，但是我清醒地認識到他們在通往美學德道路上還有走錯路的情況、停滯不前的情況、倒退的情況等等，如：在造型、設色等方面綜合能力較低，因此在教學中要對此進行針對性的訓練，提高其造型、設色、構圖等綜合能力。這就要求在五年級的美術教學中我必須面向全體，兼顧個體的差異，對他們進行全方位的美育教育。

　　二、本冊教材知識系統與結構

　　本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。

　　繪畫的基礎知識：中國畫、水彩畫、素描、速寫、記憶畫、靜物寫生。

　　欣賞內容：美術作品中的動物、靜物欣賞。

　　手工：紙工、泥工。

　　三、本冊教材總的教學目的：

　　（一）、對學生進行美育教育，逐步培養學生對自然美、社會生活美、藝術美的感受，愛好和審美能力。

　　（二）促進學生智力和才能的發展。

　　（三）使學生掌握美術基礎知識和基本技能

　　難點：是對學生造型能力和審美能力而言主要是指創造美這一目的。

　　重點：培養學生擁有較高的審美眼光，對美的表現力，能認識生活當中的真、善、美、丑。

　　所采用的主要教學措施或方法：

　　1、講授談話法；2、演示法；3、觀察法；4、練習法；5、觀摩、欣賞法

　　周次

　　經典哦課題

　　課時

　　1

　　美術作品中的動物

　　2

　　2

　　我喜愛的動物

　　2

　　3

　　認識“文房四寶”

　　1

　　4

　　學畫中國畫

　　2

　　5

　　&n

　　經典哦bsp；可愛的熊貓

　　1

　　6

　　畫畫貓頭鷹

　　2

　　7

　　取景構圖巧變化

　　2

　　8

　　主次分明安排畫面

　　2

　　9

　　比一比量一量

　　1

　　10

　　作模型擺姿勢

　　1

　　11

　　看照片畫動態

　　1

　　經典哦12

　　課間

　　1

　　13

　　他們都在做什么

　　1

　　14

　　立體字

　　2

　　15

　　雕塑家“講”寓言

　　2

　　16

　　廢瓶巧制作

　　1

　　17

　　報頭設計

　　1

　　18

　　壁報版面設計

　　2

　　經典哦19

　　20

　　畫家筆下的靜物

　　畫靜物

學校(小學)教學工作計劃范文11

　　一、精講精練

　　為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了，所以要對題目編排、講解優化組合，而最終目的就是要培養能力。

　　1、精講：首先，概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內容反復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意：

　　①明確概念引入的必要性和事實依據。

　　②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。

　　③了解概念的種類(矢量、標量、狀態量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。

　　④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯系與區別。

　　⑤定義的語言表達形式可以不同，但數學表達式應該相同。

　　⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。2.精練：本學期的習題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現在習題的練習和講解中。作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫。回家作業保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。

　　二、及時的反饋

　　本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經常溝通。

　　三、對于學習最困難學生的具體措施

　　一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

　　四、師生關系：

　　良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態度;使學生保持對物理學科的.學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。

學校(小學)教學工作計劃范文12

　　新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下：　犚弧⒅傅妓枷耄盒卵期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。

　　牰、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

　　犎、教學常規：犖醫積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

　　犜誑翁媒萄Х矯嫖伊φ課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

　　犓摹⒃諛勘輳海：犠魑我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開辟教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。

　　犚隕鮮俏以詒狙期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

學校(小學)教學工作計劃范文13

　　對這一學期的數學教學工作的計劃，為了搞好這學期的數學教學工作，我計劃做好以下幾方面的工作：

　　1、理論學習：

　　抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。

　　2、做好各時期的計劃：

　　為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及初二的數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細計劃。

　　3、備好每堂課

　　認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課

　　后總結工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

　　4、做好課堂教學

　　創設教學情境，激發學習興趣，愛因斯曾經說過：“興趣是最好

　　的老師。”激發學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。

　　5、批改作業

　　精批細改好每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，師生都心中有數。對每位同學的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

　　6、做好課外輔導

　　全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。積極開展數學講座，課外興趣小組等課外活動。充分調動學生學習數學的積極性，擴

　　大他們的知識視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

　　總之通過做好教學工作的每一環節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。

學校(小學)教學工作計劃范文14

　　一、指導思想

　　為了全面實施素質教育，培養學生在科學方面的素養。引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，為后繼的科學學習、為其它科的學習、為終身學習和全面發展打下基礎。

　　二、目的

　　使學生娛樂身心，而且可以學到各種科學知識，激發學生對科學的愛好和興趣，以利培養學生不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創造的精神。使他們從小熱愛科學，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才。

　　三、活動方式

　　考慮到學生的知識結構和年齡特征，參加科技活動小組的學生成員為7至9年級的學生。學生為主體，教師在過程中只適時的指導。以學生動手為主，理論教育為輔。

　　四、活動時間及地點：

　　1、時間：活動時間為每周一、周三、周五的活動課，每次活動時間必須保證在40分鐘。

　　2、地點：科技活動室。

　　五、活動內容：

　　在本學期中，我校科技活動小組活動制定以內容：①小

　　發明、小制作②科普活動③科技小實驗等形式

　　課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。

　　1、多種形式培養興趣，生動活潑發掘潛能。

　　有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究新成果，激發學生的興趣。

　　2、開展科技小制作。

　　因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。

　　3、開展小實驗。

　　學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養新型人才，改善民族素質的重要途徑。

學校(小學)教學工作計劃范文15

　　本學期我繼續擔任七年級四個班的歷史課教學工作，為了有效實施教學過程，保質保量的完成教學任務，特制定本學期的教學計劃如下：

　　一、關于對教材地位的認識和課時的安排。

　　本冊教材承繼了上冊中國古代史的發展脈絡，介紹了我國隋唐至明清時期的歷史，共22課時，另加八節活動課。

　　二、關于教材知識體系及重點部分的分析。

　　（一）、繁榮與開放的社會（隋唐兩代）。

　　⑴隋唐科舉制。

　　⑵“貞觀之治”與唐太宗。

　　⑶“開元盛世”和唐太宗及武則天。

　　⑷唐與吐蕃等民族關系的發展。

　　⑸唐代中外文化交流。

　　（二）、經濟重心的南移和民族關系的發展（宋元兩代）。

　　⑴宋代經濟重心的南移。

　　⑵宋代社會生活。

　　⑶遼、宋、西夏、金的并立。

　　⑷成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝。

　　（三）、統一多民族國家的鞏固和社會危機（明清兩朝）。

　　⑴明請兩朝加強專制統治的主要措施。

　　⑵鄭和下西洋。

　　⑶戚繼光抗倭。

　　⑷清加強邊境地區的管轄。

　　⑸閉關鎖國的主要表現及歷史影響。

　　三、認知能力及情感、教學目標的培養。

　　⑴通過本冊教材的學習，使學生知道中國古代的重要歷史人物、歷史事件和歷史現象，了解中國古代歷史發展的基本線索。

　　⑵通過學習，使學生能夠閱讀普及性的歷史讀物、釋讀歷史圖表、知道古代紀年方法、正確計算歷史年代、描述歷史事件、初步了解學生學習歷史的基本技能和方法。

　　⑶通過學習，增強學學生學習歷史的興趣，激發學生的民族自豪感，樹立民族自尊心和自信心，加深對中國歷史文化的認同感。

　　四、教學對策與措施。

　　1、針對學生普遍反映出的“歷史無用論”的思想，在教學過程中不失時機的穿插聯系取證歷史學習的“慢性化作用”。

　　2、針對學生學習興趣不夠濃厚的情況，開展形式多樣、生動活潑、大膽創新的課堂教學。列如：歷史劇表演、歷史漫畫比賽、歷史詩歌朗誦、歷史歌曲演唱。通過這些活動的深入開展，不斷促進學生學習的積極性和主動性。

　　3、針對學生學習態度浮躁、懶散的不良習慣，在課堂上加大練習、提問的力度，強化復習頻率。

　　4、針對學生口頭語言表達能力較差的狀況，開展組織“歷史人物大家談”的課堂3分鐘演講活動。

　　5、發現愛學歷史的同學，及時吸納到“歷史興趣小組”進行更高、更深、更廣的素質訓練。為將來歷史才能的發展提高打好基礎。

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