教學(xué)計(jì)劃范文錦集五篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個(gè)計(jì)劃呢？如何把教學(xué)計(jì)劃寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的教學(xué)計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、情況分析：
我班共有學(xué)生27人，四年級(jí)作文計(jì)劃。通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)在作文中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體，語言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。現(xiàn)將本學(xué)期作文教學(xué)工作計(jì)劃如下：
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本冊(cè)教材分六組作文內(nèi)容，有寫人的，有寫事的，有寫景的，有寫活動(dòng)的，有寫物品的，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練。在作文教學(xué)中，重點(diǎn)要通過讀寫例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文實(shí)踐。
三、教學(xué)目標(biāo)
本冊(cè)作文一共安排六次。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。
四、教學(xué)措施
1、制定激勵(lì)措施，每次作文都評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，利用晨讀晨說相互交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時(shí)，感到寫作文原來是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。
2、利用好看圖寫話課本，上好看圖寫話課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣。
3、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。
4、充分利用晨讀的時(shí)間、讓學(xué)生聽說，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，同學(xué)互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽說的方法，并且多加練習(xí)。
教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校綜合教研組教師整體教學(xué)水平。 二、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等。 （1）、備課：加強(qiáng)集體備課制，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、示范課課，全力打造實(shí)用課。
（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過
程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。
（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)
（1）、積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。
（2）、本學(xué)期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課、示范課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課，每位老師聽、評(píng)課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時(shí)評(píng)語，通過相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
（1）、九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，綜合組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)出題方向，綜合組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。
其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
（2）、做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，期中測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源
綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。
鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 三、工作措施、
1、 每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
3、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。
4、組織開展各學(xué)課的活動(dòng)競(jìng)賽。 5、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。 四、工作行事歷
教學(xué)計(jì)劃 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過聽與教，讓學(xué)生理解歌詞內(nèi)容，從中感受歌曲意境。
2、能力目標(biāo)：通過各種不同形式的表演，讓學(xué)生切身感受祖國(guó)的美好，培養(yǎng)學(xué)生有感情地演唱歌曲《小朋友，愛祖國(guó)》。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情緒，使他們懂得要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛祖國(guó)的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)唱歌曲《小朋友，愛祖國(guó)》。
2、培養(yǎng)學(xué)生有感情地演唱歌曲，并從中激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
難點(diǎn)一：歌曲襯詞中后十六分音符的節(jié)奏掌握：
(××× ××× ×× ×)
難點(diǎn)二：歌曲第一、二兩句旋律音準(zhǔn)的掌握。
教學(xué)準(zhǔn)備：
CAI課件、電腦、電子琴、教學(xué)圖畫、節(jié)奏譜、各種小動(dòng)物頭飾若干、詞語卡片、音符卡片等。
教學(xué)過程：
（一）組織教學(xué)（3分鐘）
1、聽音樂《伏加特舞曲》做律動(dòng)進(jìn)教室。
2、師生音樂問好。
（二）新授（35分鐘）
1、欣賞、導(dǎo)入。（2分鐘）
⑴運(yùn)用魔棒引出圖畫，通過問答引出課題，并出示課題。
導(dǎo)言：今天，老師為大家?guī)砹四Щ猛鯂?guó)中最神奇的星月魔棒（教師出示魔棒），我們請(qǐng)它帶我們到一個(gè)美麗 的地方去看看，好嗎？（生答：好！）那就請(qǐng)大家閉上眼睛，我們準(zhǔn)備出發(fā)啰！變！
⑵出示一幅描繪歌詞內(nèi)容的美麗圖畫。
⑶提問。師：①大家觀察一下有哪些小動(dòng)物也來到這個(gè)美麗的地方啦？（生答：有小蜜蜂、小魚、小鳥）。
②你們知道它們各自的家在哪兒?jiǎn)幔浚ㄉ穑?/p>
③它們愛自己的家嗎？（生答）。
⑷師總結(jié)：對(duì)！芬芳美麗的花叢是蜜蜂的家，清澈寬廣的河流是魚兒的家，茂密挺拔的森林是小鳥的家，整個(gè)美麗的大自然是所有小動(dòng)物們共同的家。我們小朋友也有一個(gè)共同的家，它就是我們偉大而美麗的？（生答：祖國(guó)）。
⑸出示課題：——《小朋友，愛祖國(guó)》
并有感情的朗讀課題。
2、課前準(zhǔn)備（10分鐘）
⑴初聽歌曲范唱，感受歌曲的節(jié)拍、速度和情緒。
師：多美妙的歌聲呀！把老師都陶醉了。
⑵節(jié)奏鋪墊練習(xí)，使學(xué)生盡快掌握難點(diǎn)節(jié)奏。
①課件播放馬蹄聲導(dǎo)入，要求學(xué)生聽后模仿。
師：聽，是誰聽到歌聲就跑過來了？
生：小馬。
師：對(duì)！請(qǐng)同學(xué)們伸出小手和老師一起來模仿小馬的奔跑聲。
師生共同拍讀模仿。
②出示節(jié)奏譜（××× ××× ×× ×），做節(jié)奏接龍游戲。
a、教讀節(jié)奏。
邊讀邊拍擊節(jié)奏。
b、根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編句子。
教師舉例示范。（師：請(qǐng)你學(xué)我這樣說：“白龍馬，跑得快，嘚駕駕 嘚駕駕 嘚駕 駕。”）
C、教師出示詞語卡片，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編接龍。（如：小喇叭、小軍鼓、小風(fēng)鈴等）
d、將創(chuàng)編得好的句子展示在黑板上，全班按節(jié)奏邊讀邊拍。
e、配合演奏姿勢(shì)表演一遍。
（3）回憶音樂知識(shí)：——音的走向
解決第一、二樂句旋律的`音準(zhǔn)問題。
①看一看。
出示小腳丫形狀的音符卡，看小腳丫行走的方向。
②聽一聽。
聽音符走向連接的旋律
③唱一唱
聽琴唱旋律，比較兩句旋律的不同。
④畫一畫
聽旋律畫出旋律線條，再次區(qū)別兩句旋律的不同。
3、學(xué)習(xí)歌曲（15分鐘）
⑴學(xué)習(xí)節(jié)奏
①按節(jié)奏教讀歌詞。
②欣賞歌曲范唱，邊聽邊拍出節(jié)奏。
③聽伴奏音樂按節(jié)奏讀詞。
④聽歌曲范唱，用手畫出旋律線條。
⑵學(xué)唱歌曲
①教師分句教唱一遍。
②聽旋律填詞練唱。
③師生共唱。
老師大聲唱，學(xué)生小聲跟唱。
④師生接唱。
老師唱前1句，學(xué)生接后1句，第二段師生互換。
⑤有感情地背唱歌曲。
4、歌表演（6分鐘）
⑴隨音樂自編動(dòng)作集體表演。
⑵教師以創(chuàng)設(shè)情境法來帶孩子們表演。
老師邊編講故事邊表演，邀請(qǐng)同學(xué)們：“請(qǐng)你跟我這樣做！”（“在一片茂密的樹林中……”）
⑶戴頭飾分角色做歌表演。
按組分為樹林組、花朵組、江河組，個(gè)別同學(xué)戴頭飾扮演小鳥、小蜜蜂、小魚兒進(jìn)行歌表演。
5、情感拓展，激發(fā)愛國(guó)情緒。（2分鐘）
在童聲演唱《歌唱祖國(guó)》的歌聲中，觀賞偉大祖國(guó)的壯麗山河和輝煌歷史圖片，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。
師：學(xué)習(xí)了歌曲《小朋友，愛祖國(guó)》，我們大家想想，我們小朋友們要怎么做才能表達(dá)我們熱愛祖國(guó)的情感呢？請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問題來觀看一組圖片（課件展示）。
（三）課堂小結(jié)（2分鐘）
1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感。
師：剛才我們看到了奧運(yùn)健兒奮勇拼博力爭(zhēng)第一的不敗精神，看到了航天英雄們?yōu)樽鎳?guó)屢創(chuàng)輝煌的成果，也看到了偉大祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)！我相信每位小朋友心中一定和老師一樣充滿了對(duì)我們偉大祖國(guó)的無限熱愛，誰能來談?wù)勀愦丝痰母惺埽?/p>
2、教師總結(jié)：希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，人人都來爭(zhēng)當(dāng)愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛祖國(guó)的好孩子！有了大家的共同努力，我相信我們偉大祖國(guó)的明天會(huì)更加美好！
3、聽音樂做律動(dòng)走出教室，下課！
教學(xué)計(jì)劃 篇4
學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀的分析
我校初一共分四個(gè)教學(xué)班，我任教四個(gè)班的教學(xué)，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌踔袑W(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排，讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求（講授教材起訖的章節(jié)和篇目）
一、主要任務(wù)：
1.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好初中中考多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。
2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合能力考試。
3.讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
二、要求：
1.利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。
2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
3.課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。
4.課后做到及時(shí)反思總結(jié)。
教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)（章節(jié)）
教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類中的控球技術(shù)；
教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。
本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、教材使用：
今年使用的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書
二、上學(xué)期期末考試成績(jī)分析
三年級(jí)有2個(gè)班，從抽測(cè)成績(jī)來看，一班比二班的成績(jī)好一點(diǎn)，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面的原因，一是對(duì)學(xué)生檢查的力度不夠，存在與個(gè)別學(xué)生的身上，需要背唱的歌曲還不熟練。二是對(duì)學(xué)生的表演方面要求的過低，對(duì)學(xué)生放的太厲害，應(yīng)該有的放矢，抓住主流，這樣學(xué)生的成績(jī)才能提上去。
三、本班級(jí)學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生檔案：
學(xué)優(yōu)生： xxx、xxx、xxx、xxx
簡(jiǎn)要分析：學(xué)生對(duì)音樂的興趣濃厚，課堂聽課認(rèn)真，教師傳授的知識(shí)掌握的牢固，能積極配合教師的教學(xué)工作。
學(xué)困生： xxx、xxx、xxx、xxx
簡(jiǎn)要分析：學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上聽課不認(rèn)真，對(duì)于教師傳授的知識(shí)不能準(zhǔn)確的掌握，很難完成教學(xué)任務(wù)。
四、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)：
（一）知識(shí)目標(biāo)：
1、學(xué)唱13首歌曲，要欣賞15首樂曲，面向全體學(xué)生，師生參與的音樂活動(dòng)有2個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)音名和唱名，并能準(zhǔn)確的演唱。
3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)3/4、4/4拍號(hào)的含義，強(qiáng)弱規(guī)律以及指揮圖式。
（二）能力目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生樂于參與各種音樂演唱活動(dòng)。
2、能自信的、有感情的演唱歌曲，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。
3、能積極參與音樂活動(dòng)，對(duì)探索音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。
（三）情感目標(biāo)
1、體驗(yàn)不同情緒的音樂能夠自然的流露出相應(yīng)表情或動(dòng)作做出體態(tài)反應(yīng)。
2、體驗(yàn)并說出音樂情緒的相同與不同。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱13首歌曲，學(xué)習(xí)1個(gè)音樂情景劇《森林的故事》，還要欣賞15首樂曲，面向全體學(xué)生，師生參與的音樂活動(dòng)有2個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)音名和唱名，并能準(zhǔn)確的演唱。
（2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)音符和休止符，并能準(zhǔn)確的掌握它們的時(shí)值。
（3）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)重音記號(hào)、頓音記號(hào)、換氣記號(hào)，并能知道它們的作用。
六、教學(xué)措施
（一）針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)采取的教學(xué)措施：
1、采取各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境里，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
2、教學(xué)中要尊重學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要注意師生的互動(dòng)，建立和諧的師生關(guān)系，便于知識(shí)的掌握。
3、在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重小組學(xué)習(xí)的方式，給學(xué)生留出發(fā)揮自己才能的空間。
（二）教學(xué)常規(guī)中采取的教學(xué)措施
1、備課方面：
（1）認(rèn)真鉆研、熟悉音樂教材，掌握每課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，明確每課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的基本要求。
（2）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況，合理安排教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生體驗(yàn)到音樂課的內(nèi)在美。
2、上課方面；
教態(tài)要親切自然、板書工整，語言要貼近學(xué)生，符合學(xué)生的年齡特征，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行課堂教學(xué)。
3、輔導(dǎo)方面：
（1）學(xué)困生輔導(dǎo)：
對(duì)于這些學(xué)生主要從思想上加強(qiáng)教育，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）學(xué)優(yōu)生拔高：
對(duì)于這些學(xué)生，可以讓他們進(jìn)入興趣小組，根據(jù)他們的特長(zhǎng)，發(fā)展他們的才能。
六、課時(shí)安排：
以縣發(fā)《教學(xué)進(jìn)度表》為準(zhǔn)授課。
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