教學計劃

時間：2020-11-01 10:53:17 教學計劃我要投稿

【精品】教學計劃集合9篇

　　時間是箭，去來迅疾，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，以下是小編整理的教學計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】教學計劃集合9篇

教學計劃篇1

　　一、工作要求：

　　1、認真學習，轉變觀念，力求創新。

　　認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。

　　2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

　　要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。在盛市、區級評優課上取得好成績。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發展。

　　3、對學生進行正確的課堂評價。

　　正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

　　4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

　　學校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓練工作，竹竿舞還要有新的創意，要做到人人參與，師生共練。爭創體育特色和大課間活動列全區前矛，培養全面發展的學生。

　　5、繼續抓好業余訓練，爭取更大成績：

　　認真抓好我校業余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區比賽中取得更好的成績，為校爭光。

　　二、重視體育課安全問題

　　體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

教學計劃篇2

　　一.指導思想

　　以學生健康為第一的思想為指導,一切為了學生，認真領會體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、深化改革、求實創新,在體育教學中以學生發展為中心，重視學生的主體地位,培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質。

　　二、教學目標

　　1.增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。

　　2.培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。

　　3.提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。

　　4.發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度

　　5.培養良好的課堂常規

　　三、教學目的 在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。

　　1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3.培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　四、學生情況分析

　　三年級1個班22人，學生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養他們的的興趣,發掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養學生終身體育的意識。四年級學生正處在生長發育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規還不大了了解。針對上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發現體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學習打下基礎。

　　五、具體措施

　　堅持“健康第一”的思想，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目，激發學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平。根據學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發揮最大的教學效益;重視學生的情感和體驗，改變傳統的教學方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持鍛煉的習慣。

　　1.重點培養課堂教學常規，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。

　　2.針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能到位。

　　3.利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性。

　　4.重點訓練學生的隊列隊形。

　　5.重點強化課堂常規。

　　本學期共講19周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際上課定為16周，共48學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。

　　第一、二周：引導課，體育與健康基礎常識，運動損傷的預防與處理。列隊練習。變速走跑。游戲黃河長江。

　　第三、四周：俯臥挺身，站立式起跑。(第四周十一放假)

　　第五、六周：立定跳遠，障礙賽跑，接力賽跑。原地高抬腿跑。

　　第七、八周：單腳跳繩，雙腳跳繩，雙腳變換跳，踢毽子。

　　第九、十周：八字跑步，蛙跳，游戲我要抱抱。

　　第十一、十二周：跑步熱身300米。800米比賽。

　　第十三、十四周：跳繩練習自由活動。

　　第十五、十六周：考核一分鐘跳繩

教學計劃篇3

　　一、指導思想：

　　為全面加強學生思想道德教育工作，切實而全面推進實施素質教育，充分利用社會教育力量，發揮社區教育功能，讓學生在社會大課堂里接受教育，學習知識。為此，我校積極開展校外實踐活動。以開拓學生視野、豐富學生生活、增強學生才干、提高學生素質，努力爭取社會各界的大力支持和關心，全面推進和提高學校辦學的整體水平。

　　二、工作目標：

　　1、加強法制、交通安全教育，增強安全意識。

　　3、開展環保教育活動，增強環保意識。

　　3、開展社區教育活動。增強實踐意識。

　　三、措施及要求：

　　1、全面開展法制教育活動。讓學生從小學法懂法、遵紀守法。利用班隊會或紅領巾廣播大力宣傳法制教育。以全面強化對學生的法制教育，增強學生的法制觀念。

　　2、繼續抓好安全教育，對學生進行交通教育，飲食教育、自我保護的教育。

　　3、積極開展環保教育活動。為了增強學生的環保意識，我們將

　　通過開展“從我做起，愛護環境”的活動，充分利用紅領巾回收站，增強學生，從小養成良好的衛生習慣，愛護環境，保護綠化。

　　4、積極開展愛心活動。本學期我們將進一步開展愛心教育活動，舉行朵朵愛心募捐儀式工，培養學生學會關心別人、助認為樂的良好品質，樂于助人的奉獻精神。

　　5、積極開展關愛弱勢群體教育活動。組織隊員們走進孤寡老人家中，關心老人，增強學生熱愛社會，關愛他人，熱愛生命，做一個合格的社會人。

　　五、組織形式

　　利用業余時間和節假日開展活動；采取集體輔導與分組活動相結合的形式進行活動。

教學計劃篇4

　　一、教學目標：

　　基礎性目標：通過觀察和實驗，初步了解分子熱運動的基本內容。

　　發展性目標：能識別擴散現象，并能用分子熱運動解釋生活中熱現象。

　　融通性目標：用演示實驗激發學生對大千世界的興趣，使學生了解通過直接感知的現象，可以認識無法直接感知的事實。

　　二、教學重點：一切物質的分子都在不停的做無規則的運動。

　　教學難點：分子之間存在相互的作用力。

　　三、教學方法：實驗探究法轉換法小組討論法

　　四、教學準備：課件，演示實驗和學生動手的實驗器材。

　　五、教學過程：

　　(一)激情導學

　　【課件圖片展示】同學們，我們通過我們的眼睛看到的是一個多姿多彩的宏觀世界，那么，如果深入物體內部，會是一個怎樣的情況呢?回顧第十一章的“宇宙和微觀世界”的學習，請同學們回答下面的問題。(播放課件)

　　1.物質由_____組成。

　　2.分子是_____________的最小微粒。

　　3.分子是很____的，如果把分子設想成球形，一般分子的直徑大約只有______m,用肉眼直接看不到。

　　4.分子的數量很______。

　　通過對前面知識的回顧，我們能夠知道：物質是由大量分子組成的。

　　(二)合作探究

　　探究活動(一)

　　實驗：1.學生參與：請同學們判斷桌子上甲燒杯中無色透明的液體，是什么物質?

　　2.演示實驗：二氧化氮氣體和空氣之間的擴散實驗。

　　由上面的兩個實驗，引入分子的擴散現象：

　　擴散現象：不同的物質在互相接觸時，分子彼此進入對方的現象，叫做擴散現象。

　　證明：氣體可以發生擴散現象。

　　遞進提問：氣體可以發生擴散現象。那么液體和固體是否也能發生擴散現象呢?課件展示：硫酸銅溶液和清水的擴散實驗。

　　證明：液體之間也能發生擴散現象。

　　課件展示：1.鉛片和金片的擴散。

　　2.存放煤的墻角，幾年后墻壁表面厚厚的一層都變黑了。

　　證明：固體之間也能發生擴散現象。

　　總結：氣體，液體，固體之間都可以發生擴散現象。

　　探究活動(二)

　　提問：擴散現象能證明什么?請小組討論。

　　請學生回答，后教師總結。證明了：

　　1. 一切物質的分子都在不停的做無規則運動。

　　2. 分子間有間隔。

　　學生分組動手實驗：30ml的酒精和30ml的水混合，觀察混合后總體積。3分鐘后請學生回答看到的現象，證明了什么?通過酒精和水混合后的總體積小于60ml。

　　證明：分子間有間隔。

　　探究活動(三)

　　提問：影響擴散快慢的主要因素是什么?

　　猜想：溫度。

　　猜想的理由(生活中的哪些現象能證明擴散快慢跟溫度有關)：

　　學生回答：……

　　教師補充：1.同樣大的糖塊放在熱水中比放在冷水中擴散的快。

　　2.其他情況相同時，放在陽光下的濕衣服比放在家里干的快。

　　3.媽媽炒菜時，老遠就聞到香味，但吃菜的時候卻感覺沒有那么香。

　　學生動手實驗：在一個燒杯中裝半杯涼水，另一個相同的燒杯中裝等量的熱

　　水，用鋼筆分別在涼水、熱水中同時滴入一滴紅墨水。比較兩杯中紅墨水的

　　擴散現象。(3分鐘)

　　結論：擴散快慢與溫度有關; 溫度越高，分子的熱運動就越劇烈，擴散越快。

　　(三)啟思點撥

　　提問：1.組成物質的分子不停的做無規則運動，那么固體和液體為什么不會飛散開來? 2.分子間存在間隔，那么固體和液體為什么很難被壓縮?(學生討論3分鐘)

　　請學生回答：……

　　教師總結：分子間同時存在相互作用的引力和斥力。

　　教師出示：“彈簧連著乒乓球”教具。講解：用兩個乒乓球代表某種物質的兩個分子，中間用一個彈簧連接。分析：

　　當彈簧處于自然狀態(平衡狀態)時，兩分子(兩乒乓球)之間的距離設為r0

　　當兩分子之間的距離r= r0 時，F引 = F斥

　　當兩分子之間的距離r r0 時，F引 F斥，表現為引力。

　　當兩分子之間的距離r r0 時，F引 F斥，表現為斥力。

　　當兩分子之間的距離r》r0 時，F很小，幾乎為0教學小結：(學生一起大聲讀一遍，加強印象)

　　一、分子熱運動的基本內容：

　　1.物質是由大量分子組成的。

　　2.一切物質的分子都在不停地做無規則運動;且溫度越高，分子的熱運動越劇烈。

　　3.分子間同時存在著相互作用的引力和斥力。

　　二、擴散現象：

　　1.擴散現象(定義)：不同物質相互接觸時彼此進入對方的現象叫做擴散。

　　2.擴散現象隨溫度升高而日趨明顯。

　　3.擴散現象在氣體、液體、固體中都能發生。

　　4.擴散現象——說明：1)一切物質的分子都在不停地做無規則運動。

　　2)分子間有間隔。

　　(四)差異評價

　　這節課，我學會了…

　　我感受最深的是…

　　我想我將會…

　　我還有疑惑的是…

　　第十六章第1課時分子熱運動課堂實錄

　　一。激情導學

　　思考后回答

　　1.物質由_____組成。

　　2.分子是_____________的最小微粒。

　　3.分子是很____的，如果把分子設想成球形，一般分子的直徑大約只有______m,用肉眼直接看不到。

　　4.分子的數量很______。

　　二。合作探究

　　活動(一)

　　1. 判斷無色透明的液體是什么物質?

　　2. 演示實驗：NO2氣體和空氣擴散實驗。

　　注明：1) NO2氣體制取方法：(方程式)

　　Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O

　　2) NO2氣體是紅棕色的有毒氣體。

　　3)NO2氣體處理：用NaOH溶液。

　　3. Cu SO4 溶液和清水的擴散實驗。

　　證明：液體之間是可以發生擴散現象。

　　師：三鑫美不美?

　　生：美。

　　師：愛不愛三鑫?

　　生：愛。

　　師：我們通過我們的眼睛，看到了一個美麗的三鑫。我們所看到的是一個宏觀世界，同學想不想知道，如果深入到物體的內部，有將會是一個什么樣的情況? 我們在第十一章第一節就學習過分子的有關知識。

　　下面我們一起來思考后回答幾個問題：

　　1.物質由分子組成。

　　2.分子是組成物質的最小微粒。3.分子是很小的，如果把分子設想成球形，一般分子的直徑大約只有10-10m,用肉眼直接看不到。

　　4.分子的數量很多的。

　　師：1m =____nm 10-10m=_____nm

　　生：1m=109nm 10-10m=0.1nm (好，掌聲!)

　　(教師結合課件，講解分子大小)

　　師：通過對前面學過的知識的回顧可知;

　　物質是由大量的分子組成的。

　　師：請同學們判斷我們實驗桌子上大燒杯里面無色透明的物質是什么液體?

　　?學生動手實驗(3分鐘)

　　生：是酒精。

　　師：大家的判斷跟這位同學的是否一樣?

　　生：是。

　　師：我們為什么能夠判斷它就是酒精這種物質呢?

　　生：聞氣味。

　　師：通過聞氣味能夠判斷是酒精，說明這個酒精分子進入到空氣中，然后通過我們的鼻子可以判斷它是酒精。

　　師：下面我們進行課本P124實驗。

　　首先，教師將這個實驗的裝置簡單的介紹一下。

　　師：裝置由兩個集氣瓶和一個毛玻璃片。

　　下面集氣瓶中裝的是NO2氣體，上面集氣瓶中裝的是空氣。

　　師：NO2氣體在化學中我們學到過，它是

　　生：紅棕色的氣體。

　　師：NO2氣體是紅棕色的有毒氣體。

　　師：它的密度跟空氣的密度相比較，哪的大?

　　生：NO2氣體的密度大些。

　　師：下面我將這個密度大的NO2氣體放在下面，我們看看它能不能進入到上面的空氣中?

　　教師做演示實驗，學生觀察。

　　(用濃硝酸和銅起化學反應生成NO2氣體)

　　現象：

　　過一會可以看見下面的NO2氣體分子進入到上面的空氣中，上面的空氣分子進入到NO2氣體中，最后兩集氣瓶中的顏色幾乎變得均一。

　　我們將這種現象，稱為擴散現象。

　　總結：擴散現象：不同的物質在互相接觸時，分子彼此進入對方的現象，叫做擴散現象。

　　師：通過剛才的實驗，可以證明氣體之間可以發生擴散現象，那么肯定有同學想知道，液體和固體之間是否也可以發生擴散現象呢?

　　生：可以。

　　師：可不可以，我們要通過實驗來證明。

　　演示實驗：Cu SO4 溶液和清水的擴散實驗。

　　師：請同學們思考Cu SO4 溶液和清水的密度哪個大?

　　生：Cu SO4 溶液。

　　師：我們將 Cu SO4 溶液放在量筒的下面，水放在上面。

　　因為Cu SO4 溶液和清水的擴散實驗需要很長的時間，教師利用多媒體展示：兩者擴散經過10天，20天，30天后的現象。

　　證明：液體之間是可以發生擴散現象。

　　4. 1)金的擴散現象。

　　2)。煤擴散到墻里的現象。

　　證明：固體之間也可以發生擴散現象。

　　活動(二)

　　5.擴散現象說明了什么?(學生討論)6.酒精和水的混合實驗：

　　學生分組實驗，觀察現象后得結論。

　　現象：

　　30ml的水和酒精混合后的總體積小于60ml。

　　活動(三)

　　7.影響擴散快慢的主要因素是什么?

　　曬衣服

　　8. 墨水在熱水中和冷水中擴散快慢。

　　(三)啟思點撥

　　課件展示：

　　1.金的擴散現象。

　　2.煤擴散到墻里的現象。

　　證明：固體之間也可以發生擴散現象。

　　總結：氣體，液體和固體之間都可以發生擴散現象。

　　師：通過上面的學習，我們知道氣體，液體和固體之間都可以發生擴散現象。擴散現象我們可以直接感知，同學們想想：它能夠告訴我們哪些微觀世界的知識?

　　同學之間討論30秒。

　　生：說明了一切物質的分子都在做無規則的運動。

　　師：還能夠說明說明?

　　學生思考，但思考沒有結果，教師通過實驗啟發。

　　師：為了便于同學們思考，下面我們一起來做一個實驗。(“酒精和水混合”實驗)

　　器材：兩個量筒，酒精，水。

　　師：用兩個量筒分別量取30ml的水和酒精，然后將酒精到在水中，看看混合后的也液體總體積是否有60ml。

　　?學生動手實驗(3分鐘)

　　師：請一位同學將自己實驗的現象和結論敘述出來。

　　生：30ml的酒精和30ml的水混合后總體積小于60ml，說明分子之間有間隔。(好，掌聲!)

　　師：擴散現象，是我們看見的，可以直接感知的現象，它能推測我們無法直接感知的事實：(1.一切物質的分子都在不停的做無規則運動;2.分子間有間隔)，這種物理學中研究問題的什么方法?

　　生：轉換法。

　　師：好，那么請同學們再思考：擴散到底有沒有快和慢呢?

　　生：有。

　　師：影響擴散快慢的主要因素是什么?

　　生：溫度。

　　師：同學們猜想是：溫度，那有沒有理由?

　　通過我們生活中的哪些現象，可以初步的證明：擴散現象跟溫度有關呢?

　　生：冰塊熔化。

　　師：冰塊熔化，是同一種物質發生物態變化，擴散現象是發生在兩種及以上的物質之間。所以，冰塊熔化不屬于擴散現象。

　　生：沖咖啡的時候用熱水，溶化的要快一些。

　　師：很好，是擴散現象跟溫度有關，還有沒有?

　　生：衣服放在太陽底下干的快些。

　　師：很好，衣服上的分子在太陽下，溫度高些，水分子擴散到空氣中快一些。還有沒有?

　　生：我們在化學課的時候做的品紅在溫水中的擴散速度比在冷水中要快。

　　師：好的，下面我們正好一起來做做這個實驗。

　　?學生動手做實驗(3分鐘)

　　師：通過實驗，看到什么現象?證明了什么?

　　生：墨水在熱水中擴散得快。說明，溫度熱高，擴散得熱快。

　　結論：溫度越高，分子的熱運動就

　　越劇烈，擴散越快。

　　由于分子的運動跟溫度有關，所以這種分子無規則運動叫做分子熱運動。

　　師：分子不停的在做無規則的運動，那么固體和液體為什么不會飛散開來?分子間存在著間隔，為什么固體和液體又很難被壓縮呢?

　　學生討論30秒。

　　生：固體和液體為什么不會飛散開來，是因為分子之間存在著引力;固體和液體很難被壓縮，是因為分子之間存在著斥力。(好，掌聲!)

　　師：總結：分子之間同時存在著相互作用的引力和斥力。

　　分子引力實驗

　　分子作用力演示模型

　　演示實驗：兩鉛塊相吸實驗。

　　師：我這里有兩鉛塊，我先在地面上摩擦幾下，好，同學們看看它們能不能粘在一起?

　　生：1.能。2.不能。

　　師：請同學們看好了。

　　現象：下面的鉛塊沒有掉下來。

　　師：鉛塊受到重力，但不會掉下來，說明什么?

　　生：上面的鉛塊和下面的鉛塊分子之間有引力。

　　教師出示：乒乓球彈簧模型。

　　師：我這里有一個模型，可以便于同學們更好的理解分子間的作用力。這里，老師用兩個乒乓球代表某種物質的兩個分子，中間用一個彈簧連接。下面我們來分析：

　　當彈簧處于自然狀態(平衡狀態)時，兩分子(兩乒乓球)之間的距離設為r0

　　當兩分子之間的距離r= r0 時，F引 = F斥

　　當兩分子之間的距離r r0 時，F引 F斥，表現為引力。

　　當兩分子之間的距離r r0 時，F引 F斥，表現為斥力。

　　當兩分子之間的距離r》r0 時，F很小，幾乎為0

　　課堂小結：(教師給出總結，學生齊讀)

　　(四)差異評價

　　課堂練習：

　　1.下列現象中能說明分子不斷做無規則運動的是( )

　　A.在爐邊烤火感到暖和

　　B.打開酒精瓶蓋能聞到酒精氣味

　　C.刮風時路上揚起灰塵

　　D.鐵釘放久了生銹

　　2.互相接觸的物體分子彼此進入對方的現象___現象。它可以發生在____,____,_____之間。

　　3.下列現象中不是擴散現象的是( )

　　A.掃地時灰塵滿天飛

　　B.放入杯中的糖使整杯水變甜了

　　C.在無風的房間里打開一瓶香水，過了一會兒，整個房間都有香味

　　D.滴入水中的紅墨水使水變紅

教學計劃篇5

　　經過一學期的學習，參加鋼琴興趣班的同學，在本學期內完成了學期初制定的學習目標，即：

　　1、熟練地掌握五線譜中七個基本音級的識譜。

　　2、分辨幾種常用音符的時值。

　　3、能正確演奏所學樂曲。

　　4、具備一定的樂音聽辨能力。

　　在新的學期里，鋼琴興趣班的課程將會在以下幾點進行深化落實與改進：

　　一、授課模式與內容：

　　學生們在第一學期均為初學，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對鋼琴以及五線譜的認識與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時配合一些基礎的視唱練耳內容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點逐步轉移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時加入更多進階的視唱練耳內容，全面培養學生的樂感。

　　二、示范演奏：

　　在第一學期里，我們做到了每一首新學習的曲目都進行多次示范演奏，包括學生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調動了學生學琴的積極性與趣味性，也起到了很好的引導作用，告訴學生哪些是正確的演奏方式。在第二學期里，要讓學生進行更多的示范演奏，讓每個人都有充分的機會展示自己，同時也檢驗學生對知識的掌握情況。我們要通過對一些關鍵性要領的示范，把學生可能犯的錯誤消滅在萌芽狀態，提高授課質量。

　　三、共同作業與齊奏：

　　通常低年級的學生掌握知識比較慢，高年級的學生比較快，我們讓高年級的學生帶動低年級的學生，讓他們共同作業，起到了傳幫帶的作用。高年級的學生在教別人的同時，也在鞏固著自己的記憶。下學期會增加齊奏的時間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節奏感和良好的`整體音樂感，并且互相激發學習興趣。除了齊奏，還會采用分組演奏和接力演奏等競爭性強的內容，強化集體課的效果。

教學計劃篇6

　　一、學情分析：

　　經過一年半的學習，八年級的學生已經初步適應了初中的生活環境和學習環境，已經初步適應了新課改的要求，閱讀能力、分析問題解決問題等學習能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高。今年應該在原有的基礎上，繼續加強學習習慣的培養，不斷提高學生的閱讀、交流等學習能力。

　　二、本學期課程分析（包括重點、難點）：

　　本學期主要以幫助學生能夠主動維護權益，自覺履行義務為教育主題。

　　三、本學期課程的教學任務和教學要求：

　　本學期教學任務：

　　進行八年級思品下冊新課內容的學習，開展相關活動，并進行單元測試。通過學習新課內容及開展相關活動，提高學生的自主學習、自主探索、閱讀能力、傾聽、交流等多種學習能力，培養學生的創新精神與實踐能力。

　　本學期教學要求：

　　識記基本知識，理解教材中的基本理論、基本觀點，能夠運用所學知識及基本觀點分析社會生活中的問題及現象，解決實際問題。在學習鞏固的過程中提高學生的分析問題解決問題的能力，提高學生綜合運用知識的能力，提高學生的心理素質。

　　四、改進教學、提高質量的具體措施：

　　1、加強學法指導，培養良好的學習習慣。

　　2、創設問題情境，激發學生的學習興趣、求知欲和創新意識與能力。

　　3、提供更多的案例資料，加強訓練，提高學生綜合運用知識、多角度分析問題解決問題、審題、運用政治術語回答問題的能力、實踐能力等。

　　4、開展案例教學研究。

　　5、個別指導，因材施教。

　　6、適當開展實踐與探究活動，提高學生的創新意識和實踐能力。

　　7、精心選題，編制訓練單，精講精練，綜合提高。

　　五、教學研究的課題及業務提高計劃：

　　教學研究的課題：運用案例教學法，提高思品課的教育實效

　　業務提高計劃：

　　1、認真學習《新課程有效課堂教學行動策略》等理論知識和《思品課程標準》，更新觀念，提高自己的業務水平。

　　2、加強文化知識學習，包括本學科知識和先進科技知識的學習，擴大自己的知識面，豐富自己的知識。

　　3、認真把理論知識與教學實踐結合起來，虛心向老教師學習、請教，及時認真寫好教后反思等，積極參與教學改革。

　　4、多聽課，多參加學校和教研組組織的教研活動，虛心向有經驗的教師學習，努力改變自己的教學行為和學生的學習行為。

　　5、積極參加集體備課活動，集中本組成員的智慧，使教學設計更合理，更科學。

　　六、學科活動計劃

　　針對主題探究的內容開展辦手抄報、小討論活動、辯論活動等。

教學計劃篇7

　　模塊教學內容的設計，以提高學生乒乓球基本技術的運用能力為目標，，將能力培養和情感體驗與運動技術學習進行有機整合。在教學安排上，充分發揮學生學習的主動性、創造性，注重學生合作學習與自學、探究學習相結合，努力培養學生學習乒乓球的興趣，形成積極、健康的運動習慣。為終身體育鍛煉打下基矗

　　1、乒乓球是一項趣味性極強的體育運動項目，其充滿情感的比賽，歡樂與絕望，喜悅與悲哀，自始至終地伴隨著每一場比賽，魅力無限的乒乓球早已進入世界上成千上萬人的生活當中。它深深地吸引著熱愛運動的人們，經常練習可以提高人的反應速度，增強大腦的靈活性及應急性。

　　2、乒乓球校本課是以乒乓球項目（乒乓球入門技術及結合技術、提高技術、基本戰術）為練習的主要手段。通過乒乓球選修課教學，能夠使學生比較全面的了解乒乓球運動的產生和發展，掌握該運動的基本知識和基本技術，從而提高學生對乒乓球運動的興趣，培養學生的愛好，提高對乒乓球運動的鑒賞水平，推進乒乓球運動的普及和發展。

　　3、學生通過較為系統的學習，使其掌握乒乓球運動的基本理論知識、技術和比賽方法，通過基本技術學習和裁判實踐，使學生具備組織一般性比賽的能力。

　　4、體育與健康課程的目標是掌握一定的運動技術、技能，培養學生體育鍛煉的能力，而不是單純追求所謂的運動技術、技能，因此，乒乓球模塊的教法根據學生的水平和身體條件的不同，在練習方法和內容上，區別對待，運用語言法、直觀法、練習法幫助學生建立技術動作的正確概念，使學生了解所學技術的正確動作過程，掌握必要的動作技術，并能運用所學的簡單技術參與到乒乓球運動中去。

　　5、采取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決乒乓球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經驗與合作探究，通過不斷總結經驗，提高整體協作能力和每個成員的學習能力。它的程序：確定學習內容、目標——小組設計學習計劃——課堂練習（個人學習、組內交流）——整合成果——提交小組學習成果，總結、評價。具體操作建議：

　　1.教師在講授動作技術時，結合多媒體課件，播放相關技術教學帶，指導學生閱讀相關知識，分析乒乓球技術原理，形成對正確動作技術重要性的認識。

　　2.將學生按異質分組原則分成若干組，由組長組織本組成員練習，確保每組有乒乓球技術較好的學生幫助基礎較差的學生，以“點”帶“面”合作學習，采用現場說技、介紹打球經驗、陪練等形式，增強“面”的打球信心，同時促進“點”的乒乓球運動技術、能力的提高，培養學生互幫互學、團結協作的精神。

　　3.乒乓球運動的特點是球孝速度快、變化多，教師在教學中應重視步法與乒乓球專項素質的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。

　　漢京偉

　　xx年2月25日

教學計劃篇8

　　一、學生現狀分析：

　　到了一年級下學期，學生已經具有了一定的學習能力。整體看他們活潑好動，大多數尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，熱愛關心班級集體，學習勤奮。但大多數同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯系實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。

　　二、本冊教材的知識系統和結構：

　　本教材分為三個單元，每個單元有四個主題，共12課。具體內容如下：

　　第一單元我的家人與伙伴

　　1、我的一家人

　　2、家人的愛

　　3、我為家人添歡樂

　　4、我和小伙伴

　　第二單元走進大自然

　　5、春天來了

　　6、小苗快快長

　　7、我們和太陽

　　8、風兒吹呀吹

　　第三單元健康生活每一天

　　9、我換牙了

　　10、我有一雙明亮的眼睛

　　11、小心，別傷著

　　12、夏天，我們注意什么

　　三、教學目的

　　1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。

　　2、能用自己特有的方式關愛父母長輩，表達對家人的感謝。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。

　　4、在自然中進一步了解環保的知識，養成環保的習慣。

　　5、通過各種活動了解生活中常見的自然現象，培養“有好奇心、愛問為什么”的好習慣。

　　6、初步了解換牙和牙齒保健的常識，學會自我保健的基本方法，逐步養成良好的衛生習慣。

　　7、了解天氣、季節變化對生活的影響，學會照顧自己。

　　8、知道基本的緊急求助和自救辦法，表現初步的自我保護意識和能力。

　　四、教學重、學難點：

　　1、學文明理，培養學生正確做人的意識及能力。

　　2、培養學生關心、愛護同學的品質，形成正確的行為習慣。

　　3、養成環境保護的習慣，有環境保護的意識。

　　五、教學中的主要措施：

　　1.認真備課，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節課。品德與生活涉及到生活中的知識與習慣，對于一年級的學生而言，養成習慣非常重要，所以，教師在上課之前必須充分備課。

　　2.按照激情---明理---導行---反饋的思路進行教學。

　　3 .適當補充教材，豐富教學內容，強化觀點形成。

　　如對于本冊教材的第二單元《走進大自然》，教師在教學時就應適當的補充教材，豐富教學內容。例如在教學時，可以灌輸環境保護的思想，尤其是到了春天，萬物復蘇，更應保護花草樹木，讓學生形成保護花草樹木保護環境的意識，從小培養這種良好的習慣。

　　4.采取跟蹤調查，聯系家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。五、課時劃分

　　我的家人與伙伴十課時

　　走進大自然十課時

　　健康生活每一天十一課時

教學計劃篇9

　　一、學情分析

　　開設生命與健康常識課，無論對學生還是教師，這都算是一個嶄新的事物，學生對本課程有較大興趣，且教材內容都是和生活、和學生的身體健康、心理健康密切相關的知識，對學生各方面的發展起著非常重要的作用。

　　二、教材簡析

　　本冊教材分主題編排。全冊共分10個主題。分別是科學飲食每一天；選擇安全食物；腸胃，你好嗎；我們去爬山；你打預防針了嗎；居室衛生有講究；遠離燒燙傷；我是小小包扎員；植物朋友告訴你；魔法兔子的網絡日志。以傳授健康知識，提高學生自我保健能力，培養學生良好的衛生行為習慣為主，讓學生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠離危險，防范傷害。

　　三、教學重點難點分析

　　（一）通過學習讓學生養成良好的飲食習慣，做到科學飲食。

　　（二）通過學習讓學生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。

　　（三）通過學習讓學生了解自己的消化器官，培養良好的護胃習慣。

　　（四）通過學習讓學生了解爬山的技巧，并且學會處理傷口。

　　（五）通過學習讓學生了解打預防針的重要性。

　　（六）通過學習讓學生了解居室有哪些污染，養成良好的衛生習慣。

　　（七）通過學習讓學生遠離燙傷并且學會緊急處理傷口。

　　（八）通過學習讓學生學會如何包扎和處理傷口。

　　（九）通過學習讓學生們了解哪些植物會對我們造成傷害。

　　（十）通過學習帶學生走進神奇的網絡世界，正確引導學生如何利用網絡增進知識。

　　四、教學措施