九年級教學(xué)教學(xué)計劃

時間：2021-02-03 08:25:49 教學(xué)計劃我要投稿

【精華】九年級教學(xué)教學(xué)計劃4篇

　　時間過得飛快，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)計劃了。我敢肯定，大部分人都對這個教學(xué)計劃很是頭疼的，以下是小編為大家整理的九年級教學(xué)教學(xué)計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】九年級教學(xué)教學(xué)計劃4篇

九年級教學(xué)教學(xué)計劃篇1

　　【教學(xué)目標】

　　1．知識與技能

　　·知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的。

　　·知道在轉(zhuǎn)化的過程中，能量的總量是保持不變的。

　　·列舉出日常生活中能量守恒的實例。

　　·有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。

　　2．過程與方法

　　·通過學(xué)生自己做小實驗，發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系，體會各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。

　　·通過討論體會能量不會憑空消失，只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。

　　3．情感態(tài)度與價值觀

　　·通過學(xué)生自己做小實驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對物理規(guī)律有一個感性的認識。

　　·通過學(xué)生討論鍛煉學(xué)生分析問題的能力。

　　【重點、難點分析】

　　重點：能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，強調(diào)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然科學(xué)中最基本定律。

　　難點：運用能的轉(zhuǎn)化和守恒原理計算一些物理習(xí)題;運用能的轉(zhuǎn)化和守恒定律對具體的自然現(xiàn)象進行分析，說明能是怎樣轉(zhuǎn)化的。

　　【教具準備】

　　打氣筒單擺

　　【教學(xué)過程】

　　一、引入新課

　　問題：刀具在砂輪上磨削時，為什么會刀具發(fā)熱?

　　學(xué)生回答：原因是通過摩擦力做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

　　問題：在暖氣片上放有一瓶冷水，過一段時間后水會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因?

　　學(xué)生回答：變熱，這是通過熱量傳遞使這瓶水內(nèi)能增加。

　　老師引導(dǎo)：這些實例中，物體的內(nèi)能增加了，是由其他形式能轉(zhuǎn)化來的或是從其他物體轉(zhuǎn)移來的，今天要學(xué)習(xí)能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中數(shù)量之間有什么關(guān)系?

　　二、新課教授

　　1.自然界存在多種形式的能量

　　提出問題：當(dāng)今世界的三大產(chǎn)業(yè)是能源、材料和信息，自然界中的能量以各種形式存在著，你能說出能量的幾種存在形式嗎?

　　學(xué)生回答：機械能、電能、磁能、內(nèi)能等等。

　　日常生活中的燒飯、取暖、照明、出行等都需要能量。我們所需要的能量都是誰提供的呢?

　　學(xué)生回答：煤、石油、天然氣、電等等。

　　進一步分析利用能源時需要發(fā)生的變化而引入能的相互轉(zhuǎn)化。

　　2.不同形式的能之間，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

　　設(shè)疑：

　　演示打氣筒打氣，讓同學(xué)們感覺打氣筒外壁的溫度變化。

　　請同學(xué)解釋所發(fā)生的現(xiàn)象的原因：活塞與筒壁摩擦，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

　　指出類似現(xiàn)象在生活中很常見，請同學(xué)列舉實例，并進行分析。

　　舉例練習(xí)：

　　①電爐取暖：電能→內(nèi)能;

　　②煤燃燒：化學(xué)能→內(nèi)能;

　　③熾熱燈燈絲發(fā)光：內(nèi)能→光能;

　　④把一鐵塊放入盛有熱水的燒杯中：說明內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移。

　　歸納：在一定條件下，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移。

　　3.能量再轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中遵循什么樣的規(guī)律呢?

　　⑴機械能在轉(zhuǎn)化過程中守恒

　　演示單擺擺動過程：

　　①回憶機械能之間是如何轉(zhuǎn)化的：重力勢能→動能→重力勢能。

　　②解釋每次達到最高點很接近的原因：如果沒有摩擦?xí)r機械能守恒。

　　③得到結(jié)論：最初具有的機械能=最末物體具有的機械能+轉(zhuǎn)化為其他形式的能即總能量守恒。

　　⑵內(nèi)能在轉(zhuǎn)移過程中守恒

　　把一鐵塊放入盛有熱水的燒杯中，鐵塊從周圍水中吸收了熱量使它內(nèi)能增加，溫度升高;熱水則要放出熱量，內(nèi)能減少，溫度降低。這一過程中如果沒有熱量散失，熱水所放出熱量就等于鐵塊所吸收的熱量。

　　歸納：能量在轉(zhuǎn)移過程中是守恒的。

　　結(jié)論：大量事實證明，在普遍存在的能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，消耗多少某種形式的能量，就得到多少其他形式的能量。如在熱傳遞過程中，高溫物體放出多少熱量(減少多少內(nèi)能)，低溫物體就吸收多少熱量(增加多少內(nèi)能);克服摩擦力做了多少功，就有多少機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但能量的總量不變。

　　以上規(guī)律是人類經(jīng)過長期的實踐探索，直到19世紀，才確立了這個自然界最普遍的定律棗能量的轉(zhuǎn)化守恒定律。通常把它表述為：

　　能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總保持不變。

　　【小結(jié)】

　　能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。

　　(1)能量守恒定律普遍適用。在形形色色的自然現(xiàn)象中，只要有能量的轉(zhuǎn)化，就一定服從能量守恒規(guī)律。從物理的、化學(xué)的現(xiàn)象到地質(zhì)的、生物的現(xiàn)象，大到宇宙天體的演變，小到原子核內(nèi)部粒子的運動，都服從能量守恒的規(guī)律。

　　(2)能量守恒定律反映了自然現(xiàn)象的普遍聯(lián)系。自然界的各種現(xiàn)象都不是孤立的，而是相互聯(lián)系的。電燈發(fā)光跟電流有聯(lián)系，電能轉(zhuǎn)化為光能反映了這種聯(lián)系。植物生長更不是孤立的，要靠陽光進行光合作用才能生長，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能反映了這種聯(lián)系。

　　(3)能量守恒定律是人類認識自然的重要依據(jù)。人類認識自然，就要根據(jù)種種自然現(xiàn)象，總結(jié)規(guī)律，能量守恒定律就是人類總結(jié)出的規(guī)律之一，而且人類認識的其他規(guī)律也必定符合能量守恒定律。1933年意大利科學(xué)家費米，在研究β衰變的過程中發(fā)現(xiàn)，能量不守恒。于是他根據(jù)能量守恒定律大膽預(yù)言了還有一種未發(fā)現(xiàn)的粒子，這就是現(xiàn)在已被科學(xué)界公認的中微子。這一事例說明了能明守恒定律，已成為人類認識自然的重要依據(jù)。

　　(4)能量守恒定律是人類利用自然的重要武器。縱觀人類科學(xué)技術(shù)進步的歷史，也是一部認識能量、利用能量、實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的歷史。從原始人鉆木取火，到水能利用;從蒸汽機發(fā)明，到電能的利用;從太陽能，到核能的利用。人類總是在認識、利用能源，逐步實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。

九年級教學(xué)教學(xué)計劃篇2

　　在開學(xué)的第一天，就下了一場大雪，俗話說得好：瑞雪兆豐年。這是一個好的開端，好的兆頭。預(yù)示今年中考會取得好成績。這學(xué)期只有三個半月的時間，時間短，任務(wù)重。必須謹慎安排各項工作，分配好時間，以期完成中考前的準備工作。

　　這學(xué)期安排六項工作：

　　1、復(fù)習(xí)雙基。

　　2、綜合訓(xùn)練。

　　3、四次模擬考試。

　　4、體育訓(xùn)練。

　　5、理化實驗

　　6、綜合素質(zhì)評價。

　　具體安排如下:

　　一、用一個半月時間完成第一輪復(fù)習(xí)。

　　主要依據(jù)課本，抓雙基。基礎(chǔ)知識和基本技能是歷年來中考的重要內(nèi)容，在中考中理清知識系統(tǒng)，要把知識要點講透，題目要練足。要把三年內(nèi)學(xué)習(xí)的`知識系統(tǒng)化，揭示內(nèi)在的聯(lián)系。

　　復(fù)習(xí)中要過三關(guān)：記憶關(guān)，基本方法關(guān)、基本的解題技巧關(guān)。發(fā)現(xiàn)每個單元后要進行單元測試，重視補缺工作。

　　要注意的幾個問題：

　　1、注重思想教育工作，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓普通生體驗成功的喜悅，

　　2、面向全體，因材施教。分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。

　　3、對復(fù)習(xí)測驗中出現(xiàn)的問題應(yīng)集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

　　二、綜合訓(xùn)練

　　用一個半月的時間，選定一套教材，以專題為主，進行訓(xùn)練，以考試為主。學(xué)生先練，然后講評、訂正。

　　在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上來提升、拔高，復(fù)習(xí)重點要突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點。注意解題思想和方法的形成于掌握，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，設(shè)計好專題。

　　目的：明確知識類型，掌握解題方法、技巧，逐步加快解題速度。提高功效。

　　要注意的幾個問題：

　　1、第二輪復(fù)習(xí)不在以章、節(jié)、單元為單位，而是以專題為單位。

　　2、專題的劃分要合理。

　　3、注重解題后的反思

　　4、注重揭示思維過程

　　5、注重集體備課，資源共享

　　三四次模擬考試：

　　四次模擬考試，在命題上要把握好方向和難度，要與中考命題方式相切近，使基礎(chǔ)題、稍難題、難題的比例控制在7:2:1

　　要注意的問題

　　1、考紀考風(fēng) 一定要端正考風(fēng)，嚴肅考紀

　　2、檢驗效果

　　3、統(tǒng)計成績，評講試卷

　　時時刻刻注意知識點講解，及時補缺、補差，逐步加深。樹立必勝信心。訂正時不要流于形式，要注重解決問題，收上來要檢查。

　　逐步掌握解題的規(guī)律和方法，要不斷的檢查，學(xué)生進步了嗎？有信心了嗎？

　　政治聯(lián)系實際的較多，要把落腳點放在提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力上。

　　四、體育

　　體育老師要充分利用體育課，加強訓(xùn)練，隨時掌握哪些學(xué)生能過關(guān)，那些學(xué)生某方面有差卻，對不足的學(xué)生要偏練，要利用零星時間練。保證滿分達到70%

　　要注意的問題：

　　1、注意安全。

　　2、及時補差。

　　3、體檢。

　　五理化實驗

　　理化實驗各六個，共12個，考試時隨機抽取一個，24人編排一組。考試時操作要規(guī)范，態(tài)度要誠懇，要有禮貌。該打報告時一定要打報告，要問題時及時提出。

　　要注意幾點：

　　1、平時訓(xùn)練時，講清操作要領(lǐng)、先后順序。

　　2、每個實驗都要掌握

　　3、注意安全。制定安全防護措施

　　六學(xué)生綜合素質(zhì)評價

　　嚴格按照教委文件宣傳到位，首先學(xué)生自評，再互評，最后評審小組評。要講清要求和方法，實實在在的評價，打出a/b/c/d檔。

　　教師的作用:

　　1、計劃要切實可行，不能偏高。

　　2、清醒認識時間緊、任務(wù)重。

　　3、強化班主任工作，要嚴、細、實。嚴指嚴肅紀律、嚴正學(xué)風(fēng)。細指要細心、細致。實指要實在、落到實處。

　　4、對待學(xué)生要正面教育，尊重人格，保護學(xué)生合法權(quán)益，擺事實，講道理，耐心做好心理輔導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

九年級教學(xué)教學(xué)計劃篇3

　　一、教育教學(xué)目的和要求

　　本課程的教育和教學(xué)總的目標要求是：力求體現(xiàn)加強基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。

　　1、加強對國情、國策教育的要求，使學(xué)生知道只有社會主義才能救中國，只有建設(shè)有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。

　　2、知道社會主義代替資本主義是社會發(fā)展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。

　　3、要求學(xué)生初步懂得用生產(chǎn)的觀點、階級的觀點、群眾的觀點觀察社會。

　　4、教育和引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。

　　二、教材結(jié)構(gòu)情況和特點

　　初三思想政治課，主要是對學(xué)生進行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的內(nèi)容并不是彼此孤立的，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系、一脈相承的。該教材適應(yīng)了時代發(fā)展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。

　　本教材的主要內(nèi)容包括，前言、第一（第一課）、二部分（第二至四課）和三部分（第五課）

　　教材的結(jié)構(gòu)：

　　1、前言部分是全書的總論，主要講了三個問題：一、為什么要學(xué)習(xí)這門課程；二、本課程的主要內(nèi)容是什么；三、怎樣學(xué)習(xí)這門課程。

　　2、第一部分（1課），主要講人類社會的發(fā)展歷程，本部分包括了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會四種社會制度，其重點是資本主義社會。

　　3、第二部分（2——4課），主要講社會主義是中國人民的歷史選擇；中國正處在社會主義初級階段；建設(shè)有中國特色的社會主義。同時也是本教材的重點。

　　4、第三部分（5課），主要講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。

　　三、學(xué)生情況分析和主要措施

　　1、初三學(xué)生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術(shù)語上有一定難度。

　　2、學(xué)生思想觀念轉(zhuǎn)變（即從過去的思想道德，紀律觀念轉(zhuǎn)向法律觀念）有一個過程，對于接觸新的知識（法律知識）存在一定困難。

　　3、我校初二年級政治實行的是開卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學(xué)生信心不足，加之初一學(xué)年統(tǒng)考治成績又不理想，這樣可能會導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)情緒。

　　4、針對上述學(xué)生情況，我主要在教學(xué)中，加強“三基”知識的掌握和運用，盡量以例說法的方式。特別是貼近學(xué)生生活中的事例和現(xiàn)象，對學(xué)生進行法律教育，讓學(xué)生了解自己身邊的事，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。從實處提高學(xué)生的法律意識和法制觀念。

　　四、本學(xué)年度教學(xué)課時安排

　　1.1-1.2第1周1.3-2.1第二周2.2-2.3第三周3.1-3.2第四周

　　3.3-4.1第五周4.2-4.3第六周

　　五、存在的不足和打算

　　以上計劃是學(xué)年計劃在具體的實行中，肯定會存在有不足之處。在不足的地方，只有在實踐中不斷改進和完善。