三年級教學計劃

時間：2021-05-15 14:10:21 教學計劃我要投稿

實用的三年級教學計劃（通用5篇）

　　時間是箭，去來迅疾，為了以后教學質量不斷提高，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編幫大家整理的實用的三年級教學計劃（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的三年級教學計劃（通用5篇）

　　三年級教學計劃篇1

　　一、教學措施

　�。ㄒ唬⒓哟髠湔n力度，提高備課水平

　　古人云：凡事預則立，不預則廢。無數教學事實一次又一次地說明，備不出高水平的教案，一定上不好課。只有兢兢業業、深入探索，不斷提高備課水平，才能為提高教學成績奠定基礎。在新學期里，決心進一步堅持以前的成功做法，認真鉆研教材、考綱、近幾年的高考政治試題，仔細揣摩教學對象的具體實際情況，反復選擇篩選典型生動的事例，備出卓有成效的充實的受教學對象歡迎的教案來。絕對不能打無把握之仗，要以高度的責任感對待備課工作。

　�。ǘ⒎e極改革開拓，實施素質教育

　　21世紀是知識經濟的世紀，世界需要球形的人才。那些只懂書本、不切實際的書呆子，是難以適應當今世界形勢之需的，我國亦是如此。在新學期里，要加大課堂改革的力度，要改變過去那種偏重應試教育的模式，向素質教育的方向發展。具體來說就是，既不拘泥于課本，又要持之有度，引導學生學好教材，打好理論基礎，同時指導學生有選擇的閱讀一些課外讀物，擴大知識視野，身在課堂，思接萬載，了解課堂以外的東西，關心祖國和世界的發展和變化。同時，要強化能力培養和訓練，并且要滲透到日常教學之中去。在能力培養方面，要采取多種行之有效的形式，時時處處注意培養能力。加強集體和個人輔導，加強檢查督促工作。本學期中以基礎知識復習為主，兼顧能力訓練，下學期以能力訓練為主，基礎知識復習為附。通過本學期的努力，使學生較好的掌握考綱規定的知識網絡，培養起一定的能力水平

　�。ㄈ�、了解學生實際，有的放矢的實教

　　俗話說，一把鑰匙一把鎖，要因人而異，看人端菜碟。教學也是如此。在新學期中，要想方設法了解學生實際情況，如思想、知識、性格等情況。情況明了后，要針對性的采取有力措施，加強指導，循循善誘的引導其走上軌道，達到既教書又育人的目的。

　�。ㄋ模�、加強在職進修，提高自身素質

　　打鐵先得本身硬。要圓滿完成本學期的教學計劃，離不開自身較好的素質。本學期中，要認真堅持政治理論的學習，堅持先進教育思想方法的學習，堅持專業知識的探討，同時盡量涉獵與專業有關的學科，不斷提高自己的素質。

　　二、教學進度

　　2、3月份第二輪復習

　　3、4月份時政熱點透析

　　4、5月份文綜大型練習

　　5月份考前心理輔導，做好迎考準備

　　三年級教學計劃篇2

　　一、學生基本情況分析：

　　三年級2班共有52人，絕大部分學生能遵守學校各項規章制度，思想上積極要求上進，班上班風好，學風好。但也有個別學生，組織紀律渙散，上課時能勉強遵守課堂紀律，課余時間就不能自覺了，本學期得對他們進行自律教育。

　　二、教材分析：

　　品德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。本課程根據中高年級學生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情歷史和文化教育，地理和環境教育等有機地融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環境、社會活動的社會關系的交互作用，不斷豐富和發展自己的經驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的'道德判別能力，為他們成長為具備參與現代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基矗

　　三、教學要求：

　　總要求：促進學生良好品德的形成和發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基矗

　�。ㄒ唬┣楦袘B度價值觀

　　1、珍愛生命，熱愛生活，養成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節約的態度。

　　2、在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作、有責任心的品質。

　　3、初步形成民主、法制觀念和規則意識。

　　4、熱愛祖國、珍視祖國的歷史、文化傳統。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。

　　5、關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態環境的意識。

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　　1、能夠初步認識自我，控制和調整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領。養成良好的生活和行為習慣。

　　2、能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學習民主參與集體生活。

　　3、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象，嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和評價。

　　4、學習搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。

　�。ㄈ┲R

　　1、初步了解兒童的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構和社會規則，初步懂得規則、法律對于社會公共生活的重要意義。

　　2、初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存與發展的重要影響。

　　3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環境的相互依存關系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。

　　4、知道在中國長期形成的民族精神和優良傳統。初步知道影響中國發展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設的偉大成就。

　　5、知道世界歷史發展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。

　　四、具體措施：

　　1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態度、價值觀培養的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。

　　2、善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究。

　　3、創設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。

　　4、充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感。

　　5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。

　　三年級教學計劃篇3

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、工作重點

　　1、德育

　�。�1）通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》。

　　（2）以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民。

　�。�3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　�。�4）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作。

　�。�5）建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

　　（6）結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育。

　　（7）加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”。

　�。�8）“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

　　2、智育

　�。�1）繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動。

　　（2）成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　�。�3）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

　�。�4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。

　�。�5）鼓勵學生努力學習，發展個性教育。

　�。�6）學習經驗交流會。

　　3、體育、美育、勞育衛生教育

　�。�1）、布置美化教室，按月更換優秀作業，出墻報。

　　（2）、豐富課余生活，培養興趣，積極參加智能班活動。

　�。�3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

　�。�4）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務。

　�。�5）、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

　　三、各月份的工作安排

　　1、制定好班級計劃；布置教室。

　　1、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。

　　2、引導學生適應新學期的學習。

　　2、開展一次春游活動。

　　3、加強對學生行為習慣的訓練。

　　五月份

　　4、進行班干部的改選。

　　1、喜洋洋迎五一。

　　2、舉辦學習經驗的交流。

　　1、開展“我為母親送心意”的活動。

　　3、著手寫工作總結

　　2、加強對后進生的跟蹤工作。

　　六月份

　　3、加強開學初的行為習慣要求。

　　1、輔導學生準備進行期末考試。

　　4、組織學生參加寫字、習作比賽。

　　2、班主任寫學生操行評定。

　　三年級教學計劃篇4

　　一、教學內容

　　全冊包括“植物”、“動物”、“我們自己”、“水”、“我們周圍的材料（紙）”“食物（米飯和淀粉）”6個單元，由40多個典型活動組成。1至5單元主要涉及了《標準》內容中生命科學和物質科學的部分，第6單元是綜合性單元，試圖從學生生活中最為熟悉的事物來引發一系列的學習活動。

　　二、教學目標

　�。ㄒ唬┛茖W探究

　　1、發展學生的觀察能力和對科學觀察的理解。

　　2、對學生進行科學探究能力方面的培養。

　　（1）通過觀察如何提出問題。

　　（2）如何通過比較認識事物。

　　（3）如何進行猜測并驗證結果。

　�。�4）如何根據觀察到的現象形成結論。

　　3、用寫觀察記錄、撰寫報告的方式來表達探究結果，通過表達與交流、總結與交流、總結與反思來發展的科學判斷能力。

　　（二）情感態度與價值觀

　　1、激發學生學習科學課程的興趣，建立學習科學課的信心。

　　2、使每個學生都能在觀察活動中活動中獲得成功的體驗。

　　3、積極地把學生學習科學的確場所引向生活和大自然。

　�。ㄈ┛茖W知識

　　1、獲取大樹、葉子的一些知識。

　　2、對蝸牛、蝗蟲、螞蟻等小動物有所認識、構建起有關動物、生物、事物的初步認識。

　　3、初步了解基人身體的各部分及功能。

　　4、認識水的基本物理性質、懂得液體的含義。

　　5、認識紙的性質與用途、對一些紙質材料進行簡單的研究。

　　6、認識幾種大米。知道淀粉遇到碘酒會變藍這一檢測方法。

　　三、教學重點

　　有系統地開展觀察活動，發展學生的觀察能力和對科學觀察的理解。

　　三年級教學計劃篇5

　　一、教學內容

　　本冊共設有20課，分別為：大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、有趣的拓印、我的太陽、奇妙的撕紙添畫、做拼音卡片、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、尋找美麗、亮眼睛、美麗的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。

　　二、教學分析

　　本冊是兒童進入小學學習繪畫的開始，課程以《義務教育課程標準·美術》為依據，通過不同藝術形式培養學生對美的關注與欣賞，注重學生的體驗過程，力求使教材的基礎性、科學性和開放性、趣味性得到有機的結合，比如，有畫畫，有拓印，有制作卡片等；重視學生學生情感、態度、價值觀的培育養成，滿足學生發展需要，體現人文關懷，關注學生的健康成長，如小鳥找家，小動物蓋房子，鳥語花香，尋找美麗等；同時在課目設計中注意到將觀察力、想像力和表現能力的發展結合到具體的學習活動之中，以促進創新精神和實踐能力的增強。

　　三、指導思想

　　以《義務教育課程標準·美術》為依據，關注學生各年齡階段的心理與成長需要，描述視覺審美的豐富含義，注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，學習內容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內，學科間的綜合效應得到加強擴充知識的交融和通識性，教學目標和評價標準也做了一些控制，專業要求力求降低，綜合能力則相對具體。

　　四、教學目標

　　使學生掌握不同繪畫材料的使用及保養；

　　培養學生大膽想像，畫出或設計出自己喜歡的作品；

　　培養學生的視覺審美、從生活中發現美并自己動手去美化生活。

　　五、德育滲透

　　熱愛大自然、愛護小動物、美化環境等。

　　六、教法學法

　　示范模仿、動手實踐、作品賞析及名作欣賞等

　　七、教具

　　根據不同課程內容，做相應的準備

　　八、教學安排

　　1、大家一起畫