高一物理上冊教學計劃

　　原因可能有哪些？

　　學生討論后回答：超速、路面狀況不好，反應慢，駕駛員酒后駕車……

　　問題2：在剛才的新聞中，在平時的電視和電影中，我們經常能看到一些汽車撞車事故，據你了解，汽車撞車有哪些常見類型？

　　學生回答：對撞，追尾……

　　請看圖片，分析它們是哪一類？

　　（出示圖片，簡單介紹常見的三種撞車事故。）

　　教師：這節課我們就用前面學過的勻變速直線運動的規律來研究汽車行駛問題，

　　請看例題。

　　問題：1、屬于哪一種撞車事故？

　　2、題中反應時間是0.5s，請問什么是反應時間？

　　（學生回答的同時出示概念）

　　教師：反應時間內所走的位移我們把它叫作反應距離。（出示概念）

　　問題：反應時間內汽車做什么運動， 反應距離怎么計算？

　　教師：同樣，制動剎車后汽車行駛的距離我們把它叫作剎車距離，（放出剎車距離概念），這一段又可以看成什么樣的運動呢？

　　學生：勻減速直線運動，

　　問題：題中，從駕駛員發現事故到剎車停下，汽車運動由幾段組成，（兩段），現在請大家畫出運動過程示意圖。

　　（要求一位學生把自己畫好的畫到黑板上，應寫出正方向，已知量等）

　　（教師：這一段是反應距離S1，這一段是剎車距離S2）

　　問題：我們把這兩段距離之和叫作停車距離，對照圖紙，根據題中的已知條件，用公式把停車距離表示出來。

　　學生練習： （叫一位學生回答）

　　板書：s＝s1＋s2＝……（請用語言來復述這個公式）

　　問：接下來想一想，根據什么來判斷汽車是否安全？

　　學生：汽車與障礙物之間的距離一定要大于停車距離，否則就會出現撞車事故。

　　現在大家來計算例題中的停車距離是多少，是否有安全問題。

　　學生計算后回答：（沒有）

　　（教師：為什么？學生解釋：）

　　展示答案（教師同時復述：由于停車距離小于汽車于障礙物之間的距離，所以汽車是安全的，）

　　教師：例題除了用公式直接計算，還有更直觀的方法嗎？

　　學生：圖象法，

　　教師：請畫出汽車運動的速度時間圖象

　　稍后教師公布結果：是不是于屏幕上的一樣

　　問題：（討論與交流）如果該駕駛員是酒后駕車，對駕駛員有什么影響？結果又會怎么樣？

　　提示：血液中的酒精會使人的反應時間至少增加3倍以上。

　　請大家計算

　　學生計算回答結果：  結果：90m

　　所以，酒后駕車是非常危險的，它是發生的`主要因素之一。

　　教師提問：通過以上的學習，你認為安全行車與哪些物理量有關，對這些物理量有何要求？

　　答：汽車安全行駛要求，初速度小，制動加速度大，安全行駛距離長。

　　結論：汽車安全行駛的建議：……

　　思考題：汽車正以20m/s的速度在平直公路上前進，突然發現正前方40m處，有一輛自行車以8m/s的速度做同方向的勻速直線運動，汽車立即關閉油門做加速度大小為   的勻減速運動，汽車是否會碰上自行車？

　　問題：1、運動過程中，汽車的速度如何變化？經過多少時間，汽車的速度減少到與自行車的速度相等？

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