六年級下冊英語單元教學計劃

　　第一單元教學目標

　　知識目標：

　　1、 能夠聽、說、讀、寫A、B部分Let’s learn 中的四會單詞和Let’s talk中的三組句子。

　　2、 能夠聽、說、認讀let’s learn部分的三會單詞和Let’s talk中的句型。

　　3、 能夠讀懂Let’s read 中的對話和短文，能夠完成檢測學生理解程度的填充句子練習。

　　4、 了解3個元音和4個輔音的讀音，能區(qū)分它們不同的發(fā)音方式，并能根據所給的音標拼出單詞的讀音。

　　5、 能夠聽懂、理解Story time、Good to know、Task time 中的內容。

　　能力目標：

　　1、 能用形容詞比較級談論自己和他人。

　　2、 圍繞主題How tall are you？展開對話，并嘗試自編對話，模仿講故事。

　　情感目標：

　　1、引導學生關注自己和身邊的人和事物。

　　2、了解常見的長度和重量單位。

　　單元教學重點：

　　1、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。

　　2、Let’s learn部分單詞和短語的聽說讀寫。

　　3、句型How tall are you？ 的運用 。

　　單元教學難點：

　　1、四會單詞和句子的讀寫。

　　2、Read and write 的理解。

　　3、正確認讀本單元所給出的7個音標以及相應的單詞。

　　課時安排：六課時

　　第一課時：Main scene Let’s start A Let’s learn Let’s play

　　第二課時：Let’s chant A Let’s try Let’s talk Group work C Task time

　　第三課時：A Let’s read Pair work C Pronunciation

　　第四課時：B Let’s learn Let’s play C story time

　　第五課時：B Let’s try Let’s talk Pair work C Let’s sing Good to know

　　第六課時：B Let’s read Match and say C Let’s check

　　Unit 2 What’s the matter， Mike？

　　第二單元教學目標

　　知識目標：

　　1、 能夠聽、說、讀、寫A、B部分Let’s learn 中的四會單詞和Let’s talk中的三組句子。

　　2、 能夠聽、說、認讀let’s learn部分的三會單詞和Let’s talk中的句型。

　　3、 能夠讀懂Let’s read 中的對話和短文，能夠完成檢測學生理解程度的填充句子練習。

　　4、 了解3個元音和4個輔音的讀音，能區(qū)分它們不同的發(fā)音方式，并能根據所給的音標拼出單詞的讀音。

　　5、 能夠聽懂、理解Story time、Good to know、Task time 中的內容。

　　能力目標：

　　1、能夠簡單詢問他人的身體是否健康、心情是否愉快。

　　2、能夠簡單表達自己或他人的健康狀況以及各種情緒和心理狀態(tài)。

　　情感目標：

　　1、 培養(yǎng)學生團結友愛、關心他人的良好品質。增強學生的集體榮譽感。

　　讓學生理解健康的體魄和愉悅的心情是一個人成功的重要因素。

　　單元重點：

　　1、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。

　　2、Let’s learn部分單詞和短語的聽說讀寫。

　　3、句型what’s the matter？ 的運用

　　單元難點：

　　1、四會單詞和句子的讀寫。

　　2、Read and write 的理解。

　　3、正確認讀本單元所給出的7個音標以及相應的單詞。

　　課時安排：六課時

　　第一課時： Let’s start Let’s chant A Let’s learn Let’s play

　　第二課時： A Let’s try Let’s talk Let’s play C Pronunciation

　　第三課時：A Let’s read C Let’s sing Good to know

　　第四課時：B Let’s learn Pair work C Task time

　　第五課時：B Let’s try Let’s talk Pair work C Let’s check

　　第六課時：B Let’s read Group work C story time

　　Unit 3 Last weekend

　　第三單元教學目標：

　　知識目標

　　1、 能聽說讀A，B 部分Let’s learn中的三會單詞和let’s talk中的句型

　　2、 能聽說讀 寫let’s learn 中的四會單詞和let’s talk 中的四會句子。

　　3、 閱讀read and write 部分，并對練習部分進行熟練的問答。

　　4、

　　掌握Pronunciation中音素的發(fā)音。

　　5、 了解story time ，good to know ，task time中的內容。

　　能力目標

　　1、能夠用一般過去時描述自己在過去的時間里所做的事情。

　　2、能夠用主要句型詢問他人在過去的時間里所做的事情并作答。

　　情感目標

　　1、 培養(yǎng)學生學會合理安排生活的能力，適時強化尊老愛幼的教育。

　　2、 培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

　　單元重點：

　　1、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。

　　2、Let’s learn部分單詞和短語的聽說讀寫。

　　3、句型what did you do last weekend？ 等的正確運用。

　　單元難點：

　　1、四會單詞和句子的讀寫。

　　2、Read and write 的理解。

　　3、正確認讀本單元所給出的7個音標以及相應的單詞。

　　課時安排：六課時

　　第一課時： Let’s start A Let’s learn Let’s find out

　　第二課時： A Let’s try Let’s talk Let’s find out C Pronunciation

　　第三課時：A Let’s read Let’s play C story time

　　第四課時：B Let’s learn Let’s play C Good to know Let’s sing

　　第五課時：Let’s chant B Let’s try Let’s talk Let’s find out

　　第六課時：B Let’s read C Let’s check Task time

　　Unit 4 My holiday

　　第四單元教學目標：

　　知識目標：

　　1、能聽說讀A，B 部分Let’s learn中的三會單詞和let’s talk中的句型

　　2、能聽說讀寫let’s learn 中的四會單詞和let’s talk 中的四會句子。

　　3、 閱讀read and write 部分，并對練習部分進行熟練的問答。

　　4、掌握Pronunciation中音素的發(fā)音。

　　5、了解story time ，good to know ，task time中的內容。

　　能力目標：

　　1、 能夠用一般過去時詢問別人在過去時間里乘坐什么交通工具去了哪里。

　　2、 能夠聽懂、會唱歌曲“A trip to china”

　　情感目標：

　　1、激發(fā)學生熱愛大自然的美好情感。

　　2、了解西方國家的人在外旅游給親人寄賀卡報平安的風俗。

　　單元重點：

　　1、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。

　　2、Let’s learn部分單詞和短語的聽說讀寫。

　　3、句型what did you do last weekend等的正確運用。

　　單元難點：

　　1、四會單詞和句子的讀寫。

　　2、Read and write 的理解。

　　3、正確認讀本單元所給出的7個音標以及相應的單詞

　　課時安排：六課時

　　第一課時： Let’s start Let’s chant A Let’s learn Let’s play CGood to know

　　第二課時：ALet’s try Let’s chant Let’s talk C Pronunciation Group work

　　第三課時：A Let’s read Let’s find out C Let’s sing

　　第四課時：B Let’s learn Let’s play C Task time

　　第五課時：Main scene B Let’s try Let’s talk Let’s find out C story time

　　第六課時：B Let’s read Let’s find out C Let’s check

　　Recycle 1 Let’s take a trip

　　綜合復習一單元教學目標：

　　知識目標

　　1、綜合復習八冊學生用書的主要語言和詞匯，要求學生做到能聽、會人，并能在實際情景中準確表達。

　　2、結合旅行中的各種場景綜合復習be going to 句型和一般過去時及相關詞匯和短語，要求學生能熟練地聽、說、讀、寫。

　　能力目標：

　　1、能夠把八冊學生用書所學主要語言知識融會貫通。

　　2、能夠通過溫習舊知識開拓思維、活學語言并活用到實際交際中。

　　情感、文化目標

　　情感態(tài)度：培養(yǎng)學生尊重少數民族文化，熱愛祖國河山的高尚情操。

　　學習策略：引導學生以結對或小組活動的形式，學習長短不同的語篇；培養(yǎng)他們借助各種提示記憶、復述語篇內容的能力，從而最終提高學生的閱讀技巧。

　　復習重點：

　　1—4 單元的單詞和句子。

　　復習難點：

　　語言的綜合運用

　　課時安排：六課時

　　第一課時： Read and say

　　第二課時：Read and answer（ P52） Listen and write Good to know

　　第三課時： Read and answer（ P54） Let’s sing

　　第四課時：Read and write Let’s chant

　　第五課時：Read and answer（P57）

　　第六課時：Listen， match and write Let’s find out story time

　　Recycle 2 A Farewell Party

　　綜合復習單元二教學目標：

　　知識目標：

　　（1）能夠聽說認讀let’s read， let’s make， listen， write， match and say中的句子。

　　（2）能夠跟錄音朗讀pronunciation部分的句子。

　　（3）能夠聽懂listen and write部分的錄音并正確填寫句子

　　（4）能夠了解let’s play story time good to know 等部分的句子。

　　能力目標：

　　（1）能夠組織并積極參與英語歡送會，靈活運用所學語言交流

　　（2）能夠了解英語請柬的內容并學會模仿書寫英語請柬。

　　（3）能夠初步使用英漢詞典查新單詞。

　　（4）能夠聽懂、會唱歌曲“we’re going back”

　　情感目標

　　通過情景中的語言操練，學生能夠閱讀、聽懂較長的語篇，能夠借助提示復述短文，提高學生的應用能力。熱愛勞動。增進師生之間的友誼與情感，積極鼓勵學生展現才能。了解一些告別用語。

　　復習重點：

　　1、 培養(yǎng)學生的閱讀理解和說話、寫句子。

　　2、 1—4單元的單詞和句子。

　　復習難點：

　　句型的綜合運用及四會單詞和句子的拼寫。

　　課時安排：六課時

　　第一課時： Let’s read （P62） Read and tick or cross

　　第二課時： Group and write Listen and write Pronunciation Let’s sing

　　第三課時： Let’s read（67） Let’s read（72）

　　第四課時：Listen，write，match and say Let’s play Look up the words

　　第五課時：Let’s make Good to know Story time

　　第六課時：A Farewell Party

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