第一學期一年級二班數學教學計劃
一、情況分析
我班有學生 28人。學生的基礎參差不齊,有少數幾個學生的數學成績較差。因為學生學習習慣、行為習慣養不一,因此有待加強養成教育。學生們都活潑可愛,有著強烈的好奇心和求知欲。可塑性強,整體上是一個積極向上的班級。
二、目的要求
這一冊的教學目標是,使學生能夠:
1 、熟練的數出 20以內的物體的個數,掌握 10以內各數的組成,會讀,寫 0-20各數。
2 、初步知道加減法的含義、名稱,比較熟練的計算一位數的加減法;會解決一些簡單的問題。
3 、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。
4 、初步認識鐘面,會認識整時和半時。
三、教材分析
本冊教材包括:數一數、比一比, 10以內的認識和加減法,認識圖形,分類。 11-20各數的認識,認識鐘表, 20以內進位加法,用數學實踐活動。
1 、根據《標準》調整了教學內容,為學生學習數學提供了更豐富的知識。
2 、重視學生的經驗和體驗。根據學生的已有知識和經驗設計活動內容和學習素材。
3 、認數和計算相結合,穿插教學,使學生逐步形成數的概念,達到計算熟練。
4 、重視學生對數概念的理解,初步建立數感。
5 、計算數學、體現算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。
6 、安排 “用數學 ”的內容,培養學生初步的應用意識和用數學解決實際問題的能力。
7 、安排實踐活動,使學生體驗數學與日常生活的密切關系。
四、教學措施
1 、努力體現自主探索、合作交流的學習方式。
2 、盡量注意創設的'情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數學的信心。
3 、時常注意強調學生認真做作業、書寫整潔的良好的習慣。
4 、課堂教學與家庭教學實踐相結合。
五、教學安排
第 1 周 第一單元:準備課、比較
第 2 至 3 周 第二單元:認識 10 以內的數
第 4 周 第三單元:認識物體 第四單元:合與分
第 5 至 9 周 第五單元: 10 以內數的加減法
第 10 至 11 周 整理和復習、測驗
第 12 周 第六單元:分類
第 13 周 第七單元: 11-20 各數的認識
第 14 周 第八單元:認識鐘表
第15 至 16 周 第九單元: 20 以內的加法
第 17 周 整理與自評
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