青島版上冊數學有理數加減法教學計劃格式
教學計劃是老師為講授新一課而做的教學設計和設想，編寫要依據教科書和教學大綱，從學生的實際出發，精心設計，數學網準備了初一上冊數學有理數的加法與減法教學計劃，希望對大家有用。
教學目標
1.了解有理數加法的意義，理解有理數加法法則的合理性;
2.能運用有理數加法法則，正確進行有理數加法運算;
3.經歷探索有理數加法法則的.過程，感受數學學習的方法;
4.通過積極參與探究性的數學活動，體驗數學來源于實踐并為實踐服務的思想，激發學生的學習興趣，同時培養學生探究性學習的能力.
教學重點 能運用有理數加法法則，正確進行有理數加法運算.
教學難點 經歷探索有理數加法法則的過程，感受數學學習的方法.
教學過程(教師)
一、創設情境
小學里，我們學過加法和減法運算，引進負數后，怎樣進行有理數的加法和減法運算呢?
1.試一試
甲、乙兩隊進行足球比賽.如果甲隊在主場贏了3球，在客場輸了2球，那么兩場比賽后甲隊凈勝1球.
你能把上面比賽的過程及結果用有理數的算式表示出來嗎?
做一做：比賽中勝負難料，兩場比賽的結果還可能有哪些情況呢?動動手填表：
2.我們知道，求兩次輸贏的總結果，可以用加法來解答，請同學們先個人研究，后小組交流.
你還能舉出一些應用有理數加法的實際例子嗎?
二、探究歸納
1.把筆尖放在數軸的原點，沿數軸先向左移動5個單位長度，再向右移動3個單位長度，這時筆尖停在“ ”的位置上.
用數軸和算式可以將以上過程及結果分別表示為：
算式：________________________
2.把筆尖放在數軸的原點，沿數軸先向右移動3個單位長度，再向左移動2個單位長度，這時筆尖停在“1”的位置上.
用數軸和算式可以將以上過程及結果分別表示為：
算式：________________________
3.把筆尖放在數軸的原點，沿數軸先向左移動3個單位長度，再向左移動2個單位長度，這時筆尖的位置表示什么數?
請用數軸和算式分別表示以上過程及結果：
算式：________________________
仿照上面的做法，請在數軸上呈現下面的算式所表示的筆尖運動的過程和結果.
4.觀察、思考、討論、交流并得出有理數加法法則.
討論：兩個有理數相加時，和的符號及絕對值怎樣確定?你能找到有理數相加的一般方法嗎?
【上冊數學有理數加減法教學計劃格式】相關文章：
有理數加減法教案06-29
有理數加減法優秀教案06-16
《有理數的加減法》教學設計05-02
有理數的加減法教學設計12-18
上冊數學第一章教學計劃:有理數06-01
初一數學上冊有理數的混合運算教學計劃01-15
有理數的加減法練習題06-21
有理數的加減法測試題06-19