七年級綜合實踐教學計劃

　　教學計劃是按照教學的規劃一步一步制定的，同學們，我們看看下面的七年級綜合實踐教學計劃，歡迎閱讀哦！

　　七年級綜合實踐教學計劃

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態，其內容主要包括信息技術教育、研究性學習、社區服務和社會實踐以及勞動與技術教育。該課程強調同學通過實踐，增強探索和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯系，了解必要的通用技術和職業分工，形成初步技術能力，培養同學的社會責任感和同學綜合運用知識的能力以及創新精神。而這種教育功能的實現要求該課程在實施過程中必須有正確的目標定位，先進的教育理念，適宜的實踐主題，良構的實施環境和發展性的學習評價。

　　二、活動目標

　　1、在情感態度方面：

　　重點培養同學關心他人、關心社會、關心生態環境、關心地球、關心可持續發展，積極參與社會，勇于承擔社會責任和義務的態度，培養合作精神和自我發展意識；培養同學珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。

　　2、在能力方面：

　　要著重培養同學的研究能力、創新能力；獨立思考能力和解決問題的能力；各種形式的表達能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動手操作能力等。

　　3、在知識方面：

　　主要是通過同學探究學習，發現和獲得知識。即不再是以間接經驗為主，而是直接經驗為主。讓同學了解信息技術、社會生活、探究活動的一些常識。

　　三、同學分析

　　高年級同學已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養同學一些探究問題的方法，提高同學的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高同學的實踐與創新的潛能。

　　七年級綜合實踐活動課程要培養同學對生活、學習的積極態度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使同學形成合作、分享、積極進取等良好的`個性品質，成為創新生活的小主人。

　　四、具體措施

　　1、教師認真鉆研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數。

　　2、努力創設活動情境，引導同學在活動時有所創造，有所收獲

　　3、利用現代化媒體，提高同學對課堂教學的興趣。

　　4、善于組織小組活動，讓每個同學有展示自己的機會，有互助共同提高的機會

　　五、綜合實踐活動的評價

　　綜合實踐活動反對通過量化手段對同學進行分等劃類的評價方式。在評價時應重過程輕結果，特別要關注同學參與的態度、解決問題的能力和創造性，關注學習的過程和方法。應采用“自我參照”標準，引導同學對自己在綜合實踐活動中的各種表現進行“自我反思性評價”。要重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為同學學會實踐和反思、發現自我、欣賞別人的過程。同時強調評價的激勵性，鼓勵同學發揮自己的個性特長，施展自己的才能，形成激勵廣大同學積極進取、勇于創新的氛圍。

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