小學二年級下冊思品教學計劃

　　一、教學基本基本情況：

　　1、學生分析：

　　本班學生活潑好動，上進心和求知欲都很強，追求新鮮。學生上課興趣較濃，發言也積極，但聽得不夠專心和認真，喜歡游離課堂， 做自己的事情。

　　2、教材分析：

　　本冊教材大體分為四個單元: 第一單元（第 1—3 課）我生活的地方； 第二單元（4—7 課）讓家園更美好 第三單元（8—10 課）快樂的少先隊員 第四單元（11—12 課）我們在成長

　　二、指導思想：

　　圍繞基礎教育課程改革, 以“天天有自信，日日在提高”的理念為指導，加大教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。大力加強學生學習習慣的養成教育,探

　　索符合新課程理念的創新課堂教學模式，實施有效教學。深入開展主題化系列教研活動。加強自身建設，搞好校本研修，全面推進素質教育，促進教學質量的提高。

　　三、 教學目標：

　　1、通過教學活動，讓學生懂得時間的寶貴，養成珍惜時間的好習慣，學會合理安排時間的`方法。

　　2、從兒童的生活出發，從不同角度引導孩子關心家庭生活，學習料理自己的生活。

　　3、通過教學內容的由淺入深，層層深入，讓學生感受同學間的友愛之情，懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼。

　　4、通過教學活動，讓學生了解家鄉的優秀人物，知道平凡勞動者、家鄉打工族勞動的艱辛，從而激發學生的熱愛家鄉的情感。

　　5、通過教學活動，讓學生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發學生的愛國情感。

　　四、教學重點、難點：

　　1、通過活動培養學生體驗學習的快樂和別人愉快相處的習慣。  2、言行一致，落實到位。

　　五、教學措施：

　　1、 通過表演，指導學生提出問題、探索問題，獲得生活體驗和 智慧。  2、通過談論交流，讓兒童獲得體驗。分享交流，鍛煉觀察能力、 表達能力。  3、通過各種形式使學生知道遵守秩序的好處。能在老師的幫助 下，總結、提升獲得的經驗和信息。

　　4、在談論中，使學生學會表情達意，學會解決問題。

　　5、通過討論使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學 會珍惜時間。 6、通過合理安排時間，體驗學習的快樂，并探究合理安排時間 的方法。 7、通過展示自己的成長過程，看到自己的成長比賽。認識周圍 的人事，學會感激，學會取長補短，學會和同學共同進步。引導學生在成長過程中善于學習，樂于思索，嘗試不同的方 法實現探究活動，努力走好成長中的每一步。

　　六、教改思路

　　引導學生積極的思維和情感活動，要讓學生充分發表自己的見解，充分發揮組織者和引導者的作用，充分發揮學生的主體作用。

　　七、教研課題：

　　如何在品生教學中培養學生的思維能力

　　八、進度安排：

　　教學進度表