小一年級教學計劃

　　學情分析:

　　經過三年的熏陶,班級讀書的興趣還是相當濃厚的,學生能做到自覺讀書,并且關于書的`活動都非常喜歡,樂于參加,只是看書的面還是比較狹隘。另個,因上學期的兩次讀書跳蚤市場,讀書角書目已大面積翻新,孩子們借閱更積極,出借率更高,但同時造成圖書借而不還,丟失的現象也很嚴重。

　　推薦閱讀書目

　　共讀書目:《契訶夫手記》、《昆蟲記》、《飛鳥集·新月集》

　　選讀書目:《喜地的牙》、《藍熊船長的13條半命》、《最西游作文》、《絕對小孩》、《戴小橋和他的哥們兒》、《寶葫蘆的秘密》

　　晨誦安排

　　周一:《飛鳥集·新月集》

　　周二:讀英語

　　周三:國學《三字經》

　　周四:《飛鳥集·新月集》

　　周五:語文經典段落

　　班級書香活動

　　1.將每周五上午的語文課改為閱讀課,可推薦,可交流,每月定一個主題,有針對性的開展。將閱讀方法、誦讀詩文融入其中。

　　3.周二中午為自由看書時間。鈴聲響起,學生可到讀書角拿書看,也可看自帶書本。

　　4.本學期舉行一次圖書跳蚤市場,在買賣書中提高看書的欲望。

　　5.舉行一次詩歌配樂朗誦會,為著“誦讀班”這個班本課程提供內容。

　　家庭親子閱讀活動

　　1.舉行一次“家長進班講故事”活動,選定兩個家長到班級為孩子推薦好書,參與讀書活動。

　　2.本學期期中舉行一次親子誦讀交流會,讓家長與孩子共同讀故事或詩文,或演故事。

　　達標目標

　　1.在保持讀書興趣的同時提高讀書的質量。

　　2.在確保讀書時間的同時提高閱讀的能力。

　　4.在保證孩子讀書的同時讓家長也走入書中。

　　班級閱讀檢測方式

　　通過活動的開展關注學生參與的面,以班級的評價機制“百分制”來打分,另外,融入《閱讀力測試》內容,定期檢查。

　　班級書香活動行事歷

　　第四周:周五閱讀課交流《契訶夫手記》

　　第五周:周五閱讀課交流《契訶夫手記》

　　第六周:周五閱讀課交流《契訶夫手記》

　　第七周:周五閱讀課交流《契訶夫手記》

　　第二期圖書跳蚤市場活動

　　第八周:詩歌配樂朗誦會

　　第九周:周五閱讀課交流《昆蟲記》

　　第十周:周五閱讀課交流《昆蟲記》

　　第十一周:周五閱讀課交流《昆蟲記》

　　家長會親子誦讀交流會

　　第十二周:周五閱讀課交流《昆蟲記》

　　第十三周:交流優美詩文

　　第十五周:家長進班講故事

　　第十六周:交流本學期讀書心得

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