五年級語文教學(xué)計劃

　　五年級語文教師制定教學(xué)計劃有利于提升教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。下面是小編推薦給大家的五年級語文教學(xué)計劃，希望大家有所收獲。

　　一、課外閱讀的目的

　　1、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　2、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走以寫促讀，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)涵，營造濃濃的班級書香氛圍，開展多種形式的師生讀書活動、日記教育。堅持以人為本，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色班級，使五(1)、(2)的讀書層次上一個新的臺階。

　　二、課外閱讀目標(biāo)

　　(1) 開始閱讀名著或科技文章;

　　(2) 學(xué)會寫閱讀筆記，一學(xué)期不少于5千字;

　　(3) 每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文30篇(段);

　　(4) 本學(xué)期閱讀總量不少于50萬字。

　　三、閱讀內(nèi)容

　　本學(xué)期必背的古詩詞30篇(段)、推薦書目目錄附后。

　　四、閱讀活動

　　活動設(shè)想

　　(1)構(gòu)建閱讀體系

　　——編制閱讀書目，合理選擇讀物，根據(jù)學(xué)生不同時期的不同需求，不同孩子的`不同閱讀特點，以及閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同。

　　——編寫導(dǎo)讀目錄，目錄分“必讀書目”和“選讀書目”。必讀書目圖書根據(jù)閱讀內(nèi)容，由教師撰寫新書介紹，或?qū)ёx指示，向?qū)W生推薦，激起學(xué)生閱讀的好奇心。同時可從學(xué)生寫的閱讀心得、讀書體會等習(xí)作中選擇部分優(yōu)秀文章，編入導(dǎo)讀專輯，讓學(xué)生有機會展示課外閱讀的收獲，以激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。

　　(2)拓寬閱讀層面

　　——積極鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書館、閱覽室借閱圖書。

　　——鼓勵學(xué)生積累自己的書庫。

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