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教師教學工作計劃

時間:2021-03-29 19:24:07 教學計劃 我要投稿

教師教學工作計劃

  學生會主席即學生會會長,是學生會最高負責人、是學生代表大會的召集人,學生會實行主席負責制,學生會主席對學校黨政、學生代表大會和學生會負責。下面是小編為大家準備的關于教師教學工作計劃,歡迎大家閱讀借鑒,希望能幫到大家。

教師教學工作計劃

  一、指導思想:

  依據中心校教學工作要求,結合本校實際以課堂教學為重點,以新的教學方式和學法指導為突破口,深入開展校本教研活動,規范教學常規管理,樹立全面的教學質量觀,推動學校教學工作的整體進步。

  二、工作要點:

  1、切實加強教學常規管理,優化教學過程和教學行為。

  2、以新理念指導課堂教學,促進課堂教學的改革和創新,進一步提高課堂教學質量。

  3、優化校本研修活動,以課題研究為突破口,提高教師專業化發展水平。

  三、工作措施

  (一)、突出教學常規管理,提高教育教學質量。

  1、明確常規教學要求:

  A、備課,要備學生、備教材,做到心中有數。

  B、向40分鐘要質量,課堂教學理念要更新,努力探索實效、高效課堂。

  C、教學之后科學合理地布置作業,批改作業要及時。作業有問題一定要及時訂正。

  D、合理安排好輔導學生的時間,針對自己所教的班級實際,抓好三生工作,尤其是學困生工作。

  2、以教學為中心,充分重視教學工作。

  A、嚴格執行上級教育行政部門的有關政策措施,加強教學管理,嚴格執行課程計劃。每天巡視各班上課、下課情況,對隨意調課、空堂、拖堂、不備課上課等現象及時處理。

  B、切實提高課堂教學效果,深入教學一線及時了解教學工作情況,常態化推門聽課,課后就教法、學法問題與執教老師反饋交流,指導教師改進教學,提高課堂質量。

  C、重視非語數學科教學工作,增強教師的教學目標意識。積極開展課堂教學研討活動,提高課堂教學質量。。

  3、抓好質量檢測驗收。每位教師要注重質量分析,做好反饋工作。

  (二)加強教學研究,提升專業化水平

  1、規范教學常規的`檢查與評價,提倡科任之間交流與磋商,努力營造濃厚的教研氛圍。發揮集體智慧的力量,提高各班整體水平。

  2、加強教學過程管理,要求教師把握好備課的各個環節,切實提高個人鉆研、集體交流的實效性。在課上倡導多樣化的教學模式,優化課堂教學過程,有效利用教育技術,努力提高課堂教學的效率。

  3、要以發展和創新為動力,加強教育理論的學習,更新教育思想,提升科研能力。

  一、指導思想:

  本學期,我將根據學校和教導處的工作計劃要點,結合本學科的特點,加強音樂課堂的有效性。以課堂教學改革為重點,以提高專業化水平為目標,以社會主義科學發展觀為指導,從創新思路、注重實效入手,努力在創新教學,創新學習等方面取得新突破!以此來不斷促進自己的專業化成長,全面、高效地提高自己的課堂教學質量!

  二、工作目標:

  1、認真落實自己擬定的工作計劃,保證上好每一節音樂課。

  2、用心練習教學和音樂專業基本功,不斷提高和完善自身專業化素質,為我校音樂教育教學工作服務。

  3、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則,確立終生學習、全程學習的思想觀念。

  4、立足課堂,加強與本教研組教師之間的交流與研討,學習本組教師的先進經驗。

  5、認真領悟音樂新課程標準的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好、用活教材。

  6、敏銳地捕捉教學中的問題,將問題轉化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。

  三、提高教學質量措施:

  1、認真備課,做好準備工作,備課時注意與新課標結合。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。使他們能最大限度地學到知識,掌握技能。

  5、注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  6、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

  7、多看多聽其他的課程,從中總結經驗,取長補短,使學生開闊眼界,提高自身教學質量。

  四、他方面:

  1、認真撰寫博文,堅持每周一篇教學手記。

  2、積極參加集體教研活動,認真吸取其他教師在教學方面的先進經驗,不斷提高自己的業務水平。

  3、積極學校組織的每次培訓活動,認真做好筆記。

  4、積極聽課,取長補短。

  5、積極準備校本課程的內容,并認真落到實處。

  6、按照學校的新要求規范自己的教案文本格式。

  總之,在新的學期里我將一如既往的搞好自己的各項工作,以音樂中豐富的情感來陶冶學生,使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。積極引導學生感受、體驗、表現音樂中豐富的情感內涵,使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術教育,從而受益終身!

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