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高中音樂教學計劃

時間:2020-12-04 12:31:58 教學計劃 我要投稿

高中音樂教學計劃2020

  高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后,《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟,并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。下面小編為大家分享高中音樂教學計劃,希望對大家有所幫助!

高中音樂教學計劃2020

  一、基本情況

  我擔任高一年級6個班的音樂教學工作。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習,對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個階段,他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望。但這些學生的歌唱水平參差不齊,大部分學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好,但在讀譜知識的運用較弱,咬字、吐字不夠清晰,特別是男生好勝心強,歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象,導致缺少對聲音美感的'正確認識,缺乏氣息的支撐。針對這些情況,為了讓學生最直接,最簡便地進入音樂世界,感悟音樂的形式美,體驗人聲的無窮魅力,現(xiàn)制定本學期的教學計劃。

  二、教學目標

  1、突出學科特點,寓思想品德教育于音樂,教育之中,陶冶情操,使學生的審美水平,使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。

  2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好。發(fā)展音樂鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂素養(yǎng),鍛煉良好的心理素質(zhì),豐富學生的情感體驗。

  3、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心。

  4、初步培養(yǎng)學生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。

  5、通過歌唱實踐活動,培養(yǎng)學生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎(chǔ)知識,使學生具有識讀簡單樂譜的能力。

  6、通過合唱教學,讓學生享受和聲之美,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。

  三、教學要求

  1、在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發(fā)展。

  2、與學生的生活實際密切聯(lián)系,培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度。

  3、創(chuàng)設(shè)情景,提供誘因,激發(fā)學生學習音樂的動機。

  4、既重視學習的結(jié)果,更重視學習的過程,使知識和能力同步發(fā)展。

  5、在教學中賦予教學內(nèi)容情感色彩,以達到教情合一。

  6、以合作學習為基本形式,增強學習活動的探索性,強調(diào)學生學習交流。

  四、教學措施

  1、面向全體學生,注重個性發(fā)展,積極做好特長生的輔導工作。

  2、加強業(yè)務(wù)學習,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學能力。

  3、認真鉆研教材,掌握教材的重難點,深入了解學生,做到因材施教。

  4、突出學科特點,努力把良好的道德思想滲透到音樂教學中。

  5、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實踐活動,激發(fā)學生對音樂學習的興趣,讓學生積極主動地投入到音樂、實踐活動中。

  6、加強學科間的合作與交流,做到優(yōu)勢互補共同進步與提高。

  五、教學時間安排表

  周次教學內(nèi)容課時

  1學會歌唱

  2欣賞《祖國頌》及了解合唱的起源與發(fā)展

  3合唱實踐學唱《同一首歌》

  4-5復習《同一首歌》,學《我和我的祖國》以及歌唱的技能技巧(一)

  6學唱《紅旗飄飄》以及歌的基本要素(二)

  7欣賞《烏蘇里船歌》、《春之聲圓舞曲》

  8-9合唱練習《踏雪尋梅》,了解有關(guān)合的一些知識。

  10欣賞《故鄉(xiāng)的親人》、《你不要忘》

  11合唱實踐學唱《深深的海洋》與歌唱的基本要素(三)

  12欣賞《友誼地久天長》、《歡樂頌》

  13-14了解交響合唱、學唱《回憶》,了解歌唱的基本要素(四)

  15欣賞《哈利路亞》《在幼發(fā)拉底價岸》

  16學《讓世界充滿愛》以及歌唱的基本要素(五)

  17欣賞《遠方的客人請你留下來》以及指揮的基本要素

  18學唱《半個月亮爬上來》以及歌唱的基本要素(六)

  19-20復習考查

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