循環教學計劃
為了促進我校教師的全面發展。便于教師系統地掌握教材,明確各階段的教學目的,和重、難點,準確把握注意事項,緊密銜接知識,充分研究學生,加深師生情感。以下是小編精心準備的循環教學計劃,大家可以參考以下內容哦!
一、指導思想
圍繞全縣教學工作的重點,繼續規范教學常規管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質量觀,全面推進課改進程。
二、工作思路
1、規范教學管理,健全機制、完善制度,深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐。
2、使學校教學工作科研化、教學研討經;⒔虒W管理規范化,全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質。
4、強化教育科研,促進教學和科研一體化。
5、進行循環教學。
三、工作重點
(一)開展多種形式的.校本教研,挖掘教師個人潛能,發揮群體優勢,提高教研的實效性。
1、充分發揮教師團結、協作精神,強化團隊意識,加強教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動,做好記錄。骨干教師參加進修活動后,要及時進行精神傳達。
(二)實施校本培訓,切實提升教師素質。
1、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實,切實發揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用:骨干教師、學科帶頭人每學期做一節公開課(保存資料)。
2、采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于20節。由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習。組織學習現代教育理論;組織收看優秀教師的錄像課;組織教師結合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。加強校本培訓與教研,加快提升教師素質,借助外援,適時聘請專家來校傳經送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動。
(三)加強教學常規管理,完善各種制度,規范教師的教學行為 。
1、修改完善教學常規管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查,加強常態課堂教學管理。做到此項工作的經;、制度化,獎懲分明。
2、加強對教師備課上課、作業、輔導等常規管理力度,輔導、檢查、評優相結合,備課:普查、抽查與復查結合。開學初普查,兩周內對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優。
(四)強化質量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控,切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。
1、營造語文學習氛圍,調動學生學習語文積極性,提高語文教學質量。
2、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識,促進師生協調發展。
3、繼續做好單元檢測把關,單元練習隨教學進度,統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?茖W使用檢測結果,及時調整教學策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學不足。
4、加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數學:口算、計算、應用題等;英語:以單詞、背誦為主。
5、教導處及時了解學校教學質量狀況,采取措施進行宏觀調控。
(五)關注學生差異,切實做好隨班就讀工作。
關注學困生,耐心進行學困生的幫助、轉化工作;認真做好隨班就讀的各項工作,提高隨班就讀學生的學習質量。繼續各班隨班就讀學生輔導制度,語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異因材施教的方法,使得每一個學生得到發展。
(六)結合課改工作,開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質量的提高。
1。推門課:加強學校聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習常態,進行有效的監督、監控,檢查與指導,提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
2。復習課:認真上好期末復習課,探索對學生科學、有效的復習指導方法。
3。示范課:進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。
4。開放課:進行全校家長開放日教學研討活動,原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。(時間另定)
5.評優課:開展學校校內評優課,評選校級優秀課,進行表彰。
6.研究課:適時組織學科教學研究課,人人參與互動,研究、探索學科教學模式。
7、進行循環教學的評定工作并進行公示。
【循環教學計劃】相關文章:
良性循環造句10-20
循環小數說課稿11-13
循環小數說課11-12
寫循環的哲理小故事07-29
循環小數說課稿10篇11-13
小學數學教案:《循環小數》03-31
循環的同義詞是什么05-03
關于循環_有哲理的小故事08-24
小學數學《循環小數》教案設計03-16
循環的同義詞是什么有什么03-25