中班上半學期教學計劃

時間：2021-03-24 20:13:28 教學計劃我要投稿

中班上半學期教學計劃

　　作為教師應不斷的學習:進一步強化專業知識,學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念。以下是為大家整理的中班上半學期教學計劃，希望對你們有所幫助！

中班上半學期教學計劃

　　一、配合班主任做好班級工作:

　　1、認真學習新教材,不斷創新、突破。

　　2、學習中華傳統美德,陶冶自身。

　　3、養成良好的生活衛生習慣,有基本的生活自理能力。

　　4、學習遵守游戲規則,初步樹立集體觀念。

　　5、注意傾聽對方講話,能理解日常用語。

　　6、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

　　7、能愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的換進意識。

　　8、能運用各種感官,動手動腦,探究問題。

　　9、能用自己喜歡的方式進行藝術表達。

　　10、對各種美術工具和材料感興趣,會用自己喜歡的顏色作畫。

　　二、制定文明禮儀具體內容:

　　入園、離園禮儀目標:

　　1、學習、運用禮貌用語,如:您好、您早、再見、老師好等。

　　2、入園、離園時對教師問好(再見)。培養幼兒愛老師、尊敬老師的情感。

　　3、鼓勵幼兒高高興興來幼兒園,并培養愛幼兒園的情感。

　　4、會說《入園、離園三字兒歌》,并鼓勵幼兒積極做到。

　　家園合作:家長接送幼兒時主動對教師點頭致意,并提醒幼兒向老師問好(再見)。

　　公共場所禮儀目標:

　　1、引導幼兒用適當的表達方式,用不大不小的聲音與人交談。

　　2、了解噪音對人體的傷害。

　　3、遵守公共秩序,愛護公共衛生。

　　4、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道。

　　家園合作:家長以身作則,提醒幼兒在公共場所不大聲喧嘩,不跑打追逐,并共同收集相關的知識和圖片。

　　午睡禮儀目標:

　　1、培養幼兒正確的睡姿右側臥入睡。

　　2、引導幼兒安靜入睡,不影響他人休息。

　　3、擺放好自己的衣、鞋,起床后簡單整理自己的床鋪。

　　4、會說《脫衣》、《睡覺》、《起床》三字兒歌。

　　家園合作:

　　1、要求幼兒在家里按時午睡。

　　2、鼓勵幼兒用正確的睡眠方式入睡,并能做到獨立入睡。

　　3、自己蓋好被子,整理好被子。

　　課堂禮儀目標:

　　1、培養幼兒舉手發言和傾聽別人講話的好習慣,不隨便插話。

　　2、培養正確的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。

　　3、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書。

　　4、會說《儀態》三字兒歌,并積極做到。

　　三、個人工作重點:

　　1、培養幼兒興趣。

　　美術教育主要是陶冶人的情感,使人具有美的靈魂,成為更完善的人。同時,繪畫是促使兒童智能成,,繪畫可以使兒童緩解緊張情緒,使心情平靜愉悅。根據本班幼兒的年齡特點,為了豐富幼兒的審美經驗,引導與鼓勵幼兒大膽地表現自我及對周圍世界的看法和印象。在這個學期我個人主要會從美術的彩色畫、創意美勞、剪貼等等方式來進行美術活動,培養本班幼兒對美術技巧的初步掌握。

　　2、個人教育教學的發展。

　　作為教師應不斷的學習:進一步強化專業知識,學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗,提高教學水平,使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中,我將利用教學實踐、業務進修、園本培訓等不同的學習機會,讓學習成為自己的習慣,使自己發展成為具有多種教學技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。

　　(1)通過教學過程,不斷反思。

　　通過反思不斷進行反省自己的行為,規范自己的言行,做到身正為師,學高為范。時刻通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。

　　(2)大膽嘗試,小心求證。

　　多實踐努力學習科研知識和方法,把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作為專業進一步發展的基礎;培養研究自己教育實踐的信念與技能;多通過與其他教師進行觀察、討論自己的教學實踐。多對自己的教學工作進行總結,通過及時蹤跡,不斷為今后的教學工作積累經驗。

　　(3)不斷地熏陶自身。

　　本學期我將開始本科自考的學習中,不斷地積累自身的知識。

　　四、家長工作

　　1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的.經驗和一些先進的信息,也會請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。

　　2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處,從而對癥下藥。

　　3、“家園聯系網”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題,今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現情況,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

　　這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務。

　　通過一年的積累,讓我學到很多,收益很多,今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下,我相信自己會早日茁壯,成長起來,為成為一名優秀的幼兒園教師而努力!