“遇見小滿”活動教學反思
身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的“遇見小滿”活動教學反思，歡迎閱讀與收藏。
5月23日，一個特殊的日子——小滿。
這天第二節(jié)課，我和五1班的孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)“小滿”班會課。
我感覺總體效果不錯，有小小滿意的三個亮點——
教學形式靈活。歌曲、動畫貫穿整個課堂，讓孩子們唱起來、動起來。一周前，孩子們聽到我要請南區(qū)及學校班主任工作室的老師來聽他們的班會課，心里樂開了花，這個班五年來開展了豐富多彩的班級活動及班隊會課，孩子們已經(jīng)意識到了活動及班隊會課是鍛煉自我、展示自我的好時機，他們課前查閱相關書籍、上網(wǎng)搜集相關資料，小組排練節(jié)目，真是對這節(jié)班會課滿滿地期待……
上課伊始，全班50多名孩子坐的端端正正，一堂美妙的小滿班會課在閱微等同學編排的二十四節(jié)氣舞蹈中拉開序幕。
寒露霜降十月全；立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年；抓緊季節(jié)忙生產(chǎn)，種收及時保豐年。孩子們知道了每月中都有兩個節(jié)氣。然后小主持將全班按課前商討的分組進行現(xiàn)場排列，依次讓各個小組將提前搜集查閱的資料進行全班分享：
（一）、小滿的來歷及氣候特點；
�。ǘ�、小滿三候；
�。ㄈ�、小滿的習俗及傳說故事；
�。ㄋ模�、小滿的諺語；
（五）、小滿的古詩；
（六）、小滿時節(jié)的養(yǎng)生等方面讓孩子們?nèi)媪私庑M。
教學方法多樣。我利用了課本、字典、網(wǎng)絡等多種形式讓學生動起來。整整一堂課，每個小組的代表都能落落大方的講解自己所了解到的節(jié)氣知識，其他孩子們眼中滿是期待，聽得津津有味；誦讀小滿的節(jié)氣詩詞時，孩子們的興致更高，齊聲吟誦歐陽修、長卿的《小滿》，聲情并茂。一節(jié)課結束后，我和孩子們共同總結這堂課的收獲，孩子們談到了很多。有的說，自己了解了關于小滿的諺語；有的說，了解了小滿時節(jié)該怎樣養(yǎng)生；關于小滿的'習俗。
注重學科融合。同時，這節(jié)課，我還請了美術老師帶著孩子們用做拼圖的形式拼出小滿節(jié)氣的農(nóng)耕情景，他們在動手實踐和小組合作中感受古人小滿時節(jié)的勤勞。最后我作為這節(jié)班會課的發(fā)起人上臺對整節(jié)班會課孩子們的課前準備和課堂表現(xiàn)做了簡短的小結，同時引導孩子們小滿節(jié)氣蘊含的人生哲理：小滿意味著自然萬物還有向上生長的空間，生命也是如此，順勢而為，把握好尺度，身體將獲得新的能量。俗話說：月滿則虧，水滿則溢，一切達到極致后必然走下坡路。大滿并不是古人所追求的完美境界，而“小得盈滿”，是將熟未熟還有向上的空間，還可以“繼長增高”，這恰好也是人生最好的狀態(tài)。孩子們可謂受益匪淺。
通過這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了一個問題：孩子對節(jié)氣見識的太少。課堂上，有部分孩子甚至不知道有小滿的節(jié)氣，更別說對小滿的習俗有所了解了。這既是我們以往教育的誤區(qū)與缺失，又是今后教育的生長點與著力點。
老師是孩子們的眼睛，我愿做這樣的眼睛，以這節(jié)“小滿“班會課為契機，開發(fā)二十四節(jié)氣班會課系列，講好節(jié)氣里的中國故事，帶著他們看中國，看世界，看未來……
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