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中班社會優質課教案及教學反思《聽話的朋友》

時間:2021-09-23 11:07:48 教學反思 我要投稿

中班社會優質課教案及教學反思《聽話的朋友》

  作為一名優秀的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,借助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那么寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的中班社會優質課教案及教學反思《聽話的朋友》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班社會優質課教案及教學反思《聽話的朋友》

  活動目標:

  1、理解故事,知道做事要有條理。

  2、學習有條理地整理、保管物品,體驗整理物品帶來的樂趣。

  活動準備:

  1、設置娃娃家場景。

  2、教室中設置場景(放亂的積木、手帕紙巾、小椅子等等)

  3、娃娃一個

  活動過程

  (一)認識拉拉的家

  1、小朋友,你們好,我是拉拉。(幼兒打招呼)

  2、我有一個小小的煩惱,我早上起床的時候總是找不到我的衣服朋友,你們知道為什么嗎?

  3、這是我的家,你們能夠幫助我一起找找我的衣服朋友嗎?(啟發幼兒在布置好的場景中尋找)找到以后對拉拉說:“拉拉,我找到了你的##”。拉拉說:“謝謝你。”

  4、謝謝小朋友們,你們幫我找到了我的衣服朋友,可是我不會整理他們,你們有什么好的辦法嗎?(請幼兒來到上面,一邊說,一邊嘗試師范整理衣物鞋襪等)我們一起學一學。

  (二)好好對待我們的朋友

  1、我們的活動室里有沒有不聽話的朋友啊?(玩具、書、積木、空著的小椅子、脫下來的衣服、小手帕和紙巾等)

  2、我們的`活動室里有這么多不聽話的朋友,我們可以把他們放在哪里呢?

  3、幼兒與教師共同交流討論

  (1)玩具放在柜子上,排好隊

  (2)書,一本一本排好隊,插進書架。

  (3)空著的小椅子可以放哪里?一個個排好隊放在墻邊。

  (4)脫下來的外套衣服掛在換洗室的櫥里。

  (5)積木放在小框里,排隊放在柜子上。

  (6)有的小朋友沒有口袋,小手帕和紙巾總是握在手里面,該怎么辦?準備一個小籃筐手帕紙巾放進去,有需要的時候再去拿。

  (三)幼兒動手整理

  1、接下來,我們一起動手整理一下。可以分小組整理,每組選擇一種物品。

  2、你們都整理好了嗎?現在我們的活動室看上去又干凈又整潔。

  3、總結:今天我們不僅幫助拉拉學習整理了衣服,我們小朋友也會了整理東西,希望小朋友們以后都能學會整理自己的物品,做一個能干的人,好嗎?

  教學反思:

  孩子們在生活中也是經常丟三落四,找不到東西。所以本次活動給孩子們一個深深的啟發。在活動中,孩子們也很積極地幫助故事中的人物找東西、想辦法。從而也覺醒自己:要養成良好生活習慣,要經常收拾整理物品,自己的東西自己收拾放好。

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