幼兒園中班社會教案及教學反思《雞媽媽生病了》
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會教案及教學反思《雞媽媽生病了》，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
讓幼兒明白生病時需要別人的關心和照顧，同時引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，說說當自己的親人或好朋友生病的時候，自己應該怎樣做。培養(yǎng)幼兒從小學會關心他人。
活動目標：
1、讓幼兒知道生病的人需要別人的照顧和關心。
2、讓幼兒了解如何照顧病人。
3、能用自己的表達方式表達對病人的關心。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動重點難點：
活動重點：說說自己的親人或好朋友生病時自己應該怎樣做。
活動難點：讓幼兒學會怎樣關心他人。
活動準備：
圖片、動物頭飾
活動方法：
通過看圖引導幼兒學會關心他人，我采用了提問法、引導法、游戲法。
活動過程：
一、引導幼兒回憶生病的感受，激發(fā)對生病同伴的關愛之情。
1、小朋友，今天我們班有誰沒有來幼兒園，她怎么了？
2、小朋友，你們生過病嗎？哪生病的時候有什么感覺？誰會關心和照顧你呢？他們是怎么關心照顧你的'？（讓幼兒舉手說說自己的感受）
二、師出示圖片，理解內容。
1、師出示雞媽媽生病圖片，問：雞媽媽怎么了？（生病了）哪雞媽媽的心情怎么樣呢？（很難受）這時雞媽媽就需要什么呢？
2、出示雞寶寶圖片。問：雞寶寶是怎么做的？（指明幼兒說一說）
3、出示鴨媽媽圖片。問：鴨媽媽是怎么做的？
問：雞媽媽得到這么多人的關心和照顧，現(xiàn)在她的心情怎么樣？
4、老師小結：雞媽媽生病了很難受，雞寶寶給她喂水、喂藥，還有鴨媽媽送來了禮物，問候他。還有其他好朋友打電話來問候，雞媽媽心情好了她的病很快就會好起來了。
5、幼兒根據(jù)實際生活經(jīng)驗，討論該如何照顧和關心病人。
三、游戲方式，引導幼兒了解在生活中如何關心他人。
1、指一名幼兒扮演有病躺在桌上，再讓幾名幼兒給他喂水，問候、并送來禮物。
2、讓扮演有病的幼兒如何表達他人對她的關心。
四、小結
每個人都會生病，生病了很難受，同時也需要別人的關心和照顧。以后你的父母或好朋友生病了我們要好好地關心和照顧他們，讓他們早日恢復健康。
教學反思：
這次三課活動我上的中班社會《雞媽媽生病了》，讓幼兒知道生病時需要別人的關心和照顧，同時懂得如何關心和照顧病人。活動中我設計三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)提問方式引導幼兒生病心情怎樣，誰會關心和照顧你；第二環(huán)節(jié)出示圖片，引導幼兒看圖知道雞媽媽怎么了，誰來關心和照顧，又讓幼兒討論我們應怎樣關心照顧病人；第三環(huán)節(jié)游戲活動讓幼兒扮演角色去關心病人，既回顧本節(jié)活動內容，又讓幼兒真正明白怎樣關心和照顧病人。整個活動幼兒表現(xiàn)是很好的，能積極參與活動。活動流程我覺得還是比較清晰，因為幼兒都有生病的經(jīng)驗，她的想法及語言表達體現(xiàn)較充分。但是活動重點把握不太好，主要表現(xiàn)在出示雞媽媽生病圖片時，老師引導過快，應作為重點引導雞寶寶、鴨媽媽是怎樣關心和照顧的。活動中老師的語言不夠精煉，隨意性大。總之在以后的工作中我會繼續(xù)努力，取長補短，爭取做得更完美。
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