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幼兒園防溺水安全教學反思(精選10篇)
在快速變化和不斷變革的今天,課堂教學是我們的工作之一,反思指回頭、反過來思考的意思。如何把反思做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園防溺水安全教學反思,歡迎大家分享。
幼兒園防溺水安全教學反思 1
本節(jié)課我采用學生的自主探究學習和教師的講解相結(jié)合的方法,結(jié)合學生實際情況,我把本次教學的目標定為以下三點:
1、提高安全意識,學習防溺水安全的有關(guān)知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,提高安全防范意識。
3、學習游泳時遇到危險情況時如何自救并知道如何選擇正確的方法救護他人。
教學重點是提高安全意識,學習防溺水安全的有關(guān)知識。
教學難點是學習游泳時遇到危險情況時如何自救并知道如何選擇正確的方法救護他人。
在整個教學的過程中,我特別注重學生的參與度。首先由近期發(fā)生在我們自己身邊的溺水案例談起,直接抓住學生的注意力,使學生首先意識到溺水問題不但非常的嚴重,而且離我們自己的生活是如此的近,并不是和自己無關(guān)的問題。接著提出游泳中要注意的安全問題學生分組討論以后,教師進行總結(jié)。得到游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;野外的水庫、池塘不去。接著舉近期發(fā)生在我們身邊的溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師做總結(jié)得出溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中抽筋或突發(fā)病尤其心臟病等;盲目游入深水漩渦;到野外游泳被水底的水草或雜物纏住手腳;盲目施救同伴等。接著教育學生如何預防溺水,教會學生遇到他人溺水時如何施救,直到最后和學生一起觀看由中國教育部聯(lián)合湖南衛(wèi)視制作的《中小學安全教育專題節(jié)目》之《防溺水安全教育》視頻。至此整節(jié)課的主題得到升華。
視頻和動畫圖片的使用調(diào)動了學生的多種感官參與學習,既激發(fā)了學生的學習興趣,又增加了課堂容量,提高了教學效果。學生更清楚的知道了:怎樣防止溺水事件的發(fā)生,怎樣正確的對溺水人員作出正確的'救護,甚至了解了近期不同地方學生發(fā)明的防溺水器具。至此,本節(jié)課的重點和難點得到解決和凸顯。學生在以后的生活中絕對會自發(fā)的去注意,去防治溺水問題,不但能做到自救自護,而且一定在遇到有溺水事件發(fā)生時會第一時間做出正確的處理,從而救治其他人。
由此看來,我認為本節(jié)班會課是有效的,是一節(jié)成功的主題班會課。
本節(jié)課的成功之處:
1、安排學生分成學習小組,讓所有學生先通過小組內(nèi)合作交流,再在全班范圍展示總結(jié),提高了學生學習的積極性和主動性。
2、將傳統(tǒng)講授、小組合作學習和多媒體技術(shù)運用相結(jié)合,調(diào)動學生多種感官參與學習,加深他們對知識的理解,提高課堂教學和學習的效率。
本節(jié)課存在的主要問題:
由于自身教學經(jīng)驗不夠豐富,課堂上也出現(xiàn)了一些不盡如人意之處:
1、部分內(nèi)容學生已經(jīng)說清楚,但我仍然在課堂上做了重復分析。
2、感覺整節(jié)課,自己講得還是稍多了些,再加上視頻的播放時間較長,沒有給學生留情景演練的環(huán)節(jié),留下遺憾。
幼兒園防溺水安全教學反思 2
本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關(guān)視頻、圖片,讓幼兒知道水中潛存的危險,不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等,讓幼兒了解了防溺水的'相關(guān)方法和重要性,幼兒的安全意識得到了很好提高。
首先,讓孩子們觀看防溺水安全教育片,讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項:不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲,不獨自和同伴去河邊游泳,當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識,提高自防自救能力。
本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片,導入活動。小朋友們初步了解游泳安全,在圖片詳細解說下明白:不能私自下水,不到無人看管的水域玩耍,游泳前先做熱身運動,見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事,加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識,達到家園共育。
幼兒園防溺水安全教學反思 3
炎熱的夏季即將來臨,下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動,但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全,預防孩子溺水事故的發(fā)生,我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先,讓孩子們觀看防溺水安全教育片,讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項:不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲,不獨自和同伴去河邊游泳,當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,不得自行組織救助等。其次,老師通過講事例、齊討論的形式,傳授孩子一些自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識,提高自防自救能力。
本班級很多小朋友放假都會回鄉(xiāng)下老家,鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘,所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要,特別是大班的小朋友行動力很強,而且膽子大,對自己的能力有時會有錯誤估計。在課堂上,我們在討論真實事例的過程中,大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性,但是對溺水的概念又很模糊,不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷,但是卻從不了解其危險性,只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大,很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險,如果要游泳要去正規(guī)的游泳館,并在大人的`陪同下帶上安全防護設(shè)備。
通過一節(jié)課的學習,大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方,哪些地方不能去游泳,以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育,還是需要家長的協(xié)助。
幼兒園防溺水安全教學反思 4
今天,老師帶領(lǐng)我們觀看關(guān)于安全的教育片,我們看得津津有味。我知道了許多關(guān)于安全的小常識,也明白了生命可貴,我們應(yīng)當好好呵護。
我們先觀看關(guān)于溺水的片段,讓我們受益匪淺。這個片段講的是兩個小女孩,她們在湖邊看到了有一個小男孩溺水了,她們用正確的方法救了小男孩。看到這里我心想:溺水現(xiàn)象的發(fā)生大多數(shù)都是因為青少年不知水的深淺,直接跑去水庫或湖邊游泳,才造成的。所以我們千萬不能去這種地方游泳。這樣是非常危險的。
我還看到了一個鏡頭:一個男孩子準備下水游泳,朋友奉勸他別下去,可他根本聽不進去,還自信滿滿地說自己會游泳。于是就下去了,一開始還游得挺成功,可到后來,他到湖中心游泳,沒想到河中心水很深,他快沉入水中,他再水中掙扎著,那一刻,令人心驚膽寒,他真是拿生命開玩笑!
看到這一刻,我真是為他捏了一把汗,好可怕!幸好他的朋友救了他,要不然他就會淹死的!罢鋹凵敺滥缢!边@一句話到處可見,可又有哪個人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次,生命是珍貴的',更是脆弱的!如果我們不好好愛惜,那就是浪費生命。世界上有很多人因為游泳溺水,他們在要去游泳的時候怎么不想想,這樣的區(qū)域游泳安全嗎?不要只顧著一時的痛快而忘乎所以,在炎熱的夏天,哪怕一分一秒,都要提高警惕!
同學們,珍愛生命吧!它只有一次,不要在危險的地方游泳,隨時你都可能失去生命,安全小常識一定要牢記,這樣,我們每天才會過著安全、幸福、健康的生活!
幼兒園防溺水安全教學反思 5
防溺水比泰山還安全。頻頻發(fā)生的溺水事件也值得深思?v觀第一起溺水事件,不難發(fā)現(xiàn),不僅有預防溺水設(shè)施的缺失和遺漏,還有溺水學校、高校學生對預防溺水知識的普遍缺乏。尤其是在緊急情況下缺乏自我保護和救生手段。防止燃燒。防溺水安全重在“防”字,重在提高中小學生的防溺水意識,提高其防溺水技能。
學校要加強預防溺水安全知識的宣傳教育,通過觀看幻燈片、參觀圖片展、用事實說話、以個案示人等方式,讓廣大大、中、小學生對預防溺水有直觀、生動的認識,從而牢記于心。同時,要定期、不定期組織防溺水安全演練,模擬漲水場景,讓學生到場。通過現(xiàn)場指導,教會學生預防溺水的基本技能和救生要點。當然,預防溺水的安全不是單個部門就能解決的,要建立學校、家庭、社會三位一體的機制。
政府要充分發(fā)揮職能作用,加大湖泊、泊位、河流、池塘、大壩安全警示標志設(shè)置,實現(xiàn)全覆蓋,加大巡查力度,確保全天候覆蓋。學校要充分發(fā)揮防汛安全主體作用,提高學生防汛安全意識和技能。這是學生在家庭生活中休息的另一個主要場所。除了在學校的'學生,學生們的很多業(yè)余時間都是在家里度過的,溺水發(fā)生的時間也是在節(jié)假日和暑假期間。原因是父母的監(jiān)督不到位,事情發(fā)生時后悔也來不及。家長要肩負起責任,加強對孩子的監(jiān)管,時刻教育提醒孩子遠離洪水。備用大于阻塞。目前,由于溺水事件頻發(fā),學生家長談水變色、禁止游泳已成為共識。不游泳不亞于堵源截河。正確的方法應(yīng)該是疏通,教孩子學會游泳,掌握一些基本的游泳技能,不要成為旱鴨子和負重者,這樣才能從源頭上最大限度地預防和減少溺水。
溺水比老虎還兇猛。但是,當我們面對頻發(fā)的溺水事件時,我們不僅要扼腕嘆息,更要積極行動起來,共同筑起防止溺水的生命屏障,讓溺水遠離兒童,防止溺水事件重演、
幼兒園防溺水安全教學反思 6
隨著夏季的到來,灣甸壩的天氣一天比一天熱了,防溺水成了幼兒園安全工作的重中之重,為了提高幼兒的安全防范意識,增強家長對防溺水知識的重視,灣甸鄉(xiāng)中心幼兒園開展了防溺水安全教育活動。
班級內(nèi)開展了主題班會,老師們以觀看溺水視頻、圖片、講故事等多種形式對孩子進行教育,讓孩子做到六不一會。小朋友通過老師的講解基本掌握了防溺水的相關(guān)知識。
對家長進行幼兒防溺水知識的傳授,家長是幼兒的監(jiān)護人。通過層層簽訂承諾書讓家長明確監(jiān)護人應(yīng)盡的義務(wù)和職責。承諾書的簽訂率達到了100%。
大一班郭繼超小朋友在國旗下進行了珍愛生命,預防溺水為主題的講話,生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。講話結(jié)束后值周教師進行小結(jié),豐富了全園老師和小朋友們在日常生活中預防溺水的知識。
教育是安全的`前提,安全是教育的目的。我園將始終堅持把幼兒的安全教育工作放在首位。當然,安全工作是一項長期性的工作,僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的,從小事抓起,堅持不懈、長此以往地抓下去,杜絕溺水事故的發(fā)生。
幼兒園防溺水安全教學反思 7
為增強師幼安全意識,提高幼兒自我保護能力和安全防范能力,避免溺水事故的發(fā)生,海豐街道幼兒園利用多途徑開展了防溺水安全教育活動。
一是召開教師防溺水專題安全會議,將教育局防溺水通知精神傳達給每一位老師,并部署防溺水系列活動的方案。
二是組織孩子觀看防溺水安全教育片,通過典型的漫畫案例讓幼兒了解易發(fā)生溺水事故的危險地帶、水域,讓幼兒自己辨析應(yīng)如何避免溺水,讓幼兒形象直觀地了解了玩水的害處。
三是根據(jù)幼兒年齡特點,利用多媒體課件、圖片、故事、案例等教育幼兒懂得保護自己。
四是家園配合保安全。通過家園聯(lián)系欄、班級QQ群、微信群、《致家長的一封信》等各種渠道向家長宣傳安全知識,提高家長對防溺水的重視程度。
通過防溺水教育活動,師生加強了對防溺水知識的了解,提高了自我防范意識和自護的'能力,家長進一步提高了對孩子的監(jiān)管意識,為保障孩子的生命安全構(gòu)筑了堅實的防線。
幼兒園防溺水安全教學反思 8
在夏季來臨之前,為了嚴格落實開封市教育局《開封市教育系統(tǒng)20xx年平安創(chuàng)建暨校園和周邊治安綜合治理工作要點》,以安全防范為主,避免幼兒溺水事故的發(fā)生。xx日,開封五中從多層次、多渠道地進行防溺水安全教育宣傳,通過校園廣播宣傳、給家長發(fā)放教育部《致全國幼兒家長的一封信》及開封市防范幼兒溺水事故工作領(lǐng)導小組《家長告知書》,并收執(zhí)保存等多種形式營造學校防溺水安全氛圍。在前期做好充分宣傳的'基礎(chǔ)上,4月20日下午第四節(jié)班會課,政教處布置召開了全校各班級的“防溺水”主題班會。
班會中各班班主任充分結(jié)合本班特點,采用不同的方法引導、教育幼兒如何預防溺水。有的利用網(wǎng)絡(luò)向幼兒介紹溺水事故的危害性及嚴重后果;有的向幼兒介紹游泳安全知識,教幼兒掌握一些簡單的自救辦法;有的教育、引導幼兒以正確的認識和科學、安全的方法參與夏季有關(guān)活動,樹立防溺水意識,杜絕幼兒無家長陪護到河中游泳。
本次安全教育活動貼合幼兒實際,教育效果顯著,提高了全校師生及家長的安全意識,讓家長及幼兒深刻認識到溺水事故的嚴重后果,認識到要珍惜生命,預防溺水!
幼兒園防溺水安全教學反思 9
夏季如約而至,溺水事件又將進入高發(fā)季,防溺水安全教育是幼兒園安全工作的重中之重。為進一步提高家長及幼兒的安全防范意識,5月24日安吉縣杭垓中心幼兒園開展“家園攜手防溺水”專題家訪活動。
家訪前,幼兒園召開防溺水工作安全會,對家訪活動進行周密部署,采取以實地家訪為主、線上家訪為輔的形式,確保對所有在園幼兒進行百分之百家訪。家訪中,老師們通過與家長座談、發(fā)放防溺水致家長的一封信、簽訂安全責任承諾書、講述防溺水安全小故事等方式,面對面宣傳防溺水安全知識。并提醒家長們在放學后、周末、節(jié)假日等時段切實做好孩子的安全監(jiān)護工作。家長們紛紛表示,將配合幼兒園做好防溺水安全教育,嚴防孩子發(fā)生意外事故。家訪后教師利用多媒體課件、圖片、案例等,讓幼兒知道如何預防溺水及溺水救護方法等各類安全知識,提高每一位幼兒的安全防范意識。
通過這次防溺水家訪活動,進一步落實了家長對子女的安全教育和監(jiān)護責任,增強了家長的.安全防范意識,為保障孩子的生命安全構(gòu)筑了堅實防線,也為即將到來的暑假筑起了強有力的安全保障。
幼兒園防溺水安全教學反思 10
為進一步讓幼兒更加深入了解防溺水的有關(guān)知識,不斷強化安全意識,預防和杜絕溺水事故發(fā)生。20xx年3月18日,xxx中心幼兒園開展了防溺水安全應(yīng)急演練活動。
為了使全體教師有效、及時、正確地應(yīng)對突發(fā)事件,熟悉演練流程。在演練活動前,幼兒園制定了詳細的防溺水活動演練方案,徐征園長親自部署。
各班老師根據(jù)幼兒年齡特點,利用小故事、圖片、視頻、討論、繪畫、情境演示等形式開展防溺水安全教育主題活動。
我們采用了情景演練的方式更加直觀地讓孩子們了解防溺水安全知識。演練中,一名幼兒在水池旁玩耍不慎落入水中,其他幼兒立即大聲呼救,主動尋求成年人的幫助,趕來的老師馬上用長桿等工具救起落水兒童,并通知醫(yī)護人員進行急救。
演練結(jié)束后,徐征園長對本次活動進行了小結(jié),并請保健醫(yī)生現(xiàn)場示范了溺水施救、心肺復蘇的.動作要領(lǐng)。最后,老師和孩子們一起學習防溺水“六不準”。
通過此次內(nèi)容豐富、實際有效的防溺水應(yīng)急演練活動,孩子們學到了防溺水的基本自救知識,提高了全體師幼防溺水安全意識和遇到緊急突發(fā)情況的應(yīng)變能力。真正做到防患于未然,讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天。
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