初中語文階段教學反思范文
身為一名剛到崗的教師,我們的任務之一就是教學,寫教學反思能總結我們的教學經驗,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編整理的初中語文階段教學反思范文,歡迎大家分享。
初中語文階段教學反思1
上個星期初二年級舉行了階段測試,既是對學生學習的檢驗,也是對老師教學的檢測,通過這次階段檢測,我覺得自己在教育教學工作中還存在著不少的問題。
一、對學困生的耐心還有待提高,自己的大部分精力與時間都放在了優等生的身上,對于學困生只是課堂上關注,而課后并沒有緊盯不放,所以不少膽大的能賴皮就賴皮,他們也知道老師不高興跟他們多煩,久而久之,成績和習慣越來越差。因此這次測試我班查分率較高,導致平均分大幅度降低。
二、對優等生的基礎知識抓到不夠牢。和陸華成老師交流之后,發現他非常注重基礎知識,嚴格要求學生每天都要及時復習,每節課前5分鐘抽查,漸漸養成習慣之后,學生會自覺去復習學過的知識,甚至不需老師的抽查。
三、降低難度,讓中等生找到成就感。習題一定要精練精講,難度適中,畢竟初二的學生理解能力還不夠,所以不能用中考的標準提前要求他們,讓他們產生恐懼感,反而會越學越沒有信心。
初中語文階段教學反思2
“智取生辰綱”是節選中國古典名著《水滸傳》的片段。文章故事情節吸引學生,人物形象栩栩如生。在教學這片課文時,我緊緊抓住“智取”這個詞語。讓學生一劃二圈三品四讀。學生找出文章中反映七條好漢英勇機智的語句,體會作者所表現的思想感情。
酒里怎么會有毒?七條好漢為什么喝酒沒中毒而楊志他們為什么會中毒?對于這個問題書上本沒有現成的答案。我讓學生通過小組討論,展開豐富的想象力,設計七條好漢下毒的可能性。這個環節的設計引起了學生的強烈興趣。同學們想象出許多種可能性。
1、兩桶酒,一桶有毒,一桶沒毒,事先作好記號。
2 、兩桶酒都沒毒,事后再下毒。
3、兩桶酒事先都有毒,一條漢子沒喝下去,到竹林里吐掉了。
4、賣酒的好漢在扔酒瓢時下了毒……學生的回答都有可能性。我用贊許的`話語肯定他們的想象。
這堂課給我一個很大的啟發:學生的想象力是十分豐富的,問題是我們教師在課堂設計上是否安排讓他們想象的空間?在今后的教學中我要盡力挖掘學生的想象力,讓他們的思維更活躍。
初中語文階段教學反思3
進入九年級下學期,離中考也只有三個月,各科都進入了復習階段,時間短暫,如何利用好著短短的時間,復習好整個初中內容,迎接中考?
盡管所有老師都緊張的備課,積極的輔導,為了提高成績,老師們在夜以繼日的付出。而大部分學生卻無動于衷,學習不進狀態,時間抓不緊,課堂注意力不集中,作業不認真完成。甚至還沒有進入畢業班學生的狀態。為此,我們該如何去做好考前的復習?
語文剛剛上完新課,從本周開始進入復習。第一輪的復習,需要緊扣課本,結合同步學習與探究,在復習的過程中,梳理知識點,大約用一個月的時間,復習扎實課本內容。4月底到5月底進入第二輪復習,在第二輪復習中,重點是通過專題訓練,讓學生把一些知識點聯系起來,連點成線,形成知識網絡。讓學生掌握做題的方法。中考前的十多天,要讓學生自由復習,然后通過幾套模擬題進行訓練。
當然,復習的思路理清了,并不是就能復習好,還需要在復習的過程中,提高學生的學習興趣,否則,學生學習應付,無論如何也得不到好的成績。
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