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小班主題教案:搖啊搖教案及教學反思

時間:2021-01-05 13:35:56 教學反思 我要投稿

小班主題教案:搖啊搖教案及教學反思

  作為一名教師,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的小班主題教案:搖啊搖教案及教學反思,歡迎閱讀與收藏。

小班主題教案:搖啊搖教案及教學反思

  活動目標:

  1、感受歌曲的優美和舒緩,嘗試用連貫的歌聲表現歌曲。

  2、體驗媽媽對寶寶的愛。

  活動準備:

  1、布娃娃一個

  2、媽媽哄寶寶的圖片一張

  3、歌曲《搖啊搖》

  活動過程:

  一、復習兒歌《打電話》,引導幼兒聽音樂做動作。

  二、學唱歌曲《搖啊搖》

  ——出示圖片,引導幼兒結合自身經驗進行談話,調動幼兒的情感。

  教師:圖片上的媽媽在做什么?媽媽是怎樣哄寶寶睡覺的'?媽媽在哄我們睡覺時都做些什么?

  ——教師邊搖動搖籃哄娃娃睡覺邊唱歌曲,然后通過提問幫助幼兒感受搖籃曲的親切、柔和、安靜、緩慢等演唱特點。

  教師:剛才老師是怎樣哄娃娃睡覺的?這首歌是什么樣子的?快的還是慢的?老師是怎樣唱的?聲音是大還是小?

  ——教師再次演唱歌曲,通過讓幼兒說說歌里都唱了什么來引導幼兒熟悉歌詞。

  ——帶幼兒邊按節拍模擬推搖籃的動作邊說歌詞,引導幼兒速度稍慢、輕聲地說,重點引導幼兒說最后一句時要漸慢漸弱。

  ——進一步啟發情感,幫助幼兒感受媽媽對寶寶的愛,啟發幼兒向媽媽哄自己睡覺時一樣用稍輕、連貫的聲音學唱歌曲。教師:媽媽哄寶寶睡覺時為什么要搖著寶寶,拍著寶寶,還給寶寶唱歌?媽媽那么愛寶寶,哄寶寶睡覺時唱歌應該怎樣唱?

  ——請幼兒扮演媽媽,雙手交叉在胸前,模擬抱著娃娃哄娃娃睡覺的動作,邊搖邊唱歌曲,啟發幼兒充滿感情的演唱。

  三、引導幼兒隨著《搖啊搖》的樂曲按節拍輕輕、慢慢地走出活動室。

  提醒幼兒不要吵醒睡著的娃娃,繼續感知搖籃曲的性質。

  活動反思:

  針對小班幼兒,教師的語速可以放慢些;幼兒表述時犯的錯誤沒有及時糾正;表演環節的表演次數過于繁多;引導的語言顯得生硬,不夠委婉;環節間的過渡不夠自然;外婆的愛強調得不夠。