疫情下的教學反思范文（精選5篇）

　　作為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的疫情下的教學反思范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　疫情下的教學反思1

　　本周我們改變了復習方式，由發布學習文檔轉變為直播上課。我們的授課時間為周一到周六，而我們九年級語文組的全體成員會在周日提前將下周的學習內容進行提前教研，然后分配教學任務，保證周一到周六直播時內容詳實，學習文檔整理到位，PPT制作精良，授課效率高。

　　我的直播課安排在上午第三節，語文組長胡老師的課則安排在上午第一節，每天早上我會準時去聽胡老師直播課，將胡老師講解過程中值得我借鑒的方法及我忽略的問題一一記下，并于上午第二節進行完善，保證自己上課時講解的要點齊全，無遺誤之處。由于九年級復習內容較多每課的容量較大，而且我所帶的兩個班基礎一般，所以進行直播時我力求自己語言簡潔規范，語速適中，保證每個要點能進行清楚有效的講解。并在每次直播結束后，我會看自己的回播，從中發現問題并于第二天給予優化。總體來說，直播進行的很順利，效果也較學生自學好了很多，再接再厲吧。

　　疫情下的教學反思2

　　網絡授課已經開始很長一段時間了，通過與其他老師的交流、再結合自己班級的情況，在接下來的一段教學中我將著重注意以下幾個方面：：

　　一、教學準備及簽到。首先，為了提醒學生能按時上課，提前在釘釘群里發授課鏈接，還在班級微信群里提示開課時間；再者，在課堂上反復強調一定要認真聽講及記筆記，中途不早退，不惡意刷屏等事項。

　　二、作業檢查。每節課完成以后，通過釘釘家校本與愛學二者相結合的方式布置適當的作業，對提交上來的作業，及時進行批閱，跟進輔導。

　　三、及時與家長做好溝通。對于網課學習中懶惰、不守時、不按時完成作業的學生及時與其家長進行溝通、聯系，尋找存在的問題，并積極對學生進行思想教育，讓其重視學習。

　　總之，我會克服困難，竭盡所能做好在線授課工作。

　　疫情下的教學反思3

　　由于疫情的影響我們無法按時返校開展新的學習生活，但學校實行了“停課不停學”的計劃。我們即使身在家中，也可以通過線上學習來正常的進入學習狀態和氛圍。

　　通過一周的學習，我對線上學習的基本要求已經理解，也適應了線上學習的節奏。相較于面授課程，線上課程使我們和老師“只聞其聲，不見其人”，雖然沒有見面，但老師對于課程的準備、要求、課后的作業與答疑做了詳盡的安排，保障了我們課程的學習進度和程度。但同時線上學習也需要老師和同學的合作互動，每個老師的教學的途徑和使用的平臺、交流軟件各不相同，為了保證按時開課我們應該在上課前準備好電腦或手機，及時進行簽到，進入老師授課的平臺，在上課過程中認真做好筆記。為了檢查學習效果，老師們會按照課程內容布置作業，我們需要通過拍照打卡自己的學習內容成果。對于課堂中的問題，既可以在老師上課時進行提問，也可以課后在課程群里尋求答疑，老師們會給出及時詳盡的解答。盡管無法面授，但授課和學習的'效果并沒有受到太大的影響。老師還給我們提供了線上教育平臺上的名家課程和講座，這對我們來說也是寶貴的學習機會。

　　線上課程較于面授課程沒有直接的約束性，沒有辦法確認學生們的狀態，因此老師們通過課前簽到、課上提問、課后作業來保證效果，但更重要的是我們自己的自覺性，經過一周的適應上網課的新鮮已經過去，對新的上課方式也已經能夠適用，在暫時無法返校的日子里，我們要跟著學校的安排和老師的要求認真學習，真正做到“停課不停學”。

　　疫情下的教學反思4

　　2020年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發。這意味著相聚團圓的春節，醫護人員仍舊在前線堅守崗位。國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發布通知延遲開學時間。因此全國學生都進入了井然有序的網絡線上學習中。

　　一個星期前，我們開始了線上教學。通過一個星期的線上學習，我們已經逐步適應了這種線上教學模式，即觀看老師錄制好的視頻、老師線上答疑解惑以及為我們布置相應的課后作業并進行講解。我們也逐步發現線上學習的優勢。在觀看視頻的時候，可以在不懂的地方倒回、暫停、反復學習，可以有更多時間做好筆記，可以在課后反復學習以加深印象，還可以結合網上資源來充分做好課外學習。利用QQ作業等功能，我們可以及時上傳作業，節約了人力。同時，也可以及時得到老師的點評，及時糾正錯誤。更重要的是，利用QQ、微信群，我們可以與老師進行深入的交流，與老師互動答疑。

　　在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現成績上的彎道超車。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規劃的那樣有序的學習，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們能夠做到自律，合理安排時間，盡快收心，相信在家中也能和在學校取得一樣的學習成果！

　　疫情下的教學反思5

　　線上學習已經好幾周了，在學習的過程中，老師和學生都能夠緊跟教學計劃，合理的安排教學計劃。考慮到學生不能長時間的看電子設備，我們把每節課的時間縮短。這一周就是作業答疑課，幫助學生把之前留的作業和題解答。這也是教學的重要舉措。

　　從最近幾周學生上交的作業來看，有的學生能夠保質保量的完成作業，但是有的學生則完成的不是很好。我覺得在家里有家長的督促，孩子們應該能認真的完成老師布置的作業。如果完成的不是很好，可能就是家長督促不到位。因為疫情的原因，我們不能去學校里上課，起初給我們造成了很大的麻煩，因為有的老師不能直播，有的學生沒有設備的問題。但經過我們一起努力克服了這種困難。

　　在批改作業的過程中，我也遇到了一些困難，比如說有的孩子不按時完成作業，因為某種原因，我們沒辦法找學生交流，這種問題至今沒有辦法解決。而有的孩子就能很認真的完成作業，這大概就是學霸的區別吧！這種時期是彎道超車的重要時刻，希望學生們能夠重視起來。

　　小學英語教學要重視培養興趣，但單靠唱玩單靠唱歌游戲不能培養學生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌游戲應該作為小學生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規則，并盡可能多創造模仿的機會，提高學生的語音和語調。在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效的反饋。只靠模仿不培養學習能力，也難減輕學習負擔。所以小學五年級的學生還是應認真進行語言學習。在學習的過程中我們的課件里都有每個單詞和句子的讀音，讓學生們多讀多記。在課下的時候也發了課本點讀的鏈接，能夠做到讓學生無時無刻不在學習英語。因為英語的口語真的很重要，需要潛移默化的去影響。

　　最后，希望我們能夠一起打贏這場疫情仗，希望祖國能夠強大起來。所以，我們現在更應該遠離病毒。殊不知我們一個微妙的舉動就會讓在前線的工作人員功虧一簣�？箵舨《�，從我做起�？箵舨《静皇且粋�人的事，更不是兩個人的事，而是我們大家的事。雖然我們不能去一線奮戰，我們在家里也應該做好自己，每天勤洗手，少去人多的地方，出門戴口罩。

　　我相信，我們一定會贏得這次抗擊疫情的勝利。加油！！！

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