八年級下學期政治《忠實履行義務》教學反思

　　作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的八年級下學期政治《忠實履行義務》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　由于一節課的時間有限,對于公民法定定義的具體內容的部分我只是向學生做了簡單的介紹.對于有些義務學生未必能理解,若增設一個“學生提問”的環節,對于不理解的那項義務提問,教師在作出適當解釋,我想這樣對于學生學習效果可能會更好.

　　根據教材的編排，我主要從權利和義務兩個內容為中心展開教學為了避免思想品德復習課出現枯燥的現象，在教學方法上，主要體現以下幾點：

　　1、創設情境，激發興趣，促進互動：

　　2、強化實踐環節，注重引導學生學以致用；

　　3、堅持內容活動化的活動內容化的統一；從學生的生活實際了出發，將問題融入活動；

　　4、落實互動探究，體現學生的主體性和主動性。尊重學生在學習中的主體地位，構建學生的`自主學習、探究性學習的學習平臺，讓學生主動參與學習，獨立分析、解決問題，提高學生自主學習的能力，使學生真正明確權利的義務的關系能正確行使公民的權利，自覺履行公民的義務，做一個負責任的小公民，做一名知法、守法、用法的好公民。

　　不足之處是學生在日常生活中，不能很好的保護自己的權利，履行自己應盡的義務。

　　在這節課中我覺得不足的地方有這些：課堂氣氛不夠活躍，學生討論不是很熱烈。我今后在教學過程中要不斷地改進，靈活使用多種教學方法調動學生的學習積極性，使課堂效率更高。

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