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一年級語文《春雨的色彩》教學(xué)反思

時間:2021-02-27 14:04:43 教學(xué)反思 我要投稿

一年級語文《春雨的色彩》教學(xué)反思范文

  孩子想象力的匱乏,往往是我們老師造成的。以往的課上,我總會給孩子演示許多相關(guān)圖片,用圖片填充她們的頭腦,認(rèn)為眼睛看到的記得最扎實,但正是這種直觀的東西束縛了孩子的想象力,限制了孩子的思維空間。想象是創(chuàng)造的.源泉,而課堂應(yīng)該是想象力生發(fā)的地方。作為老師的我,應(yīng)該給孩子留下更多的空白,讓他們就像畫畫一樣,可以任意涂鴉,將美升華。

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  但是,不足的地方還有很多,例如孩子們一年級的上學(xué)期只是讀很短的課文,到下學(xué)期課文長了,有的同學(xué)覺得很吃力,有了膽怯,甚至不讀,這很讓做老師的我頭疼,專門為他們領(lǐng)讀吧,耽誤了其他的學(xué)生,讓學(xué)生領(lǐng)讀,又有人濫竽充數(shù),沒有很好的方法,讓學(xué)生都能融入美妙的課文中去。

  這也是我今年最為重要的教學(xué),如何讓學(xué)生能夠快樂得閱讀,我會從實際教學(xué)中,不斷地揣摩教學(xué)方法,以提高孩子的閱讀能力。

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