二次分類教學反思范文
開展了一節學習“二次分類”教學活動課，本節活動的主要目標是學習按物體的不同特征進行二次分類，并提高幼兒的分類能力。活動中準備了紅色、綠色的三角形和正方形（一些大，一些小），放在3—4個筐里。
在整個活動中，我首先讓幼兒觀察小筐中的幾何圖形，在觀察的基礎上讓幼兒知道幾何圖形的特征，比如：大小、顏色、形狀、然后教師說指令請幼兒按圖形的一個特征進行分類。如：請小朋友們拿出所有紅顏色的圖形；請小朋友們拿出所有的'正方形。
其次嘗試讓幼兒按圖形的兩個特征進行分類，教師說指令，請每組幼兒對剛才拿出的圖形進行二次分類。如：請小朋友們從所有的紅色圖形中拿出三角形；請小朋友們從所有的正方形中拿出大的正方形。幼兒自由操作，教師檢查，
最后一環節進行一些高矮、胖瘦、性別不同的幼兒上來，引導其他幼兒進行二次分類。
幼兒們在整個活動中都完成得很好，只是活動還可以增加一個課時，讓幼兒再例舉些物體的不同特征進行二次分類。
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