自我保護的教學(xué)反思
經(jīng)過課堂和課后教研組內(nèi)的深入探討，我有了如下體會：
一、本堂課的成功之處：
①完成了本課預(yù)先設(shè)計的教學(xué)目標。本課的教學(xué)目標為：學(xué)生能夠體會自我保護的重要性，樹立自我保護意識，掌握一些日常生活中自我保護的方法和技巧，提高自我保護的能力，分析、思考自己在日常行為中存在的問題，并嘗試解決問題的方法。這些目標在學(xué)生通過搜集、分析現(xiàn)實生活的材料中得到了很好的實現(xiàn)。
②體現(xiàn)了“以生為本”的理念。這堂課定義為展示課。課前教師布置學(xué)生分組，每組任選一主題，圍繞“在××情況下，如何進行自我保護”尋找案例以及做法，在課堂上向全班同學(xué)做一個展示。這個過程需要全組同學(xué)的分工合作，積極配合，才能在課堂上有一個好的表現(xiàn)。在課堂中，作為教師的作用是一個主持人，銜接小組與小組之間的接替，而課堂的主體則是學(xué)生，本堂課的成功與否可以說已不在教師，而在學(xué)生，深刻體現(xiàn)出了“以生為本”的理念。
③增強課堂的趣味性。其實思想品德課相對于其他學(xué)科而言，應(yīng)該算是一門比較輕松而生動的課程，特別是我所教的三個班級，對于人文知識都特別的'感興趣，所以在課堂上希望多出現(xiàn)一些與課堂相關(guān)但是在課本之外的故事。而這堂課中，學(xué)生自己找的案例材料既符合他們的認知要求，也與他們的生活息息相關(guān)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、本堂課的不足之處：
①課前指導(dǎo)不足。在課前布置任務(wù)時，只對學(xué)生提了展示要求：任選主題、最好有與未成年情況相符合的現(xiàn)實案例、自我保護做法要實用、最好有演示，卻沒有給予更加細致的指導(dǎo)。學(xué)生第一次上交的內(nèi)容中，有很多都是空泛而不切實際的做法，現(xiàn)實意義不大。通過第二次一組組審核、個別指導(dǎo)才有所好轉(zhuǎn)。但是在課堂展示中還是暴露出許多課堂禮儀問題，比如學(xué)生上臺展示喜歡站在角落里、聲音不夠響亮、根據(jù)PPT讀稿子等，這都需要在接下來的時間里，多加訓(xùn)練，得以改正。
【自我保護的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
自我保護教學(xué)反思11-02
小班安全教案《學(xué)會自我保護》及教學(xué)反思08-23
《保護土壤》教學(xué)反思10-01
《保護雞蛋》教學(xué)反思02-20
保護小羊教學(xué)反思12-29
保護雞蛋教學(xué)反思01-05
保護雞蛋的教學(xué)反思02-18
保護小羊的教學(xué)反思02-19