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課文《鄭成功》的教學反思

時間:2021-07-03 16:49:33 教學反思 我要投稿

課文《鄭成功》的教學反思

  《鄭成功》是一篇歷史故事,記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的史實,歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節,是一篇對學生進行愛國主義教育的好教材。

課文《鄭成功》的教學反思

  檢查學生字詞的預習后,我提問學生:“民族英雄鄭成功的偉大功業是什么?你能從文中找到一句話來概括嗎?”學生馬上找到了文中的最后一句話——“民族英雄收復臺灣、建設臺灣的偉大功業,是我們永遠也不會忘記的。”我繼續問:“那這段話在全文中起什么作用?”學生們馬上知道:“起總結全文的作用。”我接著追問:“其中哪件事是詳細寫的?從哪幾方面詳寫的?”我這樣提問孩子們,想讓孩子們知道文章的重點在哪?抓住重點段落引導孩子們讀出人物的品質。這也是文章的'重點。在教學過程中,引導孩子們抓住重點的字詞,如通過“慷慨激昂”、“決不允許”、“橫行霸道”、“一定”等詞語感受到鄭成功的凜然正氣和他的拳拳愛國之心。而通過“負隅頑抗”、“密集的炮火”、“團團圍住”、“十幾丈高的水柱”、“亂作一團”等重點詞語,想象作戰的激烈與艱難,感受鄭軍官兵的機智與英勇。

  在學完全文后,組織孩子們討論:除了鄭成功的偉大功績讓人們永遠也忘不了,課文中還有什么讓你印象深刻的地方。孩子們通過人物的語言、動作,不僅認識了人物,體會了人物的品格,鄭成功的人物形象也更立體了。

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